简介:【摘要】目的 探讨询证护理在老年痴呆症患者中的应用价值。方法 研究对象:我院收治的64例老年痴呆患者;选取时间:2023.1~2023.12;随机分组;护理方法:常规护理(参照组),询证护理(观察组),对比两组患者的认知功能(MMSE评分)、日常生活能力(ADL评分)以及护理满意度。结果 护理后,两组患者的认知功能和日常生活能力均得到不同程度改善,且观察组MMSE评分下降更为明显,而ALD评分上升更为显著(P<0.05)。同时,观察组护理满意度明显更高(P<0.05)。结论 询证护理在老年痴呆患者中应用价值显著,可以提高患者的认知水平,改善其日常生活活动能力,促进其生活质量和护理满意度的进一步提高。
简介:【摘要】目的:分析 220例成人登革热的临床特征,为临床诊治登革热提供参考依据 。方法:将我院2019年 8月至 2019年 12月收治的 220例登革热患者纳入至本次研究,根据临床资料回归性分析登革热的临床特征,在此基础上,依照随机数表法将患者分为对照组( 100例)和观察组( 120例),对照组为常规对症治疗,观察组为常规对症治疗 +热毒宁注射液治疗,比较两组患者治疗前后体温变化情况,观察临床治疗效果。 结果:发热、头痛、肌痛、皮疹或出血点、白细胞及血小板减少、中性粒细胞比例正常或偏低、淋巴细胞比例正常或偏高、C反应蛋白及降钙素原正常或轻度升高、门冬氨酸氨基转移酶升高、凝血酶原时间和部分凝血活酶时间基本正常是登革热的主要临床特征。对照组患者的体温显著高于观察组,对比差异有统计学意义( P< 0.05)。对照组患者临床治疗的总有效率 88.00%低于观察组 96.67%,对比差异有统计学意义(
简介:摘要:目的 研究认知行为护理对冠心病心肌缺血患者自我感受负担和自护能力的应用效果。方法 选取2022年1月至2023年12月我院收治的冠心病心肌缺血患者120例为研究对象,采用随机数字表法分为试验组(60例)和对照组(60例),对照组给予常规护理干预,试验组在常规护理基础上实施认知行为护理,对比干预前后患者的自我感受负担和自护能力改善情况。结果 干预前,两组患者自我感受负担和自护能力评分相比差异不明显(p>0.05),干预后两项指标显著改善,且试验组优于对照组(p<0.05)。结论 对于冠心病心肌缺血患者给予认知行为护理,有效缓解自我感受负担,建立良好行为习惯,提高自护能力,应用效果显著。
简介:摘要:近年来从错误中学习原理受到国际教育心力界的重视,但我国医学教育界对应用并未受到重视。在病理生理学教学设计中嵌入从错误中学习原理,在课堂创设学生产生错误学习的丰富环境,根据教学目标和内容采取合适的错误学习方法进行病理生理学教学。错误学习方法的应用提高了医学生的综合临床胜任力。本文将介绍我们在病理生理学教学中应用从错误中学习原理的实践及体会。
简介:【摘要】目的:分析加速康复外科护理理念应用于肝癌患者围手术期护理中对于提升患者生活自理能力的作用。方法:选取2020年4月-2021年3月我院在我院进行手术治疗的肝癌患者68例纳入研究,根据护理方式的不同将其分为观察组、对照组。对照组实施常规护理方法,观察组实施加速康复外科护理。观察比较两组患者生活自理能力以及护理效果。结果:护理前两组患者生活自理能力评分对比无明显差异(P>0.05);护理后观察组患者生活自理能力评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:肝癌患者围术期护理中,应用加速康复护理外科理念,能够有效提升患者术后生活自理能力,提升患者的康复效果。
简介:摘要:目的 分析长期卧床患者的并发症预防以及护理措施。方法 选择本社区长期卧床老年患者60例,对患者实施差异化护理措施,并据此分组。其中接受常规护理的30例为对照组,针对常见并发症实施预防性护理措施的30例纳入研究组。总结有效的并发症预防性护理措施,统计对比两组并发症率、护理接受度。结果 两组患者发生的并发症类型包括压疮、肺部感染、废用性机萎缩、泌尿系感染或者结石研究组以上并发症发生率均比对照组更低;在护理接受度方面,研究组和对照组分别为96.67%、76.67%。以上指标的组间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 长期卧床患者通常年老体弱,并发症发生率很高,通过采取针对性预防措施,有助于降低并发症风险。