简介：摘要：随着国家的发展越来越好，各界对项目的投资的力度也越来越大，对项目建设质量的要求也越来越高，项目档案工作也必须要高标准、高质量才能匹配项目建设的需要，档案工作愈来愈发挥着重要作用。

简介：摘要：在当今快节奏的市场环境中，传统的大规模生产模式已经不能完全适应消费者多样化需求和个性化定制的趋势，脉动生产模式应运而生，以其灵活、高效的特点受到广泛关注，脉动生产模式带来了新的挑战，如何确保产品质量成为关键问题，本研究旨在探讨脉动生产模式下的产品质量控制策略及方法，为企业提供更可靠的生产保障。

简介：江苏警官学院于2004年9月成立侦查学专业（反恐怖犯罪方向）以培养反恐怖专业人才，培养模式包括打牢基础知识、优化能力培养、注重实践教学、拓宽知识面等环节。目前教学训练中存在的主要问题是“战”“训”分离。从反恐专业警务技战术训练的目标、内容、途径和方法等方面进行分析，采行“战训合一”的训练模式，提高反恐专业学员防控驾驭能力，能够科学合理地解决反恐专业教学在警务技战术训练中存在的问题。

简介：

简介：摘要：新时代，伴随教学改革在小学阶段的不断深入，教师在开展教育教学工作时，实施方式也发生了显著改变。在传统教学方式的基础上，小组合作学习等新型教学方式开始出现，并在实际教学的应用范围日益广泛。对于科学课程来说，其很多知识的学习都需要通过小组合作学习才能实现。基于此，以下对在小学科学教学中应用小组合作学习模式的策略进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】目的：讨论延续性康复护理模式对腰椎间盘突出症患者的影响。方法：将80名腰椎间盘突出的病人分到采用常规护理的对照组（n=40）和采用延续性康复护理的研究组（n=40）。对比研究组和对照组的疼痛感评分、功能障碍评分和生活能力评分。结果：研究组的疼痛感评分、功能障碍评分低于对照组、生活能力评分高于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论：采用延续性护理，可进一步缓解病人的疼痛感和功能障碍，提升生活能力。值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探析学龄期儿童哮喘患儿实施居家自我护理行为干预的应用效果。方法：纳入80例学龄期儿童哮喘患儿，均于2022.01-2023.01期间收治，施以随机数字表法将其分为对照组及实验组（n=40），对照组施以常规干预，实验组施以居家自我护理行为干预，干预时间均为6个月，观察两组患儿自我护理能力改善情况。结果：干预前，两组患儿自我护理能力评分对比，差异无统计学意义，P＞0.05。干预后，较对照组，实验组患儿自我护理能力评分均较高，P＜0.05。结论：对学龄期儿童哮喘患儿实施居家自我护理行为干预可取得显著价值，可有效提升患儿自我管理能力，值得在临床大力推广。

简介：摘要：目的：观察容量管理模式对心力衰竭患者自我护理行为及心功能的影响。方法：选取2022年12月～2023年12月76例心力衰竭患者。A组38例（容量管理模式），B组38例（常规护理）。结果：护理后A组自护知识、行为评分高于B组（P＜0.05）。护理后A组CO、LVEF、6min步行距离高于B组（P＜0.05）。结论：针对心力衰竭患者，实施容量管理模式，可提高患者自护知识，改善自护行为，增强心功能。

简介：【摘要】目的：分析多学科诊疗模式下结直肠癌术后造瘘口护理临床教学实践。方法：选择2023年9月至2024年9月间我院胃肠外科护理实习生30例作为本次研究的对象，随机分为对照组（15例，常规教学）与观察组（15例，多学科诊疗模式教学），比较两组教学效果。结果：两组临床带教效果评分，观察组在知识掌握、临床操作、病例分析、教学满意度评分为94.32±0.45、93.87±0.28、95.43±0.36、93.67±0.29，优于对照组88.12±0.38、86.42±0.39、87.65±0.32、85.43±0.34。结论：多学科诊疗模式下结直肠癌术后造瘘口护理临床教学效果较为理想，在护理带教的过程中，有利于强化护理实习生的知识掌握能力，优化临床操作技术，强化病例分析能力，提升在护理带教过程中的满意度，在今后护理带教的过程中值得推广。

简介：摘要：教育教学工作体系运行之中，班主任所发挥出的重要作用和价值是十分明显的。班主任应该释放教书育人的力量，从齐美共生式职业发展规划为主，班主任应该创新发展职业规划，在拥有良好的训练模式发展模式之中，不断的拓宽自身的知识视野。因此，下面以齐美共生式为视角，分析了班主任职业生涯规划和发展模式的具体创新举措。希望能够为班主任发展提供参考和借鉴。