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  • 简介:实验证明,受老师喜爱或关注的学生,一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步,而受老师漠视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振。在体育教学,也可利用这种爱的效应,增进师生情感,以爱来带动学生积极进行体育锻炼,最终实现体育教学目标。

  • 标签: 体育教学 学生
  • 简介:景物描写是以景和物为描写对象。景和情常常是水乳交融的。清人王国维言:“一切景语皆情语”。世界上的景物林林总总、变幻多姿,而优秀的作家却总能借描写使冷月生辉,秋花吐艳,冬雪含情。状飘缈之情思如眉前,绘灵台之波涛似呈眼底。语文学习如善于琢磨体悟、摭拾积累对我们的写作是有裨益的。

  • 标签: 景物描写 语文学习 选点 写作 景语 优秀
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  • 简介:摘要地理教学的情境创设极为重要,新课改要求教师以创设不同的学习情境为“场”,使学生在解决情境问题中,体会和感悟学科的思想和方法,培育创新精神,提高实践能力。在这过程培养学生的综合思维、认知和实践能力。高中地理教学中会遇到较多相对抽象的知识点,为了将抽象的知识形象化,就需要借助情境创设。本文以《地理环境的整体性》课例设计为例,分别介绍导入、新授课、总结阶段的情景创设,谈谈情境创设在教学的应用。

  • 标签: 情境创设 综合思维 实践能力
  • 简介:远远望去,波涛汹涌的海面上有一群巨大的红色“海蛇”,百米长的躯干在波浪时隐时现,这些一眼望不到边的“海蛇群”,竟然是一座漂浮在海面上的发电站。

  • 标签: 海浪 海蛇 发电机 海面 插座 发电站
  • 简介:摘要培养学生的创新思维,是时代发展的要求,减负是一个系统工程,不是一朝一夕就能完成的工作,但是如果我们的广大教师在教学中注意基础知识的教学,重视通性通法的教学,并根据学生的程度适时调整教学的深度与广度,切实减轻学生过重的学习负担的那一天也就为期不远了。

  • 标签: 教师职责 高中生 数学 课业压力
  • 简介:一、数学合情推测的概念及意义合情推测是综合程度较高的带有一定直觉性的高级认识过程,是对研究对象或问题进行观察、实验、分析、比较、联想、类比、归纳等,依据已有的材料和知识做出符合一定的经验与事实的推测性想象的思维方法。

  • 标签: 数学教学 思维方法 合情推测 创造性思维 中学
  • 简介:语言是文化的载体,是文化的主要表现形式.不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来.语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育.现代外语教学强调培养学生的交际能力.越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用,接触和了解英语国家的文化,有益于英语的理解和运用.

  • 标签: 文化差异 文化导入 称呼 招呼语 风俗
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  • 作者: 彭德华
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:“兴趣是最好的老师”,体育课对大部分学生来说是有兴趣的,但是由于体育课的教学内容和方法往往流于形式,内容单调重复,方法简单缺乏新意,学僧渐渐对体育课的感受性降低,漫漫失去了兴趣,最后还可能对体育课产生一种厌恶心理。鉴于此,我在体育课教学中改善手段和方法,激发和保持学生的学习兴趣,以提高教学效果。
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  • 简介:摘要幼儿区域活动是教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同区域,让幼儿自主选择区域,在其中通过与环境、材料、同伴的充分互动而获得学习与发展的活动形式。

  • 标签: 区域活动 学习计划 经验活动
  • 作者: 文敏(四川省宣汉县柳池乡中心校636150)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第4期
  • 机构:在传统的数学教育教学中,由于数学本身的特点以及学生的智力水平、学习习惯、学习态度和学习方法等的不同,造成数学的参差不齐,有的特别好,有的特别差,有的又处于中间。新教法要求我们要关注每一位学生的个体差异,有效地实施个体差异教学,使每个学生都能得到充分的发展。如何能在教学中关注每一位学生,使每一个学生都能获得必要的数学素养,特别是每一位中差学生,最大限度的发展每一位中差学生的能力,从我的教学经验中我领会到应做下列“三激”。
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  • 作者: 季钲凯
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:愉快的情绪体验、积极良好的情感气氛会促进人与人关系的融洽,有助于促进人的认知发展。由于受应试教育的影响,信息技术课程普遍重视对计算机知识和技能的训练,忽略了对学生情感、态度价值的培养。这种片面、单一的教学模式,阻碍了师生间的情感沟通,造成了学生人格的不均衡发展。因而在信息技术课堂教学中,要采取多样化的教学策略,以情动人,让课堂成为学生学习的乐园。
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  • 简介:摘要越来越多的新兴科技成果开始在包括教育教学在内的诸多领域得到广泛运用并发挥了很大的作用,不管是多媒体教学,还是CAI辅助教学与传统教学形式相比都更具趣味性和多面性,所以谋求现代科技与教育教学的有机结合对现代教育而言显得十分必要和重要。那么现代科技与职业中专的体育教学如何结合,又如何应用呢?本文就将对相关问题进行分析。

  • 标签: 现代科技 职业中专 体育教学