简介：摘要阅读可以使人们増长知识文化，提髙素养,在阅读中能获得文化的瑰宝,能为人们的精神世界渲染出五彩续纷的色彩。阅读教学在语文教学中拥有很重要的地位,其任务是丰富学生的文化知识,提高学生的综合阅读能力,培养学生良好的阅读习惯,提升他们的精神境界和审美能力等等。想完成送些任务,仅仅依靠教材中的文本是不够的,这就需要开展语文拓展阅读教学。

简介：

简介：摘要小学语文教育教学是提高学生语文素养的基础性工程，又为发展学生思想道德及心理素质提供了前提条件。小学语文的学习能够有效的发扬学生的创新精神、自主意识，为此，小学语文课堂教学的过程中必须激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂教学活动，发扬全体学生的创新精神、自主意识。在多媒体技术的应用中，小学语文教师在课堂教学创设生动多样的课堂教学情境，激发学生学习兴趣，调动积极性，有效提高小学语文课堂教学质量。本文将针对多媒体技术下的小学语文课堂教学进行深入的分析和研究，并提出优化教学的策略。希望通过本文的分析和研究，能够为教师们带来一些有益的建议。

简介：　　【摘 要】 小学语文是学生学习初始阶段的重要基础，因此有必要在小学语文教学中培养学生的问题意识。本文主要从教师的教学方式和具体教学方法两个层面来论述这一思想。

简介：摘要：在小学语文教学中阅读教学是非常重要的组成部分，也是学生获取语文知识，提升理解能力和阅读能力的重要途径。对小学低年级学生而言，阅读教学内容更丰富，知识更生动，不仅能够激发起学习兴趣和热情，同时也能够体会到阅读的乐趣。本文从小学低年级语文教学的现状和创新教学策略角度展开论述。

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简介：摘要：高校教学管理水平的高低，对高校教学质量有着极大的影响，甚至决定了人才培养质量。在教育改革的不断深化下，高校教育水平虽然得到了进一步的提升，但是教育管理工作逐渐出现了许多的问题，严重影响了高校教学秩序，同时对学生的培养也造成了严重的影响。为了保障高校教学管理质量，必须要实现教学管理科学化，利用科学化管理手段，对学生实施管理政策与相关制度。因此，本文通过对高校教学管理科学化的探讨进行分析与研究，主要就是为了实现教学管理科学化，提高高校教学质量，培养更多优质人才。

简介：摘要：语文作为一门基础性学科，不仅在学生的综合素养中扮演着至关重要的角色，还对其他学科的学习产生着深远的影响。小学语文教育是培养学生综合素养的关键时期，也是奠定学生语文基础的时段。而家庭作业，作为小学语文教学的重要组成部分，应该起到巩固知识、培养能力和激发兴趣的作用。本文将围绕如何优化小学语文作业，提高小学语文教学的质量，并提出一系列可行的策略。

简介：摘要：伴随着社会经济的发展及教育教学理论的深入研究，如何在学校教育教学中，将综合素质能力的提高与知识、能力的教学有机地融合，培养和提高学生的核心素养和综合竞争能力，是当前学校教学实践和研究的重要课题。本文，笔者针对当前小学语文教学中，培养学生语文素养的策略和方法进行了相关分析、探讨，以期为相关教育教学研究和小学语文一线教学工作者提供参考。

简介：摘 要 伴随着大数据平台的搭建和信息技术在教育领域的革新，以互联网为媒介的高校教育体系正悄然形成。高校作为人才培养的主要阵地，是信息技术运用、教育体制改革、教学方法创新的摇篮。“互联网+”新业态发展对大学英语教学改革产生了巨大影响，发展传统课堂和现代网络、 “线上”和“线下”教学相结合的混合式教学模式是时代发展的必然。

