简介：摘要随着西方积极心理学的兴起，主观幸福感逐渐成为研究的热点话题，而大学生作为社会的重要群体，更应受到关注。本文首先从定义、维度、结构三个方面对主观幸福感进行概述，接着重点介绍影响大学生主观幸福感的因素，并指出相应策略。

简介：本研究对地方师范院校大学生的自我监控与主观幸福感（SWB）展开实证研究，所得数据运用SPSS13．0软件包进行统计分析。结果如下：①大学生的SWB处于中等偏上水平，自我监控低于中等偏下水平。②自我监控与SWB之间不存在显著的相关。

简介：本研究探讨生活事件、社会支持对大学生主观幸福感的影响。采用整体随机取样法，用《社会支持量表》《正负生活事件量表》《主观幸福感量表》对270名在校大学生进行调查分析。结果显示：①不同性别、城乡、是否独生子女大学生主观幸福感得分差异有统计学意义（P〈0．05）；②自我意识、学校学习、人际交往、恋爱、工作与社会适应、休闲活动、幸福感总分分别与正性事件总分呈正相关（P〈0．01）；工作与社会适应和经济或身体变坏呈正相关（P〈0．05）；家庭环境与正性事件总分呈正相关（P〈0．05）；幸福感总分与负性事件总分呈负相关（P〈0．05）；③自我意识、学校学习、人际交往、家庭环境、幸福感总分均与家庭内支持、家庭外支持、社会领悟支持总分呈正相关（P〈0．01）；恋爱与家庭外支持呈正相关（P〈0．05）；工作与社会适应和家庭内支持、领悟社会支持总分呈正相关（P〈0．05）；休闲活动与家庭内支持呈正相关（P〈0．05），与家庭外支持、社会领悟支持总分呈正相关（P〈0．01）；④家庭外支持、正性事件总分、独生子女3个因子对大学生主观幸福感有预测作用，其联合解释值为37．3％。本研究表明，可以从刺激增加正性生活事件的发生和提供更多的家庭外支持两个方面对大学生的主观幸福感进行积极干预。

简介：摘要积极心理学以人类固有的力量作为出发点，以正向的心态对人的情感以及行为加以解读，激发积极力量，挖掘个人潜力，使人获得幸福感。其中在本文中主要从理论角度上分析了积极心理学对大学生主观幸福感所带来的影响。

简介：摘要目的主观全面评估法在造血干细胞移植患者营养评估中的应用价值。方法分别采用主观全面营养评估法（SGA）和血清白蛋白测量法（ALB）对46例造血干细胞移植患者进行营养评估。结果使用SGA评估46例患者在造血干细胞移植后的营养状况较移植前显著下降（P＜0.01）；SGA法与ALB法进行营养评估的结果没有显著差异（P＞0.05）。结论主观全面评估法在造血干细胞移植患者营养评估中的应用具有简便、准确性高且无创等优点，具有较高的应用价值。

简介：近年来,积极心理学理论和理念在中小学教育界得到了广泛响应。积极心理的提出源于积极心理学,积极心理学研究的重心在个人的积极品质和挖掘个人内在潜能,积极心理学的三个研究对象和内容分别是积极情感体验、积极人格品质、积极的社会组织系统[1]。积极心理学研究表明,“具有积极观念的人具有更良好的社会道德和更佳的社会适应能力,他们能更轻松地面对压力、逆境和损失,即使面临不利的环境,也能应付自如[2]。”积极心理学的课程注重教学内容的实用性、教学方法的灵活性以及学生的参与性,同时注重学生的体验和感悟,特别是积极的体验和感悟。

简介：摘要目的探讨家庭复原力对提高乳腺癌患者生命质量和主观幸福感的效果。方法将2015年1月-12月期间216名乳腺癌术后患者按照随机数字法分为干预组和对照组，每组各108例。干预组采用家庭复原力护理干预，对照组采用常规护理随访。术后第5天、1月、3月和6月采用癌症康复评价简表评估患者生命质量，采用Cantril阶梯量表评估患者的主观幸福感。结果干预组第1个月、3个月和6个月后CARES-SF量表的生理、心理、与医务人员关系评分及生命质量总分明显降低；干预组在干预1个月、3个月和6个月后主观幸福感得分明显提高，均较对照组提高明显（P<0.05）。结论家庭复原力护理干预通过促进乳腺癌患者家庭信念、家庭支持，提高家庭应对疾病能力，提高了患者生命质量和主观幸福感。

