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  • 简介:摘要针对目前无偿献血活动的现状问题进行分析,在低危献血群体进行献血宣传,普及献血、用血报销知识,推动大学无偿献血活动的激情。

  • 标签: 大学生 无偿献血
  • 简介:摘要综述国内在校大学课余科学锻炼知识、态度和动机、行为及其影响因素,指出大学参与锻炼的动机明确、态度积极,但缺乏科学锻炼知识、锻炼行为差。学校应积极开展丰富有趣的课余体育活动,鼓励大学积极参加体育锻炼。

  • 标签: 大学生 科学锻炼 影响因素
  • 简介:摘要随着我国青少年性观念的日益开放,大学正逐渐成为艾滋病的高危人群。本报告针对大学艾滋病预防教育问题,以问卷调查的定量分析、卷宗整理的定性剖析和文献资料的索引为主要方法,在对问卷、卷宗进行统计分析和对文献资料进行整理汇总的基础上,运用社会学、教育学、心理学等多学科理论进行分析研究,为高校艾滋病的预防提出自己的拙见。

  • 标签: 艾滋病 教育 大学生
  • 简介:摘要目的了解大学对急救知识与技能的掌握现状、获取途径及学习需求。方法随机抽取武汉工业学院非医学专业学生625名,对常见急救知识与技能掌握情况、获取途径及学习需求进行问卷调查和分析。结果调查对象对急救知识的普及率较高,总知晓率为65.61%。但对技能的掌握和主动运用能力严重不足,总知晓率为14.06%,与急救知识的总知晓率具有极显著差异(P<0.01)。仅有7.68%(48人)的调查对象表示能使用曾学过的急救知识。急救知识的主要获得来源是媒体,家人朋友居第二位。大学有着广泛的急救学习需求。结论大学急救知识普及较好,但急救技术普及情况差,实践能力薄弱,缺乏处置急症的主动运用能力,急救普及需要重视技能的培训。

  • 标签: 大学生 急救 普及
  • 简介:摘要目的研究亚健康五维量表各个维度在大学中的分布情况,找出不同维度影响因素在亚健康中的占比情况,为提高大学身体及心理素质提供依据。方法采用分层随机整群抽样方法,抽取400名一年级至四年级大学作为研究对象,通过问卷调查收集数据进行分析。结果大学亚健康发生率为63.8%,其在不同年龄、不同民族、父母是否离异、家庭月收入情况等方面发病率存在显著性差异,主要的影响因素有性别、年级、父母离异情况。同时大学亚健康的发生主要与其应对方式不良有关。结论大学亚健康问题比较突出,相关部门应提出有效的预防措施。

  • 标签: 大学生 亚健康 影响因素
  • 简介:摘要目的建立荧光光度法测定七叶一枝花地上茎、叶中总黄酮含量。方法用超声法提取样品中总黄酮,以芦丁为对照品、利用黄酮类化合物能和Al3+形成稳定荧光络合物的性质,选择激发波长430nm、发射波长483nm测定样品中总黄酮含量,对所建立的荧光法进行方法学验证,并考察乙醇体积分数、溶液PH等对荧光测定的影响。结果以90%乙醇为溶剂,25mL体系中加入10%Al(NO3)3溶液1.6mL及PH=3.6HAC-Nac缓冲溶液0.8mL,室温测定时,芦丁浓度在0.004~0.03g·L-1的范围内与荧光强度有良好的线性关系,线性回归方程Y=33573X-13.715,相关系数r2=0.9991,平均回收率为96.55%。结论本法操作简便,准确,可作为七叶一枝花中总黄酮含量的测定方法。

  • 标签: 七叶一枝花 总黄酮 荧光分光光度法
  • 简介:摘要目的分析心理健康教育对大学焦虑、抑郁情况的影响效果。方法选2016年10月—2017年11月我省的某高校大学200名作为对象,按照各学生的学号实施分组,分别为参照组与实验组,每组100名学生。对参照组学生实施常规教育模式,实验组学生则在常规教育的基础上实施心理健康教育。结果实验组学生的焦虑、抑郁自评量表评分要显著低于参照组学生的量表评分,两组学生数据差异比较,差异有统计意义(P<0.05)。实验组学生轻度、重度焦虑、抑郁患者要显著少于参照组,两组数据差异较为明显(P<0.05)。结论针对大学的焦虑抑郁情况,给予患者相应的心理健康教育护理,能够有效缓解患者的焦虑、抑郁情绪,改善学生的心理状况。

  • 标签: 心理健康教育 大学生 焦虑 抑郁 影响效果
  • 简介:摘要作为一个年轻的学生,高度的移动互联网用户组,创新,接受能力强。移动互联网的发展趋势,大学的现状使用移动医疗应用软件分析,移动健康的发展前景展望。

  • 标签: 大学生 移动医疗 A
  • 简介:摘要本文重点对大学生活健康问题进行分析,并针对如何做好预防接种工作提出建议措施。

  • 标签: 预防接种 大学生 现状 对策
  • 简介:摘要大学是祖国未来的栋梁,其健康状况关系着民族的命运,关系着国家的未来,对其健康状况和与健康相关的行为进行探索和研究是一项势在必行的课题。本文通过分析大学健康现状和影响其健康的相关行为,提出了有益于其健康的对策。

  • 标签: 大学生 健康 相关行为
  • 简介:摘要从大量研究显示,口腔溃疡和生活习惯息息相关。本文以XX医科大学学生为研究对象,发放调查问卷,对大学患有口腔溃疡疾病的具体情况进行调查,并对复发性口腔溃疡的危险因素进行分析

