简介：

简介：有两个圆,一个圆的半径r很小,只有一分钱硬币的半径那么大;另一个圆的半径R很大,与地球的半径差不多,现在分别作同心圆,使新圆的周长都比原周长增加1米,问哪个同心圆的缝大?分析与解:首先弄清“缝”是什么意思?缝就是新半径与原半径的差,一般人认为小圆的缝大,因为小圆的圆周长

简介：表姐是中学生。我们一起玩时，她的扣子掉了，她很着急。我问她急什么，她说她不会缝扣子。我说，“光会课本知识可不行，还要生活自理。”于是，我一针一线地教她缝扣子。

简介：口舌之味通于道,口舌嗜尚,是与时代的生活理想、价值观念及宗教关怀相表里的,然则通过饮食文化之“味”来探讨特定时代个人的、群体的、乃至整个社会的精神与理想,在理论与方法上便成为可能。不同饮料的质性味不一样,选择什么饮料就必然与内在性情志趣有着某种程度的感通,尤其当一种饮料发展成风俗并成为其民族

简介：芊芊玉指间流转着美妙的音符，凌波微步间纪化着跃动的色彩。我们在这些身着彩衣的舞者时而婆娑、时而高亢的歌中、舞中、感受着新一来的来临。

简介：纵马的分腿腾越,可分为助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空和落地七个技术阶段。其中助跑、上板、踏跳是整个技术动作中的重点环节,也是教学中的难点。在教学过程中,学生在上板起跳后没有做出预先后摆,难免出现一些错误动作,以致完成不了整个动作。现就几个较常见的错误动作及纠正方法介绍如下:

简介：摘要：景颇族是我国的少数民族之一，它是由青藏高原的氐羌族群发展而来，因族群主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州山区，因而被人们成为“大山的民族”，景颇族拥有悠久的文化历史，其民族文化是经过千年积淀下来的，目瑙纵歌就是其文化的代表作，接下来本文将对景颇族目瑙纵歌节的文化发展及变迁进行探索与研究。

简介：闲来无事乱翻书,读到这套由冯健、李峰主编的合辑,细细看去,这些优秀人物在记者的妙手塑造下,竞能拨开历史的迷雾,穿越久远的时空,栩栩走来。动情处不能自已,便有泪潸然。人物通讯的目的是以优秀的人物来影响人、教育人,因此首先就要做到感染人。人

简介：水墨画因其变化的线条、丰富多彩的墨和色、变幻无穷的水墨渗画,快速成型等特点,深受孩子们的喜欢。这种独具特色的绘画形式对于幼儿园的孩子来说是一种艺术的熏陶,它采用毛笔、水、色、墨等工具进行作画,大小、幹湿、浓淡、粗细在小画家手中挥洒自如,在形与无形,似与相似之间,感受着笔的韵律、墨的趣味、色的和谐。

简介：【摘要】目瑙纵歌作为一种民族民间艺术的形式综合，它是融合了诗、乐、舞三种艺术为一体的形式，必定沉淀着景颇族的历史、 宗教、音乐、舞蹈、文学、政治制度等丰富的文化内涵。然而目瑙纵歌却汇聚了景颇族各种舞蹈于一身，汇聚了景颇族优秀的历史。

简介：摘要：随着数学新课程教学改革的深入发展，对初中数学复习效率提出了新的要求，运用横比和纵比思想能够有效提高初中数学复习效率，有利于老师和学生通过横比和纵比提高对自身学习的认识，有计划，有步骤地提高初中数学复习效率，从而实现初中数学成绩的提升。本文以初中数学实际教学为依托，分析利用横比和纵比思想来提高初中数学复习效率的策略。

简介：人教版高中(物理)第三册(必修加选修)2003年6月第一版第96页有“用双缝干涉测波长”这一实验，我校于2003年9月首次使用。通过对这一实验的教学，我认为同学们应重点掌握本实验的有关要求。

简介：缝叶莺是一种很灵巧的小鸟，能够自己缝制巢穴。做巢时，莺妈妈从芭蕉树上选择一个叶片，用自己像缝针一样细长弯曲的嘴.

简介：预制诱导缝中测缝计的安装以及质量控制是施工过程中的难点之一。本文介绍了在预制诱导缝中埋设单向测缝计的方法及质量控制过程,以及对今后类似工程的可借鉴性。

简介：运用语义场理论,以纵聚合关系和横组合关系为主线,对五十篇英语专业八级习作的错误进行分析和总结。分析结果显示,绝大多数的习作错误属于纵聚合关系和横组合关系错误。在专业英语八级写作教学中,利用纵聚合关系和横组合关系原理可以有助于增强学生对词的组合和选择的意识,提高学生英语写作的措辞能力,并进而提高英语写作的整体水平。

简介：日本文化的构成要素中必不可少的一点是“纵”式社会，与其对应的是横向社会。纵式社会的一系列特点给日本经济的飞跃提供了有效的助力，集团主义意识、命运归属感、年功序列制和终身公用制都是纵式社会的表现方式。这种纵式社会的思想也映照在了日本人的生活当中，不断变化。众所周知，日本的经济能力排位在全世界名列前茅，然而如何在注重集团意识的同时，更好地培养自身的独立和自由意识，在经济和独立人格方面得到双赢，是日本所面临的主要挑战。

简介：摘要:“双减”是党和国家站在新时代，面对新形势，对教育工作提出的新要求，其改革的核心在于构建新时代高质量的教育体系。“双减”背景下，想要进一步促进学生自身能力的培养，需要教师以立足学生核心素养发展为目标，在教学过程中帮助和引导学生主动地去架构自己的知识系统，助力知识的内化，从而高效学习，提升高阶思维。关键词：纵横梳理  结构化思维  深度思考

简介：生命要有缝隙，阳光才能照射进去。——题记当老师带我来到一栋别墅的时候，我第一眼看到的不是那复古的红砖，也不是那精美的古楼，我第一眼看到的是一株草，一株小小的草。在别人的眼中，那只是一株到处都有的东西罢了，可是那一株小草却长在砖缝中!长在砖缝的草，可能不会开花结果，也没有华丽的外表，我们可能经常无视它的存在，但那才是最真实的一面，我们现在可能在别人面前裟出自己很完美的样子，但真正的他可能像“老鼠过街，人人喊打”一样，或在别人面前说好话，在背地里说他装，其实自己才是最装的那个人。

简介：初中生活宛如一杯白开水淡而无味。整天面对的是那讨厌的课本和作业，还有老师们那一双双鹰似的眼睛。即便如此，我有时也能从学业和生活的夹缝中找点空闲，自

简介：从索绪尔的横组合和纵聚合关系出发对英语文本进行分析,剖析这两种关系在学生阅读理解过程中所起作用,提出学生在语篇阅读过程中所需注意的问题,旨在完善传统阅读教学的不足之处,提高英语学习者的阅读理解能力。