简介：摘要目的综合分析大学生的自尊、人际交往能力和主观幸福感的关系，了解大学生自尊、人际交往能力对主观幸福感的影响，为提升大学生的主观幸福感提出可行的途径以及更加有效的方法。方法抽取潍坊医学院两个年级四个专业的在校大学生，每专业60人作为研究对象，发放自尊量表、大学生人际交往能力调查问卷和总体幸福感量表中国修订版进行问卷调查，采用SPSS21软件进行数据录入，并用其对数据进行独立样本t检验、方差分析和回归分析。结果（1）自尊和主观幸福感总分及对精力、对生活的满足和兴趣、对情感和行为控制以及心情忧郁或愉快四个维度均存在显著的正相关。（2）人际交往能力的各个维度与主观幸福感总存在显著正相关，人际交往能力和自尊对医学院大学生主观幸福感的联合解释量为27.9％，说明人际交往能力、自尊对医学院大学生主观幸福感有重要预测作用。结论培养大学生与人际交往的能力，建立和谐人际关系，提高其自尊水平，对增强其主观幸福感具有重要意义。

简介：摘要目的探究焦虑症、抑郁症与强迫症患者主观幸福感的异同特点。方法2016年4月至2017年2月我院门诊及病房接收并进行就诊的焦虑症55例、抑郁症78例与强迫症50例患者分别与50例正常人进行对照，通过幸福感指数问卷与HAMD抑郁量表测评调查分析。结果焦虑症、抑郁症与强迫症患者的主观幸福感与正常人对照具有较大差异性（P<0.05），强迫症患者组主观幸福感与绝望感因子、迟缓因子、日夜变化等因子呈现负相关性，焦虑症患者与睡眠因子、认知因子、绝望感因子呈现负相关性，而抑郁症主管幸福感与绝望感因子呈现负相关性（P<0.05）。抑郁症患者的绝望感因子、强迫症患者的绝望感因子以及焦虑症患者的睡眠因子与认知因子等都是限制患者主管幸福感的重要因素。结论焦虑症、抑郁症与强迫症患者主观幸福感受多种因素的影响，只有最大程度上降低这些因素的影响才能提高焦虑症、抑郁症与强迫症患者的主观幸福感。

简介：摘要为了探讨大学生时间管理倾向、学业拖延、主观幸福感之间的关系，本研究采用青少年时间管理倾向量表、一般拖延量表和国际大学调查（主观幸福感量表）对413名大学生进行问卷调查，结果发现（1）大学生的性别、年级与时间管理倾向、学业拖延、主观幸福感并无显著相关关系；(2)时间管理倾向总分与总体幸福感、生活满意度、积极情感呈显著的正相关；学业拖延与总体幸福感、生活满意度、积极情感呈显著的负相关，与消极情感呈显著的正相关；时间管理倾向及其各维度与学业拖延均呈显著负相关。(3)TMD总分对SWB总分、生活满意度、积极情感均有显著的预测作用；学业拖延对主观幸福感及其各维度均有显著的预测作用；TMD总分、时间价值感和时间监控观对学业拖延有显著的预测作用。(4)学业拖延在时间管理倾向和总体幸福感、生活满意度以及积极情感之间均存在部分中介效应。

简介：摘要目的探讨共情护理联合坚强个性培养对乳腺癌根治术患者主观幸福感的影响情况。方法选择乳腺癌根治术患者80例为研究对象,随机分为研究组和对照组各40例。对照组给予常规护理,研究组增加给予共情护理联合坚强个性培养的综合干预措施,采取幸福度量表(MUNSH)比较两组的护理干预效果。结果研究组患者的主观幸福感得分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论共情护理联合坚强个性培养能够改善乳腺癌根治术患者的主观幸福感。

简介：摘要目的通过对比不同治疗方式，探讨慢性主观性头晕患者单纯治疗及综合治疗的临床疗效。方法对我院在2017年6月—2017年8月，这一期间内收治的患者随机抽取出120例患者，把他们当成本次研究的研究目标，根据患者的例数将小组进行划分，随机分为药物治疗+心理治疗+前庭康复训练组（A组），单纯药物治疗组（B组）及药物治疗+心理治疗组（C组），每组各40例。采用头晕残障程度评定量表(DHI)、汉密尔顿焦虑量表和汉密尔顿抑郁量表（HAMA）评定患者的临床疗效及生活质量。比较药物治疗+心理治疗+前庭康复训练，相对单纯药物治疗及药物治疗+心理治疗对慢性主观性头晕患者治疗的差别以及治疗影响。结果A组、B组、C组患者的DHI评分以及HAMA评分进行比较发现，A组患者的DHI评分、HAMA评分是最低的，说明A组患者的改善情况最加优良，而B组患者的DHI评分、HAMA评分是最高的，说明B组患者的改善情况最差，而C组患者的DHI评分、HAMA评分在两组之间，各组之间的评分，差异十分明显，具有统计学意义（P＜0.05），A组患者的治疗有效率为95.0%（38/40），B组患者的治疗有效率为77.5%（31/40），C组患者的治疗有效率为85.0%（34/40），（P＜0.05）。结论慢性主观性头晕患者通过前庭康复训练以及服用司西酞普兰进行联合医治，能够产生优良的治疗效果，对患者的各方面的改善情况比较显著，值得在临床上推广以及应用。

