简介：练习过程中的技能难度负荷是影响运动技能学习效果的重要方面。本文运用运动技能难度负荷的理论，采用实验测试和对所得数据进行统计分析的方法，对影响投篮练习难度负荷的各相关因素进行了分析，提出了不同情况下符合适宜技能难度要求的投篮练习点和练习要求。

简介：中国近代体育经济主要有体育场馆的建造及其经营、体育用品的生产和销售、体育组织的运作、组织与参与运动竞赛的经营管理、体育书刊的出版与销售五大内容。它随着社会和体育的发展而呈现出自身独特的历史发展阶段：１８４０—１９１４年为体育经济开始孕育阶段；１９１４—１９２７年为体育经济进一步发展阶段；１９２７—１９３７年为体育经济空前活跃和兴盛阶段；１９３７—１９４５年为体育经济步入低潮阶段；１９４５—１９４９年为体育经济几乎消失阶段。今后应该加强中国体育经济史的研究和宣传教育

简介：

简介：随着单板滑雪项目的日益发展,该项目的受关注程度越来越高,参与的人数不断增多,运动员的竞技水平不断提升,竞技成绩越来越好。在申办2022冬奥会和实现＂3亿人上冰雪＂的征程中,单板滑雪将凭借其独特的魅力,发挥着重要的作用。然而,在目前的＂大信息＂和＂大数据＂时代,单板滑雪的信息化管理水平明显不足,与进一步推动项目发展的需求形成了矛盾,在服务竞赛、教学、训练、科研、大众等方面存在若干空白。基于这种现状,提出建立中国首个＂竞、教、训、研、众＂一体化管理系统的构想。采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析和对比研究等科研方法,对当前单板滑雪信息管理系统使用现状、国外有关信息管理系统的分析,结合各层面在竞赛、教学、训练、科研等方面的不同需求,采用B/S结构设计,利用WebPart＋Silverlight进行界面处理与展示,采用SQLServer作为本系统数据库服务器,采用C#作为开发语言,设计研发了由＂竞赛管理＂、＂教学与训练＂、＂科研信息＂、＂业务培训＂、＂单板滑雪推广发展与商业运营＂、＂新闻＂、＂运动员＂、＂裁判员＂、＂教练员＂、＂注册登陆＂等10大模块构成的单板滑雪＂竞、教、训、研、众＂一体化管理系统,为单板滑雪项目发展提供理论参考。

简介：高强度间歇式锻炼（HIIT）对增强体适能的效果要快于传统的有氧锻炼。但是由于它的锻炼强度很大，有很多人难以坚持下来。为了解决这一问题，

简介：奥林匹克运动是当今社会可持续发展的典范,回顾其历史可以发现:生存、发展、可持续发展是奥林匹克运动演进的脉络。1894—1948年,奥林匹克运动历经战火与纷争后仍旧能够顽强地生存与其思想体系所蕴含的可持续发展理念和不断适应社会过程中所形成的可持续发展能力有着密切的联系。这一阶段可以被认为是奥林匹克运动可持续发展的萌芽时期,其可持续发展是通过体系内生和外部互动两个途径来实现的。奥林匹克运动以人为本、倡导和平以及强调公平的思想与可持续发展思想高度契合,并为奥林匹克运动实现可持续发展提供了一定的理论支撑,组织结构和活动体系的初步建立为其可持续发展提供了基本保障和依托。奥林匹克运动在与社会互动的过程中,逐步明晰了其可持续发展能力所包含的生存支持系统、发展支持系统、环境支持系统、社会支持系统、智力支持系统。此阶段一系列的探索为奥林匹克运动的可持续发展创造了起点。

简介：<正>研究当代中国体育的理论和实践问题必须从当前中国的基本国情,即社会主义初级阶段出发。本文拟从经济对体育制约的角度来揭示社会主义初级阶段的体育特点。为了阐明这一问题,首先,从历史上经济对体育的制约进行扼要的考察;其次,从社会主义经济对体育的制约,扼要考察社会主义社会体育的性质和特点;然后,从社会主义初级阶段基本国情出发,研究这一历史阶段体育的特点。

简介：进入二十一世纪以来，国际游泳的一大发展趋势是优秀运动员的竞技年龄在发生变化，不少30岁左右的运动员仍保持着高水平的运动能力。在我国大多数优秀游泳运动员退役的年龄，正是世界优秀游泳运动员创造最佳运动成绩的黄金年龄。国内大部分运动员在走向第二个运动成绩高峰期前就退下来，限制了他们向更高运动水平冲击。

简介：以文献资料法、访问调查法、数理统计法、逻辑分析法为主要研究方法，分别对“体育系统”、“教育系统”青年阶段篮球竞赛组织现状进行分析，认为：青年阶段“体育系统”与“教育系统”在篮球竞赛组织过程中存在的主要矛盾归根结底是“体制”问题，在“体制”大背景的影响下，表现为“体育系统”与“教育系统”争夺竞赛市场、人才市场；竞赛组织形式与竞赛规程有待进一步完善；两者在“管竞赛、办竞赛”的过程中尚未建立起完善的组织运行机制等。在进行大量分析与研究的基础上，提出对青年阶段篮球竞赛组织系统优化与重构的战略设想。

