简介:【摘要】目的:研究分析系统解剖学教学中多模态解剖联合案例式问题导向法的应用价值。方法:以本校2021级临床医学专业[1]5、6班1[2]05名学生作为研究目标,其中5班列为传统班(52名学生),6班列为研究班(53名学生),其中传统班开展系统解剖学常规教学,研究班开展多模态解剖联合案例式问题导向法教学,就两班学生考核成绩优良率、教学满意度进行对比。结果:研究班学生考核成绩优良率高于传统班,且各方面教学满意度评分均高于传统班,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:系统解剖学教学中采用多模态解剖联合案例式问题导向法能够有效提升学生成绩,改善教学满意度。
简介:【摘要】目的:研究分析系统解剖学教学中多模态解剖联合案例式问题导向法的应用价值。方法:以本校2021级临床医学专业[1]5、6班1[2]05名学生作为研究目标,其中5班列为传统班(52名学生),6班列为研究班(53名学生),其中传统班开展系统解剖学常规教学,研究班开展多模态解剖联合案例式问题导向法教学,就两班学生考核成绩优良率、教学满意度进行对比。结果:研究班学生考核成绩优良率高于传统班,且各方面教学满意度评分均高于传统班,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:系统解剖学教学中采用多模态解剖联合案例式问题导向法能够有效提升学生成绩,改善教学满意度。
简介:【摘要】目的:分析以问题为导向健康教育对剖宫产产妇负性情绪及生活质量的影响。方法:纳入我院符合标准的70例剖宫产产妇进行调查,产妇在2019年9月~2022年1月期间入组,随机分组后对照组常规护理,观察组联合以问题为导向的健康教育措施,对比两组情绪、生活质量,观察其护理满意度。结果:观察组SAS、SDS和ADL评分分别为(4.25±0.55)分、(4.38±0.42)分、(68.12±4.25)分,优于对照组数据,P<0.05;两组护理满意度比较,观察组更高,为97.14%(34例),组间差异显著,P<0.05。结论:以问题为导向的健康教育措施对剖宫产产妇情绪、生活质量有积极影响,可提升产妇护理满意度,值得应用。
简介:[摘要 ]目的:研究肾上腺腺瘤型原发性醛固酮增多症的临床意义。方法:回顾性分析 2015年 4月 -2018年 11月来我院就诊的 149例肾上腺腺瘤型原醛症患者的临床资料。结果: 149例原发性醛固酮增多症患者均伴有高血压,其中 89例以高血压为首发症状,另外 60例的首发症状就是鼻出血和晕厥。本组患者头痛 49例,头晕 40例,肌无力 28例,肢端麻木 32例。结论:肾上腺腺瘤型原发性醛固酮增多症是一种常见的继发性高血压,在临床上最常见的诊断方法为 B超检查与 CT检查,肾上腺皮质腺瘤自主分泌醛固酮是原醛症的主要原因,采用腹腔镜腺瘤切除术治疗取得了显著的疗效,值得在临床中应用。
简介:【摘要】目的:研究多层螺旋CT诊断周围型肺癌的价值。方法:研究开始时间为2021.1月,结束时间为2022.1月,研究对象是这期间我院收治的60例周围型肺癌患者,让全部患者依次接受X射线检查以及多层螺旋CT检查,金标准为病理检查结果,对诊断结果进行分析研究。结果:多层螺旋CT的肺癌诊断精准率明显优于X射线检查,在病灶检出率两种方法多对比上,CT检查的效果明显高于X射线检查,P<0.05;采用多层螺旋CT征象检出率要优于X射线,P<0.05,其中包含胸膜凹陷征、厚壁空洞、分叶征、肿块,而胸腔积液征象检出率和支气管气象检出率,对比无显著差异,P>0.05。结论:将多层螺旋CT检查用于周围型肺癌患者早期诊断当中,可更好的检测出病灶,且征象检出率十分高,可降低误诊漏诊的概率,具有临床应用价值。
