简介：

简介：自主创新，打造民族品牌，一直是我们潍柴动力所追求的目标。潍柴动力是我国重点支持的内燃机研发、制造、销售企业，也是世界十升以上大功率高速发动机单品牌产销量最大的动力企业，是我国内地第一家在香港上市的内燃机企业。在过去几年中，我们大力推进自主创新，成功打造了中国动力第一品牌，提高了企业的核心竞争力，有力地推动了企业的快速发展。

简介：围绕初中美术新课程理念，如何引领学生自主参与美术探究，可以通过“情”入境、以“错”入境、以“疑”入境，以“线”入境等策略。

简介：Q：我们是一家小零件加工批发厂,产品单价有零有整,所以有的客户在支付货款时,总是自主把货款尾数扣掉,少则几十,多则几百,沟通了好几次都没有作用,怎么办？衙役sunline5：针对这种情况,一定要从最开始的环节开始规避。一是开发客户环节。一旦确定客户为准客户就可以在交谈中详细介绍你们工厂关于产品知识、产品价格、售后服务等方面的事项,着重提出价格要严格按照产品实价这一规定。二是签订合同环节。签购货合同时,可明确约定付款事项。

简介：目前,国内外有许多专家、学者从不同的角度对自主学习的培养进行了大量的研究,认为元认知策略是最重要的可利用元素之一。利用元认知策略对那些英语程度较差的专科大学生进行自主学习能力的培养是可以取得预期效果的。

简介：摘要：本骑车者头部及呼吸一体防护装置是在骑行头盔的基础上结合防尘装置（口罩）进行创新的新型骑行护具。在防尘装置两边设有支架，在防尘装置的侧部设有呼吸阀，在防尘装置与人脸位置有密封环，所述防尘装置在佩戴时贴合脸型；所述防尘装置内由三层材料构成，内层为防粘无纺布层，中间为静电过滤棉层，外层为戈尔膜层，所述戈尔膜层反向贴合于所述静电过滤面层外表面；在头盔的两侧各有两个孔，此为防尘装置与头盔的结合点；该骑行护具能够保证使用者头部安全的同时保证佩戴、舒适、呼吸通畅的且能够有效的过滤空气。

简介：摘要民营企业在我国经济发展和社会进步中起着重要的作用，促使民营企业持续成长是全面实现和谐社会的重要途径。但现实中，不少民营企业面临着各种各样的成长困难，而创新则是民营企业成长的严重障碍，本文对民营企业自主创新提出了思路和对策，为民营企业发展壮大提供了方法指导。

简介：摘要本文提出一种基于Android平台的用JAVA语言编写的自主学习软件，该软件安装在Android系统的手机上，用户可以进行在线学习，也能够在有WIFI的情况下提前更新题库后脱机学习，可以让用户利用碎片时间进行学习，真正的达到随时随地进行学习的目的。

简介：培养大学生英语综合应用能力和自主学习能力，是当前英语课程改革的重点之一。高校应让大学生明了英语自主学习的重要意义，进而在大学英语教学过程中提倡自主学习，以此提高大学生的英语语言综合运用能力。

简介：自主创新成为我国的重大发展战略。其关键是构建以企业为主体的新型产学研机制。这需要我们更加深刻地把握科技发展规律和经济发展规律，从科技发展趋势和市场需求出发，开展技术选择。

简介：摘要在信息化时代,终身学习成为未来生存的必要条件。本文从自主学习理论出发，探讨了网络自主学习的依据。在此基础上，从创建自主学习环境、确立学生的主体地位和转变教师观念三个方面详述了大学英语网络化自主学习模式的特点，并且指出了其相对于传统教学模式的优势，最后总结出教师要注重培养学生的可持续学习能力。

简介：摘要学生是学习活动的主体，又是自我管理、自我教育的主体。

简介：自主创新．这个曾让为数不少的企业为之狂热的词语．时至今日看来．仍有无穷诱人的魅力一吸引着一批又一批的企业家心甘情愿地为之付出资金、汗水、智慧……而强调自主创新．特别是自主技术的研发．这几乎己成为近年来中国业界的一个普遍口号。当然．在科技飞速发展．社会日新月异的今天．自主创新的现实意义绝不仅限于企业利润增长的层面．

简介：摘要随着经济全球化、中国经济体制改革、以及加入WTO的影响，中国民营企业面临着日益严峻的挑战。概要介绍了在此背景下，民营企业、自主创新与国民经济的关系，分析了民营企业自主创新现状和特点，提出了应建立科学的评价体系，并探讨了民营企业自主创新评价体系基本原则和测评方法。

简介：摘要在课堂教学中培养学生自主学习的能力，其关键在于培养学生的思维能力和思维品质。“自主”就是让学生真正成为教学的主体，也就是让学生积极能动地参与教学活动，积极主动地进行学习认识和学习实践活动。

简介：自主创新的主体是政府还是企业企业自主创新面临的难点是什么模仿是自主创新吗企业如何实现自主创新中国的创新能否成为世界的创新

简介：摘要院本文通过分析和对比接受式学习与自主学习的特点，指出自主学习更有利于提高大学生的学习热情与学习效率，对培养学生自我选择、自我控制、自我评价有着积极的作用。网络的发展为大学生的自主学习提供的更为便利的平台，有效帮助学生实现自主学习。同时文中也阐述了在网络环境下大学生自主学习尚存的问题，并对解决方案做了初步探讨。

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简介：自主互动型教学模式是对传统教学模式、教学方法的改革。这种教学模式注重师生多方位互动性的课堂教学，注重发挥学生在教学中的主体性和学习自主性，这对于营造教学相长的课堂氛围、培养学生的主动性学习品质、锻炼学生的自主学习和实践的能力等方面是富有成效的。

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