简介：摘 要：目的：研究胃肠道间质瘤患者应用64排CT进行诊断的临床价值。方法：选取本院2020年间本院收治的胃肠道间质瘤疾病患者32例，运用不同检查模式对患者进行检查，分析诊断的结果，而后对胃肠道间质瘤及健康人群胃肠道间质瘤的增强起始时间、强度半降时间、到达峰值时间、曲线之下面积与增强强度指标分析。结果：64排螺旋CT检查组疾病检出概率高于常规诊断；该疾病患者和健康人群对比，增强起始时间、到达峰值时间更高；强度半降时间、曲线之下面积及增强强度指标更低，p

简介：【摘要】目的 探讨在胃肠道间质瘤中予以64排螺旋CT诊断的效果。方法 纳入本院30例胃肠道间质瘤患者样本，纳入时间由2019年6月至2021年6月，随机将患者均分为2组（对照组予以常规诊断，观察组予以64排螺旋CT诊断），对比诊断效果。结果 观察组诊断准确率与对照组相比，前者显著较高（p＜0.05），观察组诊断满意度与对照组相比，前者显著较高（p＜0.05）。结论 64排螺旋CT检查应用于胃肠道间质瘤诊断中其效果显著，能对患者的肿瘤部位及大小等具有清晰的视野，还能对患者的病情程度有准确性较高的鉴别价值，其诊断准确性及灵敏度均较高，能为后期的治疗带来有效的参考意义和价值，值得被临床应用。

简介：摘要：目的：此次课题主要针对心血管疾病患者采取64排螺旋CT诊断的临床效果进行了探讨分析。方法：选取了近3年左右时间内到我院接受治疗的心血管疾病患者作为本次课题所研究的样本，从中抽取样本量为70例，同时对这70例心血管疾病患者以入院就诊先后顺序法分成两个组别，其中一组仅采取常规心电图进行诊断，并将该组设定为常规组，该组有35例心血管疾病患者，另外一组则针对患者实际病情，采取64排螺旋CT诊断，将这组设定为研究组，该组同样有35例患者；样本分组完成之后，对两组患者的诊断结果、检查所需时间、检查满意度以及检查指标进行统计，之后对所得出数据予以评估分析。结果：针对实验研究期间所得数据进行评比，可以掌握到经过一段时间的检查后，两组患者诊断结果统计分析，研究组的确诊率更高（P＜0.05）；两组检查所需时间、检查满意度分析，研究组检查所需时间更短，检查满意度显著高于常规组（P＜0.05），两组检查指标统计，研究组中的指标均高于常规组（P＜0.05）。结论：本次研究通过对心血管疾病患者提供64排螺旋CT诊断工作后，可以充分提高诊断确诊率，缩短检查时间，调节临床指标，从而提升检查满意度，具有临床应用价值，同时对于后续研究也具有一定的指导作用。

简介：摘要：目的：此次课题主要针对心血管疾病患者采取64排螺旋CT诊断的临床效果进行了探讨分析。方法：选取了近3年左右时间内到我院接受治疗的心血管疾病患者作为本次课题所研究的样本，从中抽取样本量为70例，同时对这70例心血管疾病患者以入院就诊先后顺序法分成两个组别，其中一组仅采取常规心电图进行诊断，并将该组设定为常规组，该组有35例心血管疾病患者，另外一组则针对患者实际病情，采取64排螺旋CT诊断，将这组设定为研究组，该组同样有35例患者；样本分组完成之后，对两组患者的诊断结果、检查所需时间、检查满意度以及检查指标进行统计，之后对所得出数据予以评估分析。结果：针对实验研究期间所得数据进行评比，可以掌握到经过一段时间的检查后，两组患者诊断结果统计分析，研究组的确诊率更高（P＜0.05）；两组检查所需时间、检查满意度分析，研究组检查所需时间更短，检查满意度显著高于常规组（P＜0.05），两组检查指标统计，研究组中的指标均高于常规组（P＜0.05）。结论：本次研究通过对心血管疾病患者提供64排螺旋CT诊断工作后，可以充分提高诊断确诊率，缩短检查时间，调节临床指标，从而提升检查满意度，具有临床应用价值，同时对于后续研究也具有一定的指导作用。

