简介：摘要：由于最近几年以来，时代在快速的几步和发展，因此，各个行业为了能够更好的跟随时代发展的步伐，都在进行着改革，这样需要的人才。也要能够跟得上时代发展的脉络，在这样的大时代背景之下，对于教育也就提出了新的要求，为了能够让教育符合时代的发展，我们呢国家教育部门开始了不同程度上的教育改革，从素质教育到如今的新课标改革，无疑都是为了让教育进入现代化。因此对于各个科目的教师在教学方式上，教学手段上以及教师的素养上都有了新的要求，今天，我们今天从初中生物理教学评价进行研讨，以其能够优化物理教学目标。

简介：摘要新课标倡导，教师在开展教育教学的过程中，一定要站在宏观的角度上对教材进行把控，合理的安置好听说读写等各个环节，使得知识网络呈现的更加明显等，使得清晰态势得以形成。因此，在这一导向下，初中教师在开展语文教学的过程中，就可以将单元教学引入进来，使得教学实现翻新，使得教学效果得到增强。基于此，本文将以此为话题，对单元教学的实践进行思考，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：

简介：《初中历史课程标准》要求广大初中历史教师必须树立新的教学理念,运用现代教育技术手段,具备把新的教育理念付诸教育实践的能力。标准在教学理念、教学能力、教学方式、方法和手段上对初中历史教师提出了新的更高的要求和期望。只有这样,历史教学才能满足素质教育的要求,适应新时代的发展。

简介：摘要：近年来，随着我国经济发展水平的不断提高，人们对教育教学的重视力度逐渐提高，新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段，更加注重促进学生全面健康发展。因此，在今后初中语文老师实际教学时，不仅仅要注重提高初中生语文学习成绩，更应该不断加强对阅读教学的重视力度，不断提高学生阅读能力，从而有效提高初中生语文综合学习能力，防止学生在后期语文学习中出现各种各样的问题。

简介：摘要新形势下的高中语文只有紧跟网络信息化的步伐，充分利用网络信息化形势下的高新技术改革高中语文，才能真正提高语文教学质量，才能适应新形势发展的要求。

简介：摘要：由于最近几年以来，时代在快速的几步和发展，因此，各个行业为了能够更好的跟随时代发展的步伐，都在进行着改革，这样需要的人才。也要能够跟得上时代发展的脉络，在这样的大时代背景之下，对于教育也就提出了新的要求，为了能够让教育符合时代的发展，我们呢国家教育部门开始了不同程度上的教育改革，从素质教育到如今的新课标改革，无疑都是为了让教育进入现代化。因此对于各个科目的教师在教学方式上，教学手段上以及教师的素养上都有了新的要求，今天，我们今天从高中生物理教学评价进行研讨，以其能够优化物理教学目标。

简介：　　 摘 要：作文教学是整个高中语文教学的一个重要环节，对于全面培养和发展高中学生语文综合学习能力和学科素养具有不可替代的重要作用。但是由于长期受到应试教育模式的影响，在高中语文作文教学中还存在着一些弊端，使得高中学生作文自主学习能力、思维拓展得不到有效提高，继而严重降低了高中语文整体教学质量。立足新课程标准的视角，首先详细分析了当前高中语文作文教学的现状，然后在此基础上提出了高中语文作文教学的优化策略。希望为全面提高高中语文教学水平起到积极的促进作用。

简介：摘要：在初中物理教学中，引入生活化教学理念，能将抽象的知识具象化，将复杂的知识简约化，还可以使学生把实际生活经历和物理学的基础知识有效融合起来,从而更进一步地掌握物理学的基础知识,克服学习困难,利用所掌握的基础知识理解实际生活现象,达到物理课程学以致用的目的。本文就关于新课程标准下初中物理生活化教学实践进行相关探索与研讨。

简介：2001年起．我同开始逐步实施新的《英语课程标准》，该标准是我国基础英语教学改革的纲领性文件。在这场改革中．教师是课程改革的核心．教师的核心作用体现在如何把先进的理念融入教学实践中。要真正贯彻新课程所倡导的理念和要求．要真正使我国基础英语教学改革获得成功．

简介：摘要：自步入21世纪以来，我国的科技实力得到巨大的发展，信息技术成为了人们生产生活中必不可少的一项信息科学技能。与此同时，信息技术也为推动我国科学技术和经济水平的发展做出了巨大的贡献。因此，在新时期的社会主义经济建设中对于信息技术人才的培养成为了我国现阶段教学工作中的重要内容。因此本文针对以新课程标准为开展前提，通过运用“读思达”教学法开展的初中信息技术教学展开策略性探讨。

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简介：识字教学中教师要注重教给学生识字的方法，力求识用结合，运用各种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境，使识字教学由枯燥变为有趣，培养学生养成良好的自主的识字习惯。

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简介：摘要现如今，国家越发重视人才德育教育，重点强调一个高素质的人才必须具有良好的专业素质以及品德素养。以此，中职院校作为我国社会发展领域，实践性人才重要培养基地，必须将专业培养与德育教育建立有效合作，从而实现中职生综合素养有效培养。鉴于此，本文主要围绕中职院校如何将两者有效结合进行融合，展开有效分析。

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简介：当今的小学生，大多怕写文章。一到老师布置作文就不知所措，像患了“恐文症”。为什么那些在幼儿园和刚进校门时能说会道的小机灵，越大越怕说话和写作呢？我觉得最大的原因就是学生们不会挖掘作文素材，而作文素材来源于学生的生活实际，丰富的儿童生活是他们写作取之不尽的源泉。那么，如何让低年级的学生积累语言，乐于写作呢？下面浅谈笔者的几点做法。

简介：《标准》在使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识与技能的同时，更为关注他们在情感、态度、价值观和一般能力等方面的全面发展。

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简介：本研究从音乐学业评价改革入手，构建了以新课程音乐课程标准为依据、以教材内容为线索、体现年段特点和音乐课程本质的评价项目及细则，以引导中小学音乐教学向新课程目标发展，体现以音乐审美为核心的课程理念和课程价值。