简介：
简介：多年与外语系的学生接触,这些年来又指导了几十名研究生,常常和学生的论文、青年教师的科研打交道,使我不得不思考外语系的学生该如何读书,读什么书等问题。首先我感到的一个问题是,外语系的研究生发表论文困难。虽然他的英语说得不错,写得也可以,但要在国内学术刊物上发表文章却困难很大。主要原因是这些研究生在本科阶段
简介：被动结构与系表结构的形式都是“be+过去分词”。然而,这两种结构有时却难以辨别。为了正确地表达与翻译,弄清这两种结构的区别是十分必要的。但两者的表达形式是一样的,又凭什么来辨别呢?现在归纳几种,作为辨别这两种结构的主要依据:1.句中有介词by引导的短语,“be+过去分词”在多数情况下是被动结构,它说明主语是动作的承受者:
怎样提高听说读写能力
怎样才能主谓一致
怎样上好一节课
怎样提高英语教学质量
初一学生怎样过好单词关
怎样进行英语课堂有效教学
怎样上好一堂英语课
怎样提高初中英语复习效率
怎样提高初中英语听力
怎样才能读书万卷？
外语系的学生该怎样读书
怎样让学生的英语学习兴趣持久
怎样提高学生的英语口语能力
怎样科学开展高中英语教学
怎样有效利用教材培养学生的阅读能力
怎样用英语形容优等生
怎样进行新课标下高三英语备考复习
怎样在英语考试中发挥最佳水平？
怎样区分被动结构与系表结构
英语课怎样进行背景知识的传授