简介：摘 要：目的：分析多排螺旋CT对腹股沟疝患者的影像鉴别与诊断价值。方法：本次研究对象为198例腹股沟疝患者，回顾性分析其资料，均于2020年8月至2022年7月在我院诊治，对患者均实施多排螺旋CT诊断，以手术结果为金标准，分析多排螺旋CT的应用效果，总结腹股沟疝患者多排螺旋CT的影像学特征。结果：手术结果显示，198例患者共232个疝囊，斜疝和直疝分别为190个和40个，多排螺旋CT对斜疝和直疝的诊断准确率均比较高，在影像学特征方面，斜疝疝囊主要位于腹壁下动脉外侧，腹股沟管内环扩大，疝囊均未出现股三角填塞，疝囊位于腹股沟韧带前方位置，无侧新月征；直疝疝囊位于腹壁下动脉内侧，腹股沟管内环正常，无股三角填塞。结论：临床上对腹股沟疝患者实施多排螺旋CT诊断，可将腹股沟区域解剖细节清晰地显示出来，诊断准确率较高，尤其能够准确的鉴别斜疝和直疝，为临床治疗提供指导依据，建议推广。

简介：

简介：[摘要 ]目的：探讨能使急救护理方向班实习生提高团队心肺复苏操作的带教方法。方法：选择 2017届和 2018届在我院急诊科实习的急救护理方向班实习生各 36名， 2018届为实验组，采用案例 +情景教学法， 2017届对照组，采用传统教学法，评估教学效果。结果：实验组实习生自评及床边带教老师评价明显高于对照组实习生，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：采用案例 +情景教学培训急救护理方向班实习生团队心肺复苏演练操作，可使其快速融入科室，抢救时快速角色定位，提高自身多方面能力。

简介：【摘要】目的：研究分析骨科护理带教中人文护理的情景教学法的作用。方法：本次实验跨越2020年9月至2022年1月这一时间段，研究人员对90名骨科实习护理人员进行研究。研究人员将实习护理人员按照双盲对照原则分组，对照组所选45名实习护理人员护理带教中采用传统带教模式，实验组所选45名实习护理人员实施人文护理的情景教学法，记录对照组及实验组所选实习护理人员人文关怀能力、对护理带教工作所持态度，并实施比较分析。结果：分析比较对照组及实验组所选实习护理人员人文关怀能力相关数据，两组勇气维度、耐心维度及认识维度方面的数据均存在着较大的差距，（P＜0.05）；对照组及实验组所选实习护理人员中对护理带教工作持认可态度的人数分别为34人及44人，占组内所选实习护理人员总人数的比重分别为75.56%及97.78%，组间相关数据比较分析，差异较大，（P＜0.05）。结论：在骨科护理带教中人文护理的情景教学法有着不俗的表现。

简介：【摘要】目的：研究分析骨科护理带教中人文护理的情景教学法的作用。方法：本次实验跨越2020年9月至2022年1月这一时间段，研究人员对90名骨科实习护理人员进行研究。研究人员将实习护理人员按照双盲对照原则分组，对照组所选45名实习护理人员护理带教中采用传统带教模式，实验组所选45名实习护理人员实施人文护理的情景教学法，记录对照组及实验组所选实习护理人员人文关怀能力、对护理带教工作所持态度，并实施比较分析。结果：分析比较对照组及实验组所选实习护理人员人文关怀能力相关数据，两组勇气维度、耐心维度及认识维度方面的数据均存在着较大的差距，（P＜0.05）；对照组及实验组所选实习护理人员中对护理带教工作持认可态度的人数分别为34人及44人，占组内所选实习护理人员总人数的比重分别为75.56%及97.78%，组间相关数据比较分析，差异较大，（P＜0.05）。结论：在骨科护理带教中人文护理的情景教学法有着不俗的表现。

