简介：据了解，按照教育部今年出台的《关于加快发展中等职业教育的意见》，今后一个时期，有关部门将采取有力措施，深入细致地开展工作，认真总结中等职业教育各种实训基地的模式、内容和配置，以加快中等职业教育发展。同时，教育部职业教育与成人教育司、教育部教学仪器研究所将从今年起把职业教育仪器设备行业标准的制定列入工作计划。

简介：随着社会进步和新科技革命，职业教育理所应当按现代人才的规格来办学，这是职业教育的鲜明特征。因此必须把国家职业标准作为职业学校办学的最根本依据。金辉在《中国教育报》上著文认为，职业教育改革应以职业标准为导向。

简介：市场经济条件下,企业立法有着共同的法理依据,从该依据出发,西方典型国家都按企业的法律标准立法.目前我国实行的是以所有制性质为主的多重企业立法标准,不符合国际惯例,也不符合社会主义市场经济运行的基本原则,由所有制标准转向市场经济国家通行的企业责任承担方式的法律标准,已经具有成熟的法理依据.

简介：一、功能分析的内涵在英国，能力本位培训模式渐趋成熟，其基本特征是确定职业能力标准，并据此衡量个人的能力水平。功能分析模式的产生与英国职业能力观的变化密切相关。行为主义能力观已占据了主导地位，它认为职业活动可分解为许多假定的能力要素，这些要素提供了操作指标，可用来衡量个人的操作水平。这些观点为功能分析模式的产生提供了基础。可以说，功能分析模式是从行为主义能力模式中派生出来的。

简介：

简介：“招生乱象”并不是什么新鲜事，高校招生大战是每年上演的“常规战争”。只是因为没有媒体介入，人们闻不到火药味罢了，但“暗战”始终不绝，硝烟弥漫。怎么能不“生源大战”呢？一家顶级高校的招生负责人无奈地说：“如今的学校评价体系如此单一，哪个学校的招生分数线高，就说明哪所学校好。所以，高校才会为了一分之差而拼得你死我活。”此话道出了招生乱象的根源。在现行制度下，学生和学校唯有紧盯分数，其他则无暇顾及，你再优秀，谁来承认你？

简介：＂美善结合＂是指注重美善即内在美与外在美的统一,作为《诗经》对女性审美的最高标准一直延续至今,其中以德为美是至关重要的组成环节。＂德＂是男权社会对女性的审美需求和标准,也是女性对男权社会规则的自觉认可,并以之作为规定和衡量自己的价值尺度。《诗经》中所追求的德貌兼备的女性审美传统,是历代男性对女性的最高定位和追求。

简介：上世纪八十年代以来．日本、德国的兴起以及美国经济下滑引起美国朝野上下对美国劳工队伍的素质提出了质疑。争论的焦点是职业教育如何才能应对职业内容的快速变迁，满足未来劳动力的需求。施政者们提出要加强学校和工作间的联系。

简介：通过着重分析标准化建设对于确保高职稳定发展、形成高职教育价值共同体、推进院校管理规范、厘清职业技术教育话语体系、促进职业教育体系形成等方面的重要作用,在借鉴国际、国内有关教育标准体系的基础上,提出高职教育标准的体系框架,同时介绍院校层面课程建设标准的有关实践。

简介：摘要“以科学发展为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学方针，是目前各中职院校的统一理念。本文以中职机械类专业的核心课程《机械制图》为对象，研究了如何确定合理实用的课程学习评价方案，来实现课程教学与职业标准的良好对接，旨在为中职专业课程教学提供新思路，有力推进中职院校基于上岗就业的课程改革。

简介：商贸越汉翻译作为中越两国商务交流的纽带和桥梁，在中越两国商务交往中发挥着日益重要的作用。涉越商务合同、各类信函的商贸文本翻译要遵循“忠实、通顺、专业”的标准，由于商贸越语文本在文体和风格上有其自身的特殊性，在翻译中应采取相应的策略，使译文更趋完美。

简介：在南宁市建设国家示范性职业技术学院是南宁、广西和西部地区发展的需要.南宁职业技术学院近20年来开拓奋进,特别是3所院校合并以来"打基础,抓管理,创特色,争示范",办学卓有成效,因而跨入了国家示范性职业技术学院的建设行列.学院具有良好的发展前景.

