简介:摘要:目的 对于参加肝病科临床护理教学实践的护士,探究应用OSCE联合反思性教学模式的教学成果。方法 将2022.3-2023.3我院参加肝病科临床护理教学实践的70名护士,按照教学方法的差异分成两组,均35名,对照组使用的教学模式为反思性教学模式,观察组以此为基础联合应用客观结构化临床考试(OSCE)的教学模式,观察两组教学实践数据的差异。结果 观察组理论与实践两项成绩均优于对照组,P<0.05;与对照组相比,观察组德、能、绩、勤四项指标得分均更高,P<0.05;观察组对培训工作的满意度相比更高,P<0.05。结论 在肝病科临床护理教学实践过程中,应用OSCE联合反思性教学模式的整体效果明显好于单纯使用反思性教学模式,可显著提升护士的得分以及满意度,整体应用效果比较理想,值得推广。
简介:摘要:随着我国人民生活水平的不断提高,高血压和糖尿病疾病的病发率和致死率也日益增高,这类疾病通常往往发病较急,病程较短,如果救治不及时或者救助方法不得当极有可能对患者的生命安全造成极大威胁,因此对于高血压和糖尿病类的疾病必须引起人们的高度重视。医学领域的专家学者针对高血压和糖尿病一直在进行不懈的研究和探索,胰岛素增敏剂是当前较多的用于高血压和糖尿病的治疗过程中,并且这一药品的应用极大的提高了高血压和糖尿病患者的诊疗效果,有利于医生选择更加科学合理的治疗办法开展治疗。本篇文章主要针对关于胰岛素增敏剂在高血压和糖尿病治疗中地位的反思进行分析和讨论,希望能够更好的被应用于高血压和糖尿病患者治疗当中。
简介:【摘要】目的:分析探讨反思性重构在结直肠癌造口患者“互联网+”延续护理中的应用效果,为结直肠癌造口的护理干预提供参考。方法:选取2017年10月至2018年10月我院收治的62例采用传统“互联网+”延续护理的结直肠癌造口患者(对照组)以及2018年11月至2019年11月我院收治的采用重构后“互联网+”延续护理新模式的64例结直肠癌造口患者(观察组)作为研究对象,对比两组患者焦虑抑郁情绪、自护能力及生活质量变化情况。结果:干预后,观察组患者SAS及SDS评分均明显低于对照组(P均<0.05),ESCA评分及SF-36评分明显高于对照组(P均<0.05)。结论:反思重构后“互联网+”延续护理新模式在进一步总结、分析传统“互联网+”延续护理应用效果及不足的基础上,通过发现问题、行动干预、观察结果、反思不足及再次实践的方式可明显提高结直肠癌造口患者的护理干预效果,缓解患者焦虑抑郁情绪,提高患者自护能力及生活质量。
简介:摘要:目的 剖析职业性哮喘患者直接经济负担,为相关单位提供重要的数据支撑。方法 随机选取58例于2017年1月至2020年12月来我院治疗哮喘的患者,所有患者均被确诊为职业性哮喘,临床资料齐全。分析性别、年龄、文化程度、常见变应原种类等因素对住院时间、费用等指标的影响。结果 58例职业性哮喘患者中,住院天数在23~50d之间,平均住院天数(39.25±8.28)d。所有患者住院费合计80.32万元,平均住院费用为13848.27元。从不同种类住院费用上看,诊疗费用、西药费用以及综合医疗服务费占比较高,分别为43.74%、32.80%、18.72%;2019.1-2020.12期间的职业性哮喘患者治疗时间短于2019.1-2020.12,差异具有统计学意义(t=5.23;P<0.05);而住院总费用及日均住院费用无明显差异,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 临床治疗中应加大资源利用率,在职业性哮喘治疗上做到早预防、早发现,提升诊断效率,及时给予干预,减轻相关部门及社会经济负担。