  • 标签: 口腔溃疡 大学生 生活习惯
  • 简介:摘要目的了解轮机专业大学对急救知识与技能的掌握状况。方法调查对象为一次性通过国家海事局急救理论及操作考试后约一年半时间的武汉理工大学轮机工程专业大学,随机抽取100名问卷调查常见急救知识与技能掌握情况,并与普通大学比较。结果轮机专业大学急救知识与技能总体知晓率为66.1%。对比相同问题的调查情况,轮机专业大学急救技能知晓率为69.8%,优于普通大学14.6%;轮机专业大学急救知识知晓率为67.2%,与普通大学69.9%相比无优势。有34.7%的轮机专业大学表示在危难时有信心使用曾学过的急救技能,优于普通大学7.8%。结论一次性通过国家海事局组织的急救理论及操作考试后约一年半的轮机专业大学,处置急症的技能和信心优于普通大学,但仍需巩固急救知识,增强急症处置的信心。

  • 标签: 轮机专业 大学生 急救
  • 简介:摘要现行的《社会保险法》首次以立法形式明确了我国的基本医疗保险制度,为我国实行“全民医保”提供了可靠的法律保障,同时也将徘徊在社会医疗保险体系之外的最后一类人群——大学,将被纳入“全民医保”的范围。但就目前的现状来看,仍然存在众多的问题。本文从学生的视角,就大学医保新政策的实施进行解读,同时结合实际提出相应的建议。

  • 标签: 大学生 医保制度 新形势
  • 简介:摘要目的探讨我校大学的健康状态,分析大学健康状况与饮食行为的相关性。方法调查我校2011年大学新生的健康状况,分析其检查结果,探讨其与饮食行为的相关性。结果2011年新生体检实际参加体检人数为7442人,其中所检项目正常者为7017人(不包括营养状况及常见病患病),占体检人数的94.29%;肝功异常及其它疾患425人,占体检人数的5.71%。综合新生入学体检检出异常及新生既往病史,合计患病人数572人,占体检总人数的7.69%。其中不按时进食、节食、暴饮暴食、蔬果过少、饮水量过少的学生,健康体检异常者较多,p<0.05,差异有统计学意义。结论我校大学健康状况较好,但仍有部分学生有疾病存在,其与饮食有一定的相关性,需要学校及时采取各种措施,纠正学生的不良饮食习惯。

  • 标签: 健康状况饮食大学生饮食行为
  • 简介:摘要大学课外科研活动项目是现代大学教育中新型教育模式的探索,文章通过几年来指导大学课外科研活动项目的经验,思考和探讨如何发挥老师的积极作用帮助学生从不懂科研到让他们爱上科研并很好的去完成科研项目,从而在整个过程中让学生有所收获。

  • 标签: 大学生课外科研活动 大学生创新性项目
  • 简介:摘要目的了解东莞市在校大学性教育现状,为完善高校性教育工作提供依据。方法通过问卷调查东莞市4所高校1000名学生关于性教育内容、性教育途径、性教育评价与性教育需求的情况。结果43.1%的学生对当前性教育不满意,32.6%希望通过讲座接受性教育;性知识43.9%的学生来源于同伴教育,80.0%的学生认为学校有必要开设性教育课程,49.5%学生认为性心理生理是性教育的重要内容。结论有必要针对在校大学进行性知识的教育。

  • 标签: 性教育 现状 东莞市 同伴教育
  • 简介:摘要目的尝试建立故障模式和影响分析模型(FMEA)用于血液细菌培养中的风险管理。方法针对血液细菌培养流程中的每一个过程,确立可能发生的故障模式,分析并列出可能由其引发的故障影响,采用头脑风暴法确定风险发生的严重程度、发生频率和被探测的概率,得到一风险优先数(RPN)值。最终得出风险评价结果,并采取风险管理一系列措施。结果在构建的的FMEA模型中列出3个过程、10个环节、32个故障模式,逐一对其进行风险分析后发现6个可容忍风险,广泛可接受风险15个,可忽略风险11个。对这6个可容忍风险进行管理后,血培养阳性率上升了3.4个百分点,而污染率则下了2.7个百分点。结论FMEA模型构建用于血培养过程的风险管理,其结果提高了血培养报告质量,值得实验室尝试。

  • 标签: 血培养 故障模式和影响分析模型 风险管理
  • 简介:摘要为适应新时期人才培养的需要,全面提高大学的创新能力,已成为高校教学改革的一个重要目标。本文探讨了加强实验教学改革对大学创新能力的培养,并从实验室硬件建设,实验室软件建设即实验教学体系与方法的改革及实验室的科学管理进行了探讨。

  • 标签: 大学生 创新能力 硬件建设 软件建设
  • 简介:摘要缺乏正确的自我认同和人际沟通能力是处于青春期后期的大学普遍遭遇的心理困扰。随着心理学在我国的推广与发展,研究者逐渐认识到将心理疗法的理论运用到高校心理教育工作中,对于强化教育效果,提高大学心理素质能起到一定的作用。作为一种现代治疗方法,心理疗法帮助人们将人和问题区分开来,重新解读故事,重建自我及人际关系。心理疗法有助于大学将自我困扰和人际困扰外化于自身和他人,从更加理性积极的视角解读自我与他人,并能增强大学丰富体验和有效应对的能力。本研究主要阐述绘画心理疗法在大学团体心理辅导中的应用,目的是拓宽心理疗法理论与技术的应用范围,为绘画心理疗法与大学团体心理辅导结合的实践活动提供理论支持。

  • 标签: 心理疗法 大学生 团体心理辅导