简介:摘要:目的:研究早期护理干预模式在新生儿黄疸护理中应用效果。方法:以我院2022年10月-2023年6月之间接收的68名新生儿黄疸患儿为研究对象,按照患儿家属的意愿为依据将其分为两组,一组采用常规护理方式,为基础组,一组采用早期护理模式为实施组,对比两组患者初排时间及胎便转黄时间,及两组患儿护理期间胆红素指标。结果:基础组患儿初排时间及胎便转黄时间长于实施组患儿,且基础组患儿护理中胆红素指标高于实施组患儿,两组患儿数据之间的对比存在差异性,可进行对比(P<0.05)。结论:早期护理干预模式在新生儿黄疸患者中的应用对于改善患儿临床症状,降低患儿胆红素指标具有积极作用,从而促进患儿康复,值得在临床医学中得到大力推广与应用。
简介:【摘要】目的 评价新生儿重症监护室护理对新生儿疼痛的效果。方法以我院2022.12-2023.10收治的30例新生儿作为观察对象,采用随机数字表法进行分组,即实验组给予重症监护室护理、参照组给予常规护理各15例,对比两组护理效果。结果干预后,实验组患者的疼痛改善情况以及重症监护时间均优于参照组(P﹤0.05)。结论重症监护室护理的应用可以缩短新生儿的重症监护时间,改善疼痛情况。
简介:摘要每年的入学季,大量新生进入大学校园,在新鲜感过后,都或多或少地出现了适应不良,如何帮助新生顺利地转变角色,成为一名合格的大学生,对于学校和学生都具有非常重要的意义。
简介:[摘要]本文主要谈了如何开展对中职新生的起始教育,从四个方面论述:班主任角色定位,用心沟通;及早开展专业思想教育,明确方向;赏识教育,培养自信;采用灵活的学习形式,激发兴趣。在日常的教育中贯彻实行,跟踪教育,以达到长期的效果。