简介：（山东省青岛市精神卫生中心山东青岛266034）摘要目的探讨社区康复期精神分裂症患者自尊水平与主观幸福感及自我和谐状况。方法采用自尊量表（SES）、主观幸福感量表（GWB）及自我和谐量表（SCCS）对100例社区康复期精神分裂症患者（精分组）及100例健康自愿者（对照组）进行调查，并将调查结果加以比较。结果精分组SES、GWB及SCCS评分显著低于对照组（均P＜0.01）。结论社区康复期精神分裂症患者自尊水平与主观幸福感较低，自我和谐性差，应于心理支持和干预指导。

简介：摘要目的探讨在子宫肌瘤手术护理质量的提高中，本研究使用两种措施对患者进行医护管理，即常规护理以及配合心理护理干预。方法将83例进行子宫肌瘤手术治疗的患者分为研究组（n=41）和对照组（n=42），两组均行常规护理，研究组在此基础上配合心理护理干预，待护理疗程后，对抑郁测评量表（SDS）、满意度和相关知识掌握度调查比较。结果经过心理护理干预后的研究组患者，对护理工作的满意度调查结果令人满意，且掌握度也好于对照组，研究组SDS评分为（13.6±3.1）分，对照组为（24.2±2.6）分，差异明显（P<0.05）。结论提高子宫肌瘤手术的护理工作质量，加强心理护理干预，可以改善护理中存在的不足，并对患者自身的保障具有作用。

简介：摘要目的探究手术室优质护理应用于行宫腔镜检查术患者对其主观感受、应激反应的影响。方法将我院2017年3月—2018年3月收治的100例行宫腔镜检查术的患者作为观察对象，将所有观察对象分为两个小组（观察组和对照组），每组50名患者。对照组采取常规护理干预，观察组在对照组基础上采取手术室整体护理模式。分别观察患者在护理前后的应激反应发生情况和对焦虑、抑郁情况。结果护理前观察组和对照组的焦虑、抑郁评分差异不大（P＞0.05），经过护理后均有所改善，但观察组明显低于对照组（P＜0.05）；在应激反应的观察中，观察组患者出现应激反应的有2例，占4.0%，明显低于对照组的18.0%，组间比较的差异明显（P＜0.05）。结论将手术室整体护理应用于行宫腔镜检查术的效果较好，能够显著改善还的心里状况，帮助患者减轻主观上的紧张、焦虑情绪，并且患者出现应激反应的情况也较少，护理的安全性和可行性高，值得推广。

简介：摘要目的分析基于积极心理学的心理护理干预对糖尿病患者主观幸福感、自我效能感的改善效果。方法选择2016年6月—2017年6月在本院接受治疗的糖尿病患者50例，患者随机分为两组，对照组患者不采取心理护理干预，观察组患者展开基于积极心理学的心理护理干预，评价两组患者幸福感和自我效能感。结果心理护理干预前，两组患者幸福感和自我效能感对比差异不显著（P＞0.05），干预后，观察组患者幸福感和自我效能感评分明显更高（P＜0.05）。结论针对糖尿病患者，采取基于积极心理学的心理护理干预，能够显著提高患者幸福感和自我效能感水平，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探析首发精神分裂症患者服用第二代抗精神病药物的主观舒适度，并进行统计分析。方法研究对象114例在我院接受不同种类的第二代抗精神病药物治疗的精神分裂症患者，随机分为甲乙丙三组，其中甲组给予氯氮平进行治疗，乙组给予利培酮进行治疗，丙组给予喹硫平进行治疗，观察其应用治疗的主观舒适度（SWN量表评分）以及阳性与阴性症状（PANSS量表评分）。结果甲乙丙三组患者的SWN评分以及PANSS评分相比较，均存在差异，且丙组患者的SWN评分明显最高，P<0.05。结论对于首发精神分裂症患者，应用喹硫平治疗比其他二代抗精神类药物治疗效果更确切，可改善临床症状，提高患者主观舒适度，具有一定的安全性和可行性。