简介：特殊教育是由于特殊儿童的特点和需求而产生的一种教育形式,特殊教育学校的设计创作需要在考虑这些特点及需求的前提下进行。本文以广州市荔湾区芳村两所特殊教育学校的改造升级工程为例,从选址、地形的利用、步行系统、教学单元和识别性五个方面介绍了这两个项目设计上的特点与方法,对特殊教育学校的设计进行探索对康迪学校改造更新的设计过程深入分析,并研究总结出特殊启智小学的设计特点。

简介：摘要在中等职业学校西点工艺课程实践教学的过程中，必须要结合中职学生的学习和心理特点，并且与西点行业的发展需要联系起来进行多样化的教学，关注教学内容的新颖性，还要关注评价体系的完善性，只有这样才能不断地提升中职学生的操作能力以及综合素质。

简介：建立和谐社会要以人为本，而人要以德为本，只有全面地提升人们的道德水准，才能改变德育工作的不良状态。使社会发展进步。文章结合教学工作实践，对技工学校德育教育创新开展进行了探讨分析。

简介：

简介：摘要：随着全球环境问题的日益严峻，绿色施工技术在建筑行业中的应用已成为一种趋势。本文旨在探讨学校建筑装饰装修过程中绿色施工技术的应用，分析其对环境保护、资源节约和施工质量的影响。通过分析，本文提出了一系列绿色施工技术的实施策略，以期为学校建筑装饰装修提供可持续发展的解决方案。

简介：摘要近几年，我国经济与科技高速发展，促使互联网和对外贸易获得前所未有的发展机遇。在如今经济迅速发展的背景下，产生了一个全新的概念，跨境电商。自从2012年伊始，我国就已经建立了跨境电商团队。但对于跨境电商人才培养还没有较为成熟的体系。因此，制约跨境电商发展的因素之一就是人才稀缺。为解决该问题，我们有必要对当前的培养模式做出详细思考和改善。

简介：摘要在新时期的时代背景下，当前的图书馆队伍建设已经不能够满足人们对图书馆的基本需求。因此，在这个时期能够培养一支适应时代发展，高素质的图书馆队伍，成了必须面对的问题，对图书馆及其管理人员的可持续发展具有重要意义。高校图书馆要求图书管理员必须具有较高的职业素质，不断在原来的基础上丰富自我、充实自我，提高综合素质，在信息化时代背景下，提高自己的竞争优势。

简介：安徽省土地管理学校在改革大潮中崛起石然安徽省土地管理学校，经安徽省人民政府批准，已在安徽省巢湖农业学校的基础上成立了。这种一校两牌联合办学的形式，从动议开始，就得到国家土地管理局的高度重视和热情关怀，得到国家农业部的支持，得到国家教委的充分肯定与赞赏...

简介：摘要学校档案管理作为学校的一项重要工作不仅可以为学校建立丰富的资源库，还在学校的科研实验和重大决策以及人才的流动方面发挥着重要的作用，也是学校是否能够实行科学管理、提高教学质量和能力以及培养人才的必要条件和依据，因此做好学校档案管理工作显得尤为重要。

简介：摘要职业学院作为我国教育体系中不可或缺的环节，为我国时代发展打下了坚实的基础，但是在职业学院之中，会计专业存在着诸多的漏洞和弊端，主要因素是教育体制和教育观念的落后，这也是阻碍会计专业发展的重要因素，使得会计专业授课过程中存在着不科学的评判机制以及课程设置的观念，这样培养出来的会计型人才无法适应社会的需求，这样使得职业学院会计专业毕业的学生无法适应社会竞争，对未来就业造成了极为不良的影响，本文立足于职业学院会计培养体系现状，针对其存在的弊端和问题，展开分析并提出自己的建议，希望能推动我国职业学院会计专业改革。

简介：摘要近些年来，我国的教育水平显著提高，这与我国一直重视教育的发展有着密不可分的关系。该篇文章主要针对的是中等职业学校旅游管理专业的学生。一些专业的人士对中等职业学院旅游管理专业的课堂教学现状做了深入的分析，得出了在现阶段中职旅管专业的教学中存在的问题，并为此出谋划策，为更好的培养专业化人才提供了指导意见，进而推动中等职业学院旅游管理专业的学生更能适应当今社会的发展需要。

简介：摘要目前我国高技能人才呈现数量短缺、结构失衡的特征，难以满足制造业转型升级的需要。以德国为代表的全球制造业强国得益于长期坚持“双元制”职业教育，培养了大量高素质的高技能人才。德国双元制职业教育体系以企业作为主体，分别在大学阶段和高等初中阶段都有双元制形式的职业教育。为打造的中国特色现代职业教育体系，在中国职业学校推进德国双元制的实行是促进校企合作、深化产教融合的一条途径。

简介：摘要我国传统文化源远流长，其中蕴含着丰富的人生哲理。现代景观设计对传统文化元素的运用不是简单的表象模仿，而是抓住传统文化元素的精髓，洞察深层次的文化内涵。在校园景观设计中运用传统文化意境，营造一处处不仅诗情画意而且具有哲理的景观空间，对学生的审美修养和人文素质培养具有潜移默化的作用。

简介：摘要我国传统文化源远流长，其中蕴含着丰富的人生哲理。现代景观设计对传统文化元素的运用不是简单的表象模仿，而是抓住传统文化元素的精髓，洞察深层次的文化内涵。在校园景观设计中运用传统文化意境，营造一处处不仅诗情画意而且具有哲理的景观空间，对学生的审美修养和人文素质培养具有潜移默化的作用。