简介：

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简介：【摘要】

简介：【摘要】目的：通过5例跖跗关节（Lisfranc）轻度损伤漏诊分析，提高Lisfranc关节轻度损伤X线诊断的准确性。

简介：

简介：【摘要】目的: 分析机械辅助排痰在小儿脑瘫患者合并肺部感染中的护理应用。方法：随机将我院2015年2月—2020年12月间收治42例小儿脑瘫合并肺部感染患者分为对照组、实验组各21例，分别进行常规护理、机械辅助排痰，对比两组患者身体指标、临床症状。结果：两组患者PaO2、呼吸频率及临床指标中体温恢复时间、血像恢复时间及机械通气时间比较差异明显，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：  探讨64排螺旋CT平扫脑出血血肿征象与早期血肿增大的关系。方法： 回顾性分析2019年7月~2021年6月收治的70例脑出血患者，在其入院后进行颅脑CT检查，并在治疗期间进行复查。分析不同CT平扫征象对血肿增大的预测价值。结果： 入组的70例患者中，有20例患者在治疗后出现血肿增大，占比为28.57%。20例患者中有13例患者在入院CT平扫检查中出现黑洞征，占比为65.00%；有15例患者出现混合征，占比为75.00%。在50例未出现血肿增大的患者中，黑洞征出现14例，占比为28.00%；混合征出现13例，占比为26.00%。计算黑洞征预测血肿增大的灵敏度、特异度分别为65.00%（13/20）、72.00%（36/50）。计算混合征预测血肿增大的灵敏度、特异度分别为75.00%（15/20）、74.00%（37/50）。结论：CT平扫黑洞征、混合征对于脑出血患者预测是否会出现血肿增大的预测价值较高，对于及早制定干预对策有较高参考价值。

简介：【摘要】目的：  探讨64排螺旋CT平扫脑出血血肿征象与早期血肿增大的关系。方法： 回顾性分析2019年7月~2021年6月收治的70例脑出血患者，在其入院后进行颅脑CT检查，并在治疗期间进行复查。分析不同CT平扫征象对血肿增大的预测价值。结果： 入组的70例患者中，有20例患者在治疗后出现血肿增大，占比为28.57%。20例患者中有13例患者在入院CT平扫检查中出现黑洞征，占比为65.00%；有15例患者出现混合征，占比为75.00%。在50例未出现血肿增大的患者中，黑洞征出现14例，占比为28.00%；混合征出现13例，占比为26.00%。计算黑洞征预测血肿增大的灵敏度、特异度分别为65.00%（13/20）、72.00%（36/50）。计算混合征预测血肿增大的灵敏度、特异度分别为75.00%（15/20）、74.00%（37/50）。结论：CT平扫黑洞征、混合征对于脑出血患者预测是否会出现血肿增大的预测价值较高，对于及早制定干预对策有较高参考价值。

简介：摘要：目的 分析案例结合情景模拟教学法应用于神经外科教学的效果。 方法 以 30例神经外科实习生为对象，研究时间为 2018年 3月 -2020年 2月，参照组 15例实施常规教学，研究组 15例实施案例结合情境模拟教学，对比学习效果及学习成绩。结果 研究组学习成绩明显优于参照组， P<0.05，差异有统计学意义。研究组参与积极性、临床技能掌握情况均优于参照组， P＜ 0.05，差异有统计学意义。结论 神经外科实习生采用案例结合情景模拟教学法，可有效提高学生的学习成绩，改善学习积极性，掌握学习知识，应用效果显著。

简介：摘要：目的：对情景模拟教学法在眼科教学临床带教中的应用效果进行分析与研究。方法：选取 100例实习生进行研究与对比，实习时间为 2018-2019学年，将 100例实习生平均分为对照组和实验组，接受情景模拟教学法的小组为实验组，利用传统教学法行实习的则为对照组，然后就两组实习生的实习成绩和效果进行测评与分析。结果：实验组实习生当中大多数认为情景模拟教学法有利，且实验组（ 92±8.53）实习生的临床考核成绩明显优于对照组（ 79±10.01）， P<0.05，差异具备统计学意义。结论：在眼科学的临床带教当中，以案例为基础的情景模拟教学法有着较强的优势和价值，是提高实习生技能和水平，也是提高临床教学效果的重要手段。

简介：摘要 目的 分析案例教学联合情景模拟对低年资护士综合能力、核心胜任力的影响。方法 抽取2019年1月至2020年1月间我院新入职的低年资护士60例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有30例的对照组以及研究组，分别接受不同的教学，即一组传统教学，一组案例教学联合情景模拟模式，对比两组不同的教学效果。结果 综合能力评分，实施前对比差异无统计学意义（p>0.05），差异无统计学意义，而实施后，研究组的评分均高于对照组，对比差异具有统计学意义（p0.05），差异无统计学意义，实施后，研究组明显优于对照组，差异具有统计学意义（p