简介：摘要：培养幼儿和建立幼儿的归属感对幼儿的身心健康发展尤为重要。孩子是社会人，归属感是幼儿社会性发展的重要情感，本文根据《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会领域部分提出的幼儿要“具有初步的归属感”这一目标进行解读，将如何建立幼儿的班级归属感进行分析。

简介：命题是教学的组成部分,命题的权力理所当然归教师。可是,不知从哪一天起,教师的命题权已悄然丧失。考察一下学校的期末考试就知道了。区县教研室不但统一命题,而且统一阅卷,还有跟进的统一的质量分析。期末要统考,期中也要统考,甚至还有强加在学校头上的统一月考。照此发展下去,是不是连课堂小测验也要来个'统测'?

简介：

简介：基于福柯的微观权力理论，我们从幼儿园课程时空的组织，课程中身体的组织和对课程生活机会的组织以及对课程活动的“全景敞视”出发，揭示幼儿园课程实施中权力运作的实然状况，从中一窥幼儿在幼儿园课程活动场域中的生存境遇。分析发现，幼儿作为渗透着权力效应的栽体，被整合在知识和权力的共生体中。

简介：《江南小镇》是当代作家余秋雨散文集《文化苦旅》中的一段旅行记忆。作者以细腻的笔触为读者展现了江南水乡清新淡雅的风光与温婉谦和的民俗。滋味无穷的不仅仅是它的地域色彩，更多的是深藏其中的民族文化。论文从《江南小镇》景与景中的故事切入，并结合现实因素，分析人们对江南小镇的文化归属感问题。

简介：从早期婴儿时期,我们就应该鼓励儿童,帮助他们确立一种信念:只有通过成就,通过努力才能找到在社会、在家庭中的地位。5个月的帕蒂是父母的第一个孩子,而且是母亲到了35岁才得到的宝贝。为了帕蒂,父母做了精心的准

简介：摘要:英美法系与大陆法系沿各自不同的历史路径演变至今，其基础概念与规则迥然相异。作为英国衡平法的产物，信托制度移植至我国后，面临诸多理论问题。其中，信托财产是信托关系的基础，决定着信托是否成立、有无必要存续等问题，明晰其归属的法律界定具有重要的现实意义，然而我国信托立法对此一直语焉不详。文章聚焦于信托财产所有权的归属问题展开分析讨论，支持受托人享有信托财产所有权，以促进信托制度与我国社会生活的现实结合，发挥其功能优势。

简介：学术权力与行政权力的冲突主要表现在角色认同、利益分配、价值取向、运行方式以及制度规则等方面的分歧和差异。这些冲突已危及大学绩效，进而影响大学目标和理念的实现。然而冲突是中性的，对组织而言它不仅具有破坏性，同时富有建设性。把握冲突机理，可以增强组织能动性，促进组织发展。通过结构重组、职业分离、合作治理、文化弥合以及建设利益包容体等路径，妥善管理冲突，化解校园危机，使大学回归学术理性。

简介：流动儿童已成为学校教育面对的一个特殊群体，流动儿童归属感缺失的影响因素及主要表现在于身份边缘、遭遇拒斥、教育不公、备受歧视、适应困难、文化混血等方面。全社会应从提升关注度、消除城乡二元壁垒、营造家庭氛围、缩短学校适应期、发展社区文化教育等几个方面帮助流动儿童建构归属感。

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简介：摘要：提高学生归属感和价值感是我们学校教育取得成功的关键因素，也是激发学生潜能学好各项知识与能力的内在动力。本文结合班级管理工作实际，探讨通过得力班干部、赢得学生合作、建设心理环境、为每位同学过生日等四个方面着力，从而提高学生的归属感与价值感。本文对于做好班级管理工作和心理健康教育方面都有一定的启发和借鉴意义。

简介：一般认为,上古韵部至中古《切韵》、《广韵》已经重设藩篱,至今则紊乱而全无涯涘可寻,其实上古韵部界限至今虽然紊乱,但尚有踪迹存于今音,唯今人多未措意于此而已。假如上古M韵含有《广韵》A、B、C三韵,A、B、C三韵目之今韵（韵腹、韵尾,不计韵头）为a、b、c,上古N韵含《广韵》C、D、E三韵,C、D、E三韵目之今韵为c、d、e,M1为M韵

简介：网上证券交易中的风险包括一般意义上的风险和基于网上证券交易的特殊性而表现出的特殊风险。根据所形成的法律关系不同，这些风险可以赋予合同关系、侵权关系或不可抗力等法律属性。与此相应，在责任归属上应该明确责任构成要件、责任承担主体及责任范围等三大内容。实践中还得注意存在的法律空白、执行难等特殊问题。

简介：A.地球围绕太阳转,这是小学生都知道的常识.B.他的两个妹妹一个是教师,一个是医生.C.在一百几十万年之间,人类在这上面追逐着野兽,放牧着牛羊,捡拾着野果,播种着五谷.上面三类句子,有人认为是单句,有人认为是复句.本文认为A类句子因其具体的语言环境和说话人的意图不同可分为两种情况,分别属于单句和复句.B类句子和C类句子均属复句.

简介：

简介：有关孩子的新闻总是格外令人揪心。最近在南方发生了两起教育事件：一是11月23日下午，福建古田县两百多名小学生被暂停上课，身着校服站在县政府大院内的道路两旁，夹道等待前来开会的领导。二是11月23日晚，成都一所中学从4000余名学生中遴选出19名“尖子生”享受“最优待遇”——和校长一同共进晚餐。

简介：权力的含义。权力是一古老的概念，它反映的是人与人之间的一种特定的社会关系。一般来看．社会主体之间的关系从各方意志互动模式角度，主要可分为以下三种类型：

简介：预防和惩治腐败，除了需要健全对官员严加监管的机制外，还需要提升官员的为官意识和对权力本质的正确认识。为此，必须要求官员确立公权观念，权为民所用，拥有公仆意识和牺牲精神，消除旧权力观，树立新权力观，制服贪欲，使权力服从真理，将权力融入科学管理和生存实践，关爱生命，服务人民。

简介：2014年,潍办发【2014】33号文件《关于深化中小学管理体制改革若干问题的意见》的印发,引起了全国各方关注,牵动了潍坊教育一系列的改革。其中最令人瞩目的部分是：构建＂政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会依法参与和监督＂的现代教育治理体系,全面落实中小学校长负责制,扩大学校办学自主权,增强办学活力,

简介：最近，笔者在某教育论坛上看到一个关于“校长的权力有多大？”的专题讨论帖子，帖子上老师们的“哭诉”，不得不让人深思。