简介：在社会学交换理论的启示下，师生之间的交往可以看作一种交换活动，主要表现在：师生参与交往的目的是满足需要即广义的利益；师生在交往中做出的行为是发送和接收；师生个体的发送和接收行为是紧密联系的。但是，由于师生本身是一种具有社会代表性的身份，作为交换的师生交往实际上并不单纯是师生个体之间的交换，而是包含师生个人与社会在内的三边交换。师生交往的三边交换内涵决定了：学生对教师的感恩不应只对教师个人，还应该包括教师所代表的社会；学生对教师个人感恩的程度以教师履行社会职责的情况为依据；教师个人因施恩学生而获得的回报应包括社会的认可或奖励；学生对教师个人感恩的普遍状况受社会制度化水平影响。

简介：分数应用题和百分数应用题是小学六年级数学学习的重点和难点，大部分学生对于这类题感到束手无策。为此，许多老师也把大量的时间和精力用在复习分数应用题上。殊不知，这既费时费力，对学生来说又收效甚微，做题的麻烦程度不但没有激发学生的兴趣，反而使学生产生了厌恶之情。在新课程改革的今天，课堂教学要在很短的时间内取得较好的效果，就要求教师不但要当好书本知识的传播者，还要当一个学习方法的探索者。

简介：本文介绍了PDM全固态中波广播发射机在高频、低频、控制和功率部分电路上出现的一些特殊故障现象以及总结出的故障分析处理方法.

简介：本文就如何复习“光合作用”，进行了分析。主要通过试题分类归纳和典型例题举例相结合，并通过由一题引导学生复习一块相应知汲的方法来突破难点。

简介：上海市这几年生物科高考试题中有不少试题是图解的形式的,试题中的图解大致可以分成两类。一类图解显示了生物的形态,如96年简答题第1题、97年简答题(甲组)53题、98年43题。另一类图解显示了生物学的规律、原理。如97年简答题(乙组)53题、98年

简介：小学生怕写作文是许多家长和老师的普遍感受。怕在何处？仔细分析发现，一方面是因为写作本身属于理性化思考的过程，以形象思维为主的小学生自然会感觉到无趣，枯燥乏味；另一方面则常常因为写作时遇到了困难，经常卡壳，受到挫败，又缺乏及时而合适的帮助。对于第一点，我们需要在写作的难度和要求上降低，尽可能地让学生“我手”写“我口”、“我心”，遵从其主观感受与表达需要，自由表达，直抒胸臆；对于第二点，则需要具体分析学生困难的成因，提供给学生合适的支架，引导帮助其突破难点，解决问题。

简介：〔摘要〕课改让小学数学不在枯燥无味，很多小学生都有了一定的提高，小学数学教学收到了良好的效果。

简介：近来听人教版四年级数学广角《植树问题》同课异构，每听到教师提问：“大家知道3月12日是什么节日吗？”“你参加过植树活动吗？你知道植树有什么作用？”“植树不仅能美化环境，净化空气，而且植树中还有很多数学问题。今天这节课，我们就一起来研究植树问题。”本人不敢苟同，此“植树”问题并非我们要研究的植树问题。

简介：解答两步应用题的关键是要找出一个中间问题,要突破这个关键问题,就必须考虑好解题的方法(策略)。下面结合义务教

简介：素质教育的范围很广,语文教学在素质教育中起着非常重要的作用,它对学生的思想品德、语言能力、思维能力、审美鉴赏等素质的培养都起着重要作用。本人在多年的教学实践中,深感语言教学尤其是作文教学在培养学生的思维素质的重要性,现不揣浅陋,谨以此文抛砖引玉,寻找素质教育视野中作文教学的根本出路。简述如下:

简介：教学设计是目前各类学科实现优化教学的研究热点。教学设计都遵循着一定的教学理论和教学模式。教学有法，教无定法，对Flash动画制作的教学设计，除了学科的特点，还应考虑作品的实现思路、技术的实现与基本概念的结合点以及基本技能的延伸和拓展等。

简介：〔摘要〕所谓英语活动课就是通过英语的“说、学、逗、唱、听、做、演”等多元活动方式，为学生创设一个英语语言实践的舞台。

简介：

简介：家庭教育对人的成长有着初始的、奠基的、长远的作用。家长互助组是提升家庭教育水平的有效方式，在学校主导下建立学习共同体是促进家长互助组成长的首选策略。近年来，厦门外国语学校积极探讨家长互助组的理论意义和实践价值，对家长互助组教育实践中存在的问题进行了研究和思考，取得了较为明显的效果。

简介：采用文献研究及行动研究方式,吸纳上海嘉定区＂品质教育＂的经验做法,以义乌为例分析教育现代化背景下构建区域＂品质教育＂的意义价值,解读＂品质教育＂的概念及其内涵,提出区域＂品质教育＂的主要目标任务,设计区域＂品质教育＂项目化实施的整体架构,构建品质校园、品质课程、品质课堂、品质教师、品质学生等八大＂品质教育＂内容体系,制定区域推进＂品质教育＂实施的六大措施及路径,以期破解义乌教育现阶段教育的瓶颈问题,提升区域教育品质内涵和核心竞争力。

简介：博罗华侨中学是一所普通中学,七年来,在生本教育理念的指导下,学校始终坚持一切为了学生,全面依靠学生,并在语文教学和整个新课改中坚持生本教育,特别是去除"本本"和"师本",走向生本,避短扬长,开设美术教育的新领域,使这所生源成绩低下的学校,出色地完成了普通高中的任务.

简介：错例是指学生在作业、练习或试卷出现的错题中具有典型性、代表性的题目。错例管理是指对错例进行收集摘录、错因分析和归纳提炼等一系列活动。在小学数学高年级教学中实施错例管理，一方面，有助于提升学生的数学学习力，提高学生的学业质量；另一方面，它能促进教师增强课堂教学的针对性和实效性，推动教师的个人发展。本文就错例管理的原因、错例管理的方法和保障举措三个方面展开论述。

简介：课例教学模式是以课例具体的学科教学内容为载体的,围绕研修主题、研修目标开展的一系列教师研修活动的范式。参研教师在反思、研讨、修正有关教学设计,在虚拟与真实课堂上观摩、分析、实施和研究有关教学策略的过程中建构、理解及应用课例所蕴含的教学原理,并丰富教师的实践性知识。

简介：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值，因此，教师在教学过程中应注重对学生资源的开发。

简介：本文介绍了在古文《师说》的教学中,如何使教学的每个环节切合学生学习的心理特征及活动规律,调动学生探究积极性,让学生主动研读的方法,对语文教学方法的改革进行了有益的探索.