简介：现代饭店的主要标志是所有权与经营权相分离，股东们将饭店托付给有经营管理专长的经理们，董事会负责对总经理进行业绩考评，总经理负责对各部门经理进行业绩考评，形成一套相互制约、相互促进的考评机制，这对饭店的生存发展有极重大意义。其中总经理对各营业部门的考评更牵动全局。良好的考评机制能大大调动员工积极性、最大限度地降低成本、提高利润，直接服务于饭店经营目标─—盈利。考评，即考核评价，指对饭店各营业部门经营业绩的考核评价。考评是饭店控制系统的重要组成部分。其主要内容包括确定考评对象；制定考评标准；规定考评标准的计量方法；规定考评标准预算方法；规定业绩报告内容、时间、地点。维系考评制度长期有效的另一重要

简介：在我国高等教育进入大众化发展阶段后，走内涵式发展道路成为高等职业教育发展的必然选择，全面提高人才培养质量已成为高等职业教育能否持续健康发展的核心。从人才培养质量标准的基本内涵出发，分析了我国高等职业教育应遵循的价值取向。并基于促进学生的全面发展、专门职业能力的培养和适应区域经济社会发展的需要，构建了以知识结构标准、职业能力标准和基本素质标准为主要内容的高职人才培养质量标准基本框架。

简介：当代信息资源的主要特点是数字化、网络化、异质异构、难以规范。如何利用网络、组织、管理、共享信息资源并提供检索和查询,成为电子政务等信息系统建设关注的焦点。针对信息共享和信息检索,需要元数据对信息作进一步的描述和用Z39.50标准建立新一代的检索机制。本文对元数据(metadata)和Z39.50信息检索标准进行了分析,并介绍了一种元数据信息之间关系的层次框架。

简介：目的制定三参四黄胶囊的质量标准。方法用薄层色谱法对处方中红花进行鉴别；用高效液相色谱法测定处方中丹参所含丹酚酸B的含量。色谱柱为COSMOSILC18-MS-Ⅱ（4．6mm×250mm，5μm），流动相为甲醇-乙腈-甲酸-水（30：9：1：60），流速为1．0mL·min-1，检测波长为286nm。结果薄层色谱鉴别专属性强，重现性好。丹酚酸B的平均回收率为101．9％，RSD为2．1％（n=6）。结论用薄层色谱法对红花进行鉴别，用高效液相色谱法测定丹酚酸B的含量，方法简单可行、重现性好，可用作三参四黄胶囊的质量控制．作为该制剂质量标准制定参考。

简介：自古希腊哲学家亚里士多德开始,人们始终在寻觅一套令人信服、能够阐释人类交际行为的完整方案.本文介绍并讨论近年来发展并逐渐完善的关联理论.该理论将包括翻译在内的所有人类交际全部视为明示-推理行为,从而为翻译理论设置了更新、更具说服力的标准,同时也为翻译实践指明了方向.

简介：后现代主义的思潮已经影响到翻译学领域,为翻译观念的变革提供了新的视角和途径.借鉴后现代主义所倡导的解构、多元、不确定和重构等观念,笔者尝试提出了翻译的'像似性'标准,并探讨了实现'像似性'标准的途径--'对话交往'过程.

简介：本文从美国职业分类产生的背景出发，简述了美国《标准职业分类》（SOC）的编制与修订发展，从1977SOC的出台开始，着重介绍了该系统先后修订并形成了1980SOC、2000SOC和2010SOC的完善过程，并结合中国职业分类建设提出了几点45-得借鉴的思考。

简介：一、确定学生在课堂教学中的主体地位课堂教学要突出学生的主体地位,就是要确认学生是认识的主体和发展的主体.作为学习的主体,学生不是被动地机械复制,而是对客观世界积极地、能动地"反映".这就决定了学生的学习应该是一种满足内在需求的主动探索过程,而不是简单地把学生视为加工对象,要注意培养学生的创造性思维与创新意识.语文教学无非要提高学生的听说读写能力,而这几种能力的提高,无一不是靠学生自己多次反复的实践活动形成的.因此,在教学中,凡是学生能读的就让学生读,凡是学生能说的就让学生说,凡是学生能想的就让学生想,凡是学生能讨论的就让学生讨论,凡是学生能写的就让学生写,凡是学生能做的就让学生亲自做.给学生充分的自学时间、提问时间、读书时间和练习时间.这样就会激发学生的学习兴趣,开发学生的创造潜能.