简介：通过对武汉地区部分高校新生进行《阶段变化问卷》的测量，以检验跨理论模型各分问卷在研究大学新生锻炼行为上的适用性，并调查分析大学新生锻炼行为现状。结果显示：阶段变化问卷的内部一致性信度、结构效度都达到了较理想的水平，在研究大学新生锻炼行为上是适合的。大学新生在各锻炼行为阶段上的人数分布存在非常显著的差异，并存在性别差异，但不存在专业和区域差异；大学新生在均衡决策、自我效能和改变过程等因素上的变化情况与以往研究结果一致。

简介：众所周知,田径比赛中100米是最引人注目的比赛项目,扣人心弦,典型的飞人大战,为竞技体育比赛项目中皇冠上的明珠。是集速度、力量、耐力、灵敏、协调、技术及天赋秉性于一身的强度最大化集中表现,其精彩程度可见一斑。针对100米训练的方法、手段、技术水平,各有高低差异。但对于基层、基础性训练,身体素质,体能训练这些来说,却是大同小异,方法手段早已公开化、明晰化、学习化,运用表现上也几乎一致。而在训练的要求细节上不相同,

简介：当代世界优秀游泳运动员的年龄，是教练员最感兴趣的话题之一，也是制定多年训练计划的基本依据之一。俄罗斯《游泳教学训练大纲》对这一问题的分析，颇具新意，特选登这部分内容如下（这部分内容摘自该大纲第11—12页），如欲了解该部著作全部内容，请按本刊33页刊载的征订办法订购这一著作。

简介：运动员所获得的能力能否实现,这在很大程度上依赖于赛前阶段的训练过程能否正确安排.滑雪竞赛中一般通用的训练法,都是以正个年度训练过程的和赛前阶段的训练量的波浪形变化做为依据的.做为变化的基础,是三天的或四天的波浪.而波浪的特点,是量逐周逐渐缩减,强度逐周逐渐增大.

简介：飞行学员飞行训练阶段实战化军体训练应以未来作战对飞行学员要求为牵引,不断运用科学的体能训练理念带动实战化军体训练方法途径的创新,并把实战化军体训练作为一项打基础、管长远的任务来抓,让实战化军体训练的精髓内化为部队训练文化传承,并保证顺利高效完成实战化军体训练。为此提出了在飞行学员飞行训练阶段实战化军体训练中,应明确目标,增强训练实效,培养学员的训练主动性。

简介：可仲裁性是法定与约定之间的临界点,唯具可仲裁性的争议事项方能提交仲裁合法解决。可仲裁性主要是指客体可仲裁性,由此延伸出的主体可仲裁性是其辅助判断标准。客体可仲裁性表现为彼此包容的应然态、法然态和实然态三种形式。竞技体育争议是非平等者之间的具有纪律处罚性的争议,依仲裁法理不具可仲裁性。CAS仲裁规则及其实践肯定了＂与体育相关＂的具有＂纪律处罚性＂的竞技体育争议的可仲裁性。这不是对传统仲裁理念的违背,而是因应体育个性进行的仲裁理念之革新。

简介：通过分析美国陆军体育训练阶段区分的做法,提出实战化军事体育训练阶段区分的基本要求,指出实战化军事体育训练应在夯实基础体能和身体素质的前提下实施,实施阶段应在军体训练的保持阶段,实施对象为第二年度以上兵和院校大三、大四学员。

简介：我校的体育传统项目是田径。为了进一步搞好传统项目的课余训练,我们制订了一个长远的规划,首先要抓好基础也就是抓好小学中年级(三、四年级)的第一阶段训练工作。通过多年的实践,使我深深地懂得,要培养体育人材,必须从儿童抓起,使他们从小打好坚实的田径基础。在训练中,贯彻身体素质全面发展为宗

简介：体育产业是现代服务业的重要组成部分,是“五大幸福产业”的重要内容,是经济新常态下的新动能。本文对这一新阶段体育产业特征进行了系统分析,并对未来发展趋势进行了展望。认为:体育产业新阶段呈现出高速发展、结构优化、主体壮大、跨界融合、资本涌入、亏损严重、人才匮乏等特征,未来体育产业的政策红利将不断释放,产业发展环境不断优化;体育产业发展的内在逻辑逐渐清晰;体育与相关产业的融合态势不断增强;体育新需求、新业态、新模式将不断涌现;科技和金融将为体育产业腾飞插上翅膀。

简介：运用实验法、文献法、专家访谈法等对邢慧娜参加奥运会预选赛的现场技术资料，通过量化分析获得运动技术指标，结合运动训练实际，对邢慧娜1500m不同阶段的动作技术进行分析。结果表明：邢慧娜在加速度阶段表现出步长大、步频低的运动特点，着地腿“扒地”积极、着地角大、进入比赛状态慢的特点；途中跑阶段体现了“低抬摆快”技术特点；髋部轴心大肌肉群发力特点；冲刺阶段缓冲时间短，摆动腿送髋幅度大、“屈蹬”技术特点；全程表现出“步幅-速度型”技术特征。

简介：为提高竞技人才培养效益，消除人们对我国“体教结合”模式培养高水平运动员过高、过急的心理预期，分析了我国“体教结合”不同发展阶段更迭发生的动力及其阶段性特点。认为“体教结合”在发展和完善过程中，人才培养的预期收益递增是变革发生的原动力；经济、社会的发展，不同文化的相互学习、借鉴，是“体教结合”不断发展、完善的重要助力；“体教结合”发展的快慢主要取决于自然演进和政府的推进。建议政府有关部门积极推进“体教结合”的进程。