简介：近日，新加坡9所小学获得“校本课程优秀奖”，6所中学荣获“学校特色领域奖”。每所获奖学校将得到3年15万新加坡元的启动经费，用于进一步提高质量，拓展不同领域的特色课程。3年后这些学校的每个特色领域还可获得577新加坡元的资助。

简介：曾经有位记者开玩笑地对我表示：留学中介这个行业没有前途，早晚都要自行消失。她的理由是留学准备的过程申请人完全可以自己解决，现在网络如此发达，需要的信息谁都可以找得到。事实的确如此吗?

简介：民间艺术是民族文化的活化石,民间剪纸艺术流淌着中国本原哲学的血脉,体现了群众广泛的审美情怀,蕴含着中华民族深层的社会心理,是中国民间文化习俗中一朵奇葩.该文通过对堵河剪纸起源与发展的梳理,介绍了堵河剪纸的选材内容,总结出堵河剪纸的艺术特色及其制作工艺,弥补了堵河剪纸理论研究的空缺.

简介：创建现代特色学校,必须正确理解特色学校的内涵,避免在创建过程中存在的误区.通过合理的途径,逐步形成办学特色,发展学校的个性.

简介：辰河高腔是国家级非物质文化遗产,是湖南省地方戏曲大类,被誉为"中国戏曲活化石"。文章以《湖南戏曲传统剧本》之辰河戏为研究对象,从语言学角度对辰河高腔剧本语言的语音、词汇、修辞特色进行探讨,把对作品无形魅力的探寻落到实处。

简介：

简介：朝鲜《吏文》一书反映了明代初期语言的面貌,其中的词汇呈现出浓厚的公文体裁特色,从中我们可以看出明代初期公文词语的来源、构造模式等方面的特征.同时,还纠正了朝鲜汉学家崔世珍给《吏文》一书中繁难词语所做的错误注释.

简介：地方性高校蕴藏着鲜明的本地特色,以信息技术为主要特征的高职类院校与普通高等院校相比,更有其自身特点.根据这两大特点,分析与讨论了高职类院校学报的一般性和特殊性,并深入系统地探讨了高职院校学报办刊的自身特色,以及提高高职院校学报办刊质量的途径和方法;进一步,提出了信息职业技术院校学报应具有三大特色:地方特色、IT特色、应用特色;使学报更好地为高校科研、教学工作服务,真正成为体现高职院校自身特色和文化的窗口.

简介：本文主要以《大堰河——我的保姆》为例，探讨了艾青诗歌语言的色彩美和自由体式的诗美特征。

简介：随着全球经济一体化的发展，广告已成为社会生活不可或缺的一部分，已渗透到人们生活的各个领域。本文通过对英语广告实例的分析，着重对广告英语的词汇特色、句法特色、修辞特色进行了探讨，初步揭示了广告英语语言的文体特色。

简介：在大量社会调查的基础上，确定了“三三”制培养方案，（即要求学生具有外向性、专业性、现代化等三种知识，市场适应、人际沟通、业务直辖市等三种能力，思想、心理、生理等三种素质）；拟就了以“技术应用能力”为考核重点的考试办法；推出了一系列具有特色的办学新举措。

简介：城市的特色是一个城市核心竞争力的集中体现,塑造城市特色是当今城市参与全球竞争的重要策略.城市特色为提高城市竞争力,促进城市经济的快速发展提供了良好的条件.福州作为海峡西岸经济区的重要城市,如何塑造具有个性魅力的城市形象,提高城市竞争力,其意义十分重大.

简介：随着社会对于具有全面素质的舞蹈人才的殷切期盼,近年来,北京舞蹈学院党委认真贯彻落实中央16号文件精神,从国家对高等教育的要求和社会对人才的期盼出发,结合学生工作实际,宏观思考、扎实进取,树立了＂文化引领、坚持特色、育人为本、科学管理＂的学生工作新理念,构建了＂党委统一领导,学生工作系统组织协调，各部门各负其责”的学生管理体制和运行机制，形成了富有舞蹈学院鲜明特色的大学生思想政治教育工作的新格局。

简介：前黄坝头中心小学创办于1920年，办学历史悠久。近年来，学校一手抓教育教学工作，一手抓特色校园创建，在“加强人文教育、提升人文素养”方面整体筹划，全面推进，分步实施，进行了有益的探索和实践。

简介：在对梅州客家传统古村落进行充分调研的基础上,提出了客家特色乡村建设定位要根据建筑特征、布局、地理环境、民俗特征、经济条件等的不同进行分类规划建设,为客家特色乡村建设中规划目标的定位,以及传统民居的开发利用提供借鉴,保持客家古村落中的传统文化价值的观点。

简介：针对高校在特色兴校中忽视大学文化建设的现象,提出优秀的大学文化是特色突破持久的动力和活力,并就加强大学文化建设的途径进行新的探讨.

简介：刘衡的人物报道,清新、自然、质朴,情真意切,生动感人.其语言准确、鲜明、生动、简洁、通俗,是人民群众语言艺术的结晶.其语言特色可概括为五个方面:简洁生动的快板语言,个性鲜明的写话语言,幽默风趣的百姓语言,独树一帜的第一人称表现手法,淡彩轻墨的白描手法.

简介：介绍了德国、美国等五个国家及我国台湾地区高等职业技术教育的办学特色。

简介：康有为创办的万木草堂在晚清书院和私塾中独树一帜.它以救国救民为归旨,以培养维新人才为急务,以学术创新为手段,以教学改革为突破,提倡学术自由,强调事上磨练功夫,重视精神品德教育,立于传统又超越传统,创造性地设计了较完整的教育教学计划,并贯彻到教育的全过程.其远迈时流的办学宗旨、融会古今的教学内容、清新自由的学风与教风构成了它的办学特色,也确立了它在近代教育史上的重要地位.

简介：三声音调是陕北民歌特征性的＂音乐语言＂。包含着陕北语言腔调、地理环境及人文状态。是具有陕北地域风采的特色性音调。同时阐述了三声音调的旋律形态,旋律特点以及形成的原因,