简介：摘要：如今的课堂教学灌输现成知识的现象依旧普遍存在，大多数课堂教学只注重知识的传授，忽略了思维的开启；注重对知识的简单识记，忽略了对怀疑的探究。所以说，今天的课堂教学是一种缺少思维的课堂是一种没有智慧的课堂。这样的课堂生硬、刻板、无趣、没有活力，这也是为何孩子们不喜欢上课的重要原因。因此我们迫切的需要去改头换面，要给我们的课堂注入一眼清泉、一坛活水，而这就是孩子们的思维。

简介：摘要：在班级管理中，我们往往以学生为本，要不忘走近学生的内心世界，也要与家长进行心与心之间的坦诚沟通。真诚的家校沟通才能实现有效的家校共育，实现双向奔赴，促进老师、学生和家长三方的共同成长。

简介：一、问题的提出一直以来，英语语言点课总不为学生青睐，教师在各类公开课、评优课中也极少涉及。大家都知道兴趣是最好的老师，然而不少教师在语言点教学过程中却忽视学习兴趣和思维主动性的情境创设，更多的是对着课文或教学案一体化的材料逐词逐句分析讲解。急功近利的“灌输”导致学生被动的机械模仿和死记硬背，这不仅使课堂枯燥乏味，学生学习的积极性受挫，同时也遏制了学生综合语言运用能力的发展。

简介：1994年7月,太阳系中最大的行星——木星和往日一样,天黑之后便悬挂在西南方的室女星座,把明亮的光辉倾洒在无垠的星空之中。忽然,一颗形态特殊的彗星急速地穿越了窄而暗淡的木星光环撞

简介：摘要：

简介：摘要：科学课堂“意外”的产生往往在不经意间，教师要有智慧地将“意外”转变成可以利用的教学资源，在“意外”中培养学生的实证意识。

简介：

简介：摘要随着现代社会信息化的发展，形形色色的网络文学作品不断冲击着传统的经典文学。如何引导学生正确地对待网络文学，接受传统经典文学作品的洗礼，培养他们优秀的道德观和价值观，便成为我们当代语文教育工作者当前尤为重要和必要的任务。

简介：新年到来之际，能给大家带来各种不可思议奇迹的惊奇实验室开张啦！为了在天寒地冻的新年里迎接这个火辣辣的消息，大脸兔决定，第一期实验就玩一玩冰与火的魔法。

简介：植物与毛皮是风马牛不相及的两类东西，它们怎么会碰撞呢？

简介：中外文化，在中国打开国门之后，撞出一串串智慧的火花。余秋雨与泰戈尔有个约会，穿越时空，彼此有了亲密的接触。

简介：碰撞模型是高中物理中一个非常重要的物理模型，它又是每年高考以及全国物理竞赛的年必考点．而在三种碰撞中（完全弹性碰撞、完全非弹性碰撞和非完全弹性碰撞），又以两个完全相同的物体问发生的完全弹性正碰最为神奇．因为这种碰撞不但满足系统动量守恒，而且还满足动能守恒，碰撞后又发生有趣的速度交换现象．在实际问题中如能灵活应用速度交换这一特殊结论，便可使复杂问题得到进一步的简化，从而达到快速解决难题的目的．我们先来看看碰撞规律．

简介：

简介：

简介：

简介：摘要小学数学教学，要因势利导，才能教学相长。教学中，教师既要想办法激发学生的兴趣，也要让学生敢质疑；既要让学生多动手，也要想办法拓展学生的思维。

简介：2015年6月1日晚，从南京驶往重庆的客船“东方之星”号在长汀中游湖北监利水域发生翻沉。事发时，船上共载有乘客及工作人员456人，事故发生后，仅12人获救。据悉，当晚21点20分左右，长江大马洲江段突然风雨大作、电闪雷鸣，一股强劲的龙卷风袭来。“东方之星”船长张顺文判断风力在3—4级左右，从南往北吹，于是想往偏北行，用速度抵住风。但风速突然增加．船身失去控制，左满舵也抵不住风。约两分钟后，水涌进机舱，轮船翻沉，悲剧发生。

简介：

简介：碰撞模型是高中物理众多模型中较为经典的模型之一,且碰撞问题与日常生活紧密联系,很多实际情景可概括抽象成碰撞模型,因而以碰撞问题为背景进行考查几乎成为各地高考必考题型.2014年的全国新课标Ⅰ卷、全国新课标Ⅱ卷、江苏、天津、山东、上海、浙江、福建、全国大纲卷、重庆、安徽等高考题中均考查了碰撞问题,其中少数出现在选择题、填空题、实验题中,

简介：摘要新课程标准倡导自主探究、合作交流这种全新理念的学习方式。本文主要论述了初中数学合作教学课堂活动的主要环节。