简介:【摘要】目的:探讨肥胖型与非肥胖型多囊卵巢综合征超声指标与内分泌指标的关系。方法:选择我院收治的 100例多囊卵巢综合征患者作为研究对象,根据体质指数将其分为两组,非肥胖组 50例和肥胖组 50例。比较两组患者的超声参数和内分泌指标以及两者的关系。结果:与非肥胖组相比,肥胖组的血流指数、卵泡数目、卵泡体积、卵巢直径以及卵巢体积均明显较高,差异具有统计学意义( P< 0.05);与非肥胖组相比,肥胖组的 FAI、 HOMA- IR、、 TC、 FINS均明显较高, SHBG、 FSH指标均明显较低,差异具有统计学意义( P< 0.05);对肥胖组内分泌指标与超声参数进行相关性分析得出,卵泡数目与 FAI呈明显正相关( P< 0.05),血流指数与 FAI 呈正相关( P< 0.05),卵巢体积与 FAI 、 HOMA- IR呈正相关( P< 0.05),其他指标不存在相关性( P> 0.05)。结论:多囊卵巢综合征超声指标与内分泌指标对于不同临床表现患者存在差异性,两种指标在肥胖患者方面有着显著关系。
简介:【摘要】目的:分析二甲双胍、加减消渴方联用对2型糖尿病气滞血瘀证的治疗效果。方法:选择2020年1月~12月期间收治的2型糖尿病气滞血瘀证患者100例,以随机抽样法分组,研究组50例、对照组50例。对照组单用二甲双胍,研究组加用加减消渴方。组间对比血糖指标控制结果、不良反应率。结果:研究组治疗后的空腹和餐后2小时血糖、糖化血红蛋白浓度均低于对照组,统计学对比有差异(P<0.05)。研究组不良反应率与对照组相同(6%vs6%),统计学对比无差异(P>0.05)。结论:二甲双胍、加减消渴方联用可更有效地控制2型糖尿病气滞血瘀证患者的血糖水平,同时不会引发更多不良反应。
简介:【摘要】目的:对以问题为导向的临床医学教学方法在骨科护理带教中的作用进行研究分析。方法:本次实验跨越2020年10月至2022年1月这一时间段,研究人员对88名骨科实习护理人员进行研究。研究人员在本次实验中按照双盲对照原则对研究对象进行分组,对照组所选44名实习护理人员护理带教中实施常规带教,实验组所选44名实习护理人员护理带教中采用以问题为导向的临床医学教学方法,记录对照组及实验组实习护理人员对护理带教工作所持态度、考核成绩,并进行比较分析。结果:对照组及实验组所选实习护理人员中对护理带教工作持非常认可及一般认可态度的人数分别为31人及43人,占比为70.45%及97.73%,比较组间相关数据,差异较大,(P<0.05);(80.1±6.9)分及(95.8±5.7)分分别为对照组及实验组实习护理人员考核成绩,组间相关数据比较分析,有着较大的差距,(P<0.05)。结论:以问题为导向的临床医学教学方法在骨科护理带教中的应用效果较为理想。
简介:【摘要】目的:对以问题为导向的临床医学教学方法在骨科护理带教中的作用进行研究分析。方法:本次实验跨越2020年10月至2022年1月这一时间段,研究人员对88名骨科实习护理人员进行研究。研究人员在本次实验中按照双盲对照原则对研究对象进行分组,对照组所选44名实习护理人员护理带教中实施常规带教,实验组所选44名实习护理人员护理带教中采用以问题为导向的临床医学教学方法,记录对照组及实验组实习护理人员对护理带教工作所持态度、考核成绩,并进行比较分析。结果:对照组及实验组所选实习护理人员中对护理带教工作持非常认可及一般认可态度的人数分别为31人及43人,占比为70.45%及97.73%,比较组间相关数据,差异较大,(P<0.05);(80.1±6.9)分及(95.8±5.7)分分别为对照组及实验组实习护理人员考核成绩,组间相关数据比较分析,有着较大的差距,(P<0.05)。结论:以问题为导向的临床医学教学方法在骨科护理带教中的应用效果较为理想。
简介:【摘要】目的:探讨需求导向理念在脑卒中后出现吞咽困难患者中的应用效果,探讨需求导向理念对康复护理产生的影响。方法:将我院收治的脑卒中后出现吞咽困难患者随机分为两组,参与研究人员共80例,每组共40例,常规组采用常规护理方法,观察组采用需求导向理念展开康复护理,观察疗效。结果:观察组护理工作满意度评分、吞咽功能恢复状况比常规组更优,P值小于0.05,具有统计学意义。结论:需求导向理念对脑卒中后出现吞咽困难患者的康复护理管理起到积极的促进作用,有助于促进了吞咽功能恢复状况的改善,值得推广。