简介:摘要:本文旨在论析小儿发育性抽动症的发病机制,并综合考虑遗传、神经发育异常、环境因素、炎症和免疫因素等多个方面的作用。遗传因素在小儿发育性抽动症的发病中起着重要的作用。家族研究和基因相关研究表明,遗传因素在小儿发育性抽动症的风险中起到显著作用。神经发育异常是小儿发育性抽动症的另一个重要机制。神经元和神经递质的异常发育可能导致神经回路的紊乱和抽动症状的出现。除了遗传和神经发育异常外,环境因素在小儿发育性抽动症的发病机制中也扮演重要角色。环境暴露、母体因素和生活条件等因素可能对神经发育产生不良影响,增加小儿发育性抽动症的风险。近年来的研究还发现,炎症和免疫因素对小儿发育性抽动症的发病机制具有重要影响。异常的免疫反应和炎症过程可能导致神经系统的异常功能和神经元损伤,从而促进小儿发育性抽动症的发展。
简介:【摘要】目的:针对十二病区2021年度SAP患者的敏感指标进行总结。方法:选择2021年12病区收集的61例留置胃管患者进行观察,根据四个季度的发生率,对出现脑卒中相关性肺炎的敏感指标进行比较分析。结果:对比采用连续性鼻饲喂养方式与间断性鼻饲喂养方式对SAP影响差异较小(P>0.05);但根据患者性别、年龄及照顾者年龄及受教育水平、营养供给方式进行评估,对SAP影响较大(P
简介:【摘要】目的:针对十二病区2021年度SAP患者的敏感指标进行总结。方法:选择2021年12病区收集的61例留置胃管患者进行观察,根据四个季度的发生率,对出现脑卒中相关性肺炎的敏感指标进行比较分析。结果:对比采用连续性鼻饲喂养方式与间断性鼻饲喂养方式对SAP影响差异较小(P>0.05);但根据患者性别、年龄及照顾者年龄及受教育水平、营养供给方式进行评估,对SAP影响较大(P
简介:摘要:目的:观察儿童生长发育利用综合保健护理的临床效果。方法:按照研究目的选择合适的病人研究,病人入院之后进行专业检查,研究中分为研究组和观察组,分别进行普通护理和综合保健护理干预,研究中主要就病人护理之后的治疗效果进行评判。结果:观察组病人在第1个月和第6个月的身高分别为(64.54±3.14)厘米和(73.02±2.86)厘米,在第1个月和第6个月的体重分别为(7.04±1.04)千克和(8.57±1.04)千克,在生长发育方面明显比研究组好,观察组病人在护理后从五方面就儿童的神经心理发育情况进行分析整体发育状态评分明显优于研究组,两组对比差异显著具有实际分析意义。结论:综合保健护理干预措施应用儿童日常生长发育中优势明显,值得推广。
简介:【摘要】:目的 通过进行对比实验研究在儿童成长发育的过程中实施儿童保健护理的重要性。方法 实验对象选自于在2019年1月至2021年1月之间的适龄、健康的儿童共计146人进行研究,并将他们按照随机原则进行分组,一组是参照组有73人,本组实验对象采用常规的儿童护理措施即可;另一组是实验组有73人,本组实验对象则是给予他们儿童保健护理措施。在实验期间对比两组实验对象营养疾病发生率、身体发育指标和MDI、PDI评分结果。结果 根据实验研究结果可知,实验组儿童的营养疾病发生率2.74%相比于参照组12.33%来说有显著优势且P<0.05;而在对比各项身体发育指标结果时可知,实验组的各项指标结果与参照组相比,具有非常显著优势(P<0.05);对比儿童的MDI、PDI结果可知,实验组的数据要比参照组更加有优势(P<0.05)。结论 采用保健护理措施对儿童的成长发育进行干预,不仅可以帮助儿童快速成长,其智能和运动系统发育情况都有所提高,也取得了家长们的满意与信任,值得在临床推广。
简介:摘要:目的 探究急诊护理质量敏感指标的构建策略和效果,为临床提供质量监测工具。方法 有针对性的选取我院在2020年10月到2021年10月收治的急诊科患者100例作为研究对象,按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组,针对对照组实施常规护理模式,针对观察组实施急诊护理质量敏感指标构建模式,然后比较两组的护理效果。结果 观察组的护理满意度以及不良事件发生率要明显优于对照组,P值小于0.05。结论 对于急诊患者来说,在对其进行护理干预的过程中有针对性地构建相对应的急诊护理质量敏感指标,严格按照相关指标内容有序推进各项护理工作,这样可以有效防范可能出现的护理不良事件,使患者的护理满意度显著提升。因此这种护理模式值得急诊护理实践中有效推行。
简介:目的探讨姿势管理结合认知训练对发育迟滞患儿的大运动和适应性的影响。方法选择2012年1月~2013年1月进行康复治疗的124例发育迟滞患儿为研究对象,随机分2组,评定工具为Peabody运动发育量表(PDMS-2)和格塞尔(Gesell)发育量表测试适应性发育商和大运动发育商。对照组予以早期认知干预,改善适应性和大运动功能;观察组予以姿势管理结合认知训练改善适应性和大运动功能。干预3个月后复查前3个项目观察效果。结果2种干预方法均能增进发育迟滞患儿适应性和大运动功能,但观察组效果更明显,尤其大运动提高显著,差异有统计学意义(P〈0.05)。训练后对照组大运动和适应性增加值平均分别为(1.93±8.36)分和(9.24±11.82)分,而观察组分别为(21.04±13.20)分和(13.72±14.43)分,差异有统计学意义(P〈0.01),且大运动与适应性发育商呈正相关性。结论姿势管理结合认知训练更能改善发育迟滞患儿的大运动和适应性功能,尤其是大运动更显著。