简介：摘要

简介：[ 摘要 ] 目的 探讨正确的儿童保健对婴幼儿早期发育的影响。方法 选取 2017 年 5 月至 2018 年 5 月于我院出生的正常新生儿 88 例作为研究主体，将其随机分为对照组和观察组，每组 44 例。对对照组进行常规保健，未进行严格保健教育，基本处于顺其自然状态，对观察组则实施正确的儿童保健。分析评价两组婴幼儿出生 18 个月后的一般身体情况（其中指标包括：身高、体重、血红蛋白水平）、智力发育情况（其中指标包括：语言、精细动作、大运动、适应性和社交行为）和疾病发生率情况（其中观察指标包括：感冒、贫血、腹泻和肺炎）。结果 观察组婴幼儿身高和体重均明显高于对照组， P ＜ 0.05 ，组间差异具有统计学意义；观察组血红蛋白水平与对照组相比，差异不明显， P ＞ 0.05 ，无统计学意义。观察组疾病发生率均远低于对照组，差异显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。观察组婴幼儿智力发育评分均明显高于对照组，有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论 正确的儿童保健干预有助于婴幼儿早期体格发育，降低相关疾病发生的风险，促进儿童智力发育，值得临床推广应用。

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简介：对高校＂培养什么人,怎样培养人＂、＂办什么样的大学,怎样办好大学＂这两个根本性问题的理解和把握是检验高校学习实践科学发展观活动成效的标准。文章以江西中医药高等专科学校为例,通过运用科学发展观统领高校战略发展,坚持内涵建设,坚持开放办学,坚持立足自我求发展、立足当地谋发展、立足市场促发展,坚持特色办学,创新在经济欠发达地区办大学的思路。

简介：【摘要】：蒙医认为蒙医临床治疗是研究人体合理调养身体、保持健康、延年益寿，使患者早日康复的一门学科。这一学科中包括着蒙医基础知识、疾病的预防保健知识和各科病症的治疗知识。蒙医在其数千年的发展历史中。由于其本民族的独特生活方式而不能建立固定的医疗设施，如发生疾病就要寻找就近的少数医生，或者医生只能进行巡回医疗的方式为病人治疗。

简介：【摘要】蒙古族传统医学，简称蒙医学，一种传统医学，是蒙古民族医药学理论和治疗方法所形成的民族医学。蒙医有一千多年的历史，结合蒙古人生活在高寒地区，多户外活动，多肉食的特点，发展了自己独特的优势。基本也是用草药、针灸、推拿等方法治病，其间也受汉族中医的影响很大，以前也掺杂着萨满教的迷信，如跳大神之类，但现在已经进行研究，去其糟粕，如同中医学一样，成为中华人民共和国卫生行政部门承认的一种医学方法。

简介：【摘要】：蒙医学是我国传统医学中重要的组成部分。随普国家对绿色、低破生活的大力提倍，人们对环境保护的意识不断的提高，所以热来越多的惠者选择了应用天然绿色药物防璃、治病的蒙医学。

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简介：回顾中医药高等教育近50年的发展史，我们不难得出一个客观的结论，那就是绝对传统的中医教育不断受到现代科学特别是现代医学的补充和冲击。从社会对人才的需要出发，中医教育正在按照现代教育的模式培养医学生，大量的现代医学课程的开设和信息技术的应用，使原本意义上的中医教育正在异化。在这个过程中，中医学术得到发展的同时，中医药某些固有思维的不足和中药的毒副作用也越来越多地被发现。随着社会的发展和科学的进步，中医界面临着一个严峻的问题：就是中医学术向何处走？是回归传统墨守成规，还是主动向现代科学靠拢，并通过不懈努力，将中医学纳入现代科学体系？对于这一问题，可谓仁者见仁，智者见智，争论甚多。而对担负中医药教育重任的中医药院校来说，我们不能不对中医日趋“西化”的环境下人才培养模式做出回答。

简介：孔子是我国古代著名的思想家和教育家,他从自己的政治立场和哲学观点出发,根据长期从事教育工作的实践经验,提出了较为系统的教育理论和方法,其中又蕴含着丰富的道德教育思想。在强调以德治国的今天,研究探讨孔子的德育思想,借鉴其有益的部分,对我们开展德育工作具有一定的现实意义。以下仅从五个方面对《论语》中所涉及的

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简介：清初名医徐大椿置医德于医术之上.他认为,医者应存心救人,视患者的生命高于自己;心术纯正,不可杂有损人利己之心;虚心笃学,不可浅尝辄止;慎之又慎,不可冒昧试药于人.在如何对待名、利的问题上,徐大椿更有独到的见解,对今人仍有启迪、教育意义.

简介：西汉大儒董仲舒为养生有道之人，他的养生思想杂糅了儒、道、阴阳等诸家内容而自成一体。其主要的养生观点包括：仁人多寿、中和养身、循天养生、爱气养身等，研究他的养生思想，有助于理解中医养生理论形成的过程。

简介：19世纪末20世纪初,在欧风美雨的冲击下,中国由传统向现代急剧转变.怎样变革中国社会以顺利地应对来自西方的有力挑战,日益成为人们关注的热点.梁启超认为,应从政治改革和人的现代化入手.在政治上,变专制为立宪,建设法治社会;在人的变革上,大力发展教育,开启民智,革除国民的陋习和劣根性,培养适合近代社会发展需要的国民.

简介：老子明确地提出了养生(摄生)概念。老子五千言中丰富而成体系的养生思想,对《内经》的医学养生思想产生了重大的影响。老子的自然哲学思想、辩证法思想成为《内经》医学理论体系的基础。而老子天道和谐平衡的思想,则是《内经》治疗原则的理论基础。

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简介：任何一门学科的继承与发展,都离不开教育。中医学作为理论性、综合性和实践性很强的传统科学,在其漫长的发展历程中,形成了独特的教育思想和实践体系,成为中医文化的重要体系,也是古代教育思想的重要组成部分。古代中医教育思想的理论与实践,如同中医学术体系本身一样博大精深,为后世的继承与发展留下了许多历史的课题。发掘并阐释古代中医教育思想,对于全面实施素质教育,构建面向21世纪中医教育体系,其意重要,其事艰难。本文摘要探微于下。

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简介：从儒道思想的“天人合一，顺应自然”、“养生与养性相统一，仁人多寿”和“中和”原则等几方面探讨其对中医养生的影响，并结合人们日常生活中出现的问题，从儒道思想观的角度指出中医养生的方法和运用。

简介：摘要中医学重视人体本身的统一性、完整性及其与自然界的相互关系，它认为人体是一个有机整体，人体有不同的组成部分组成，各个组成部分整体上是不可分割的，各组成部分之间相互协调、相互作用。整体观念是中医理论体系的主要特点，“整体观念”在整个中医的理论发展进程中并没有明确提出，但是中医思想体系无时无刻不体现着这种整体观念，这种整体主义从心理学上属于格式塔心理学，本文从心理学的角度对中医认识思想做一探讨。