简介：摘要：核心素养理念为小学数学教学改革指明了方向，教师应以核心素养为导向重构教学目标，创新课堂教学模式，构建多元评价体系，以两节课为例探讨了数学核心素养在教学目标设定、课堂教学、课堂评价等环节的落实路径，强调在教学过程中培养学生运算能力、空间想象、数学抽象、逻辑推理、数学建模等数学素养，提升学生数学综合素质，促进学生全面发展。教学评价应形成教师评价、学生自评、生生互评的多元评价体系，采取过程性评价与终结性评价相结合的评价方式。

简介：摘要：核心素养是当前基础教育改革的主旋律，对初中历史教学改革提出了新的要求和挑战。本文基于初中历史学科核心素养的内涵，从教学目标、内容、方法等维度，提出了一些基于核心素养视角的初中历史教学策略。通过重构教学目标、优化教学内容、改进教学方法等举措，可以更好地发展学生的历史学科核心素养，提升历史教学的针对性和实效性。

简介：摘要：通过将信息技术融入课堂教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能有效提升他们的实际应用能力。尤其是在中职英语教学中，信息技术的整合与应用为教学带来了新的机遇和挑战。本文旨在探讨信息技术在中职英语教学中的优势、整合原则、应用策略以及在整合过程中应注意的事项，以期为中职英语教学改革提供参考。

简介：《和的奇偶性》一课，让学生经历举例、观察、猜想、验证、归纳、总结等过程，通过自主探究与合作交流，了解两个或几个数的和的奇偶性，初步发现其中蕴含的数学规律。同时，进一步积累数学活动经验，感受由具体到抽象、由特殊到一般的研究方法。

简介：摘要：生命教育是随着新课程改革而逐渐衍生、发展和成熟的一种教学模式，是学校、家庭和社会共同承担的责任和义务。将生命教育融于初中生物教学中，能够加深学生对于生命的理解，引导学生爱护生命、尊重生命，有助于开展高质量的初中生物教学，促进学生生理、心理同步健康发展。

简介：摘要近年来，我国对教育越来越重视，在素质教育和新课标不断深入的今天，传统的初中美术教学不能满足学生的需求，小组合作作为新的美术教学模式应运而生。小组合作学习是一种新型学习模式，是指两个或者两个以上的小组相互促进，共同学习，进而完成学习任务，并且以整个小组的表现作为奖励的教学理论和教学策略。本文阐述了初中美术教学的现状和存在的问题，并且分析了产生这些问题的原因，探讨小组合作学习模式在初中美术课堂的如何积极应用，并提出了建设性的意见。为小组合作模式在初中美术课堂的运用奠定了扎实的基础。

简介：摘要以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。新的课程改革明确提出积极倡导自主、合作、探究的学习方式，发展自主学习的能力和合作精神。如何转变教育观念，渗透新课标理念，优化教学结构，把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中。

简介：英语教学是学校课程教学的难点.本文阐述了在英语教学中培养学生学习英语自信心的做法和经验.

简介：摘要：“双减”是国家教育部门非常关注的工作，也是必须持续推进的基础性工作。教育关系到国家的发展和民族的未来，提升教育质量，让现行的教育模式能够适应更多不同个体的发展需要，是现代社会建设进程的关键工作。现在的孩子面临多元化的信息传播平台，网络平台以及移动的电子设备给孩子了解世界提供了便利。

简介：摘要：在我国教育事业不断的改革下，现阶段我国小学语文教学受到了一定的影响，产生了非常大的改变，如：教学地位由以往以教师为主导的地位转变为“以学生为主导”、并且教师的教学理念也得到相应的改变，在教学中坚持以快乐教学的教学理念进行课堂教育，采用新颖且具有趣味性的教学模式，让学生的学习乐趣在此得到了有效且全面的提升，从而促使学生愿意积极主动的参与到语文课堂中，进而对语文知识的掌握也会变得更加牢固且全面。因此，本文将从什么是快乐教育以及如何在课堂中运用快乐教育理念等两方面对此进行深入的研究和分析。