简介：总结6例艾森曼格综合征晚期妊娠孕产妇的护理。护理重点为剖官产术前做好护理评估和心理护理，密切观察病情，做好氧疗护理、用药护理，完善术前相关准备；剖宫产术后加强病情观察及监测，做好呼吸道护理、回乳护理、产褥期护理，并重视健康教育，以提高母婴救治成功率。6例新生儿均存活；5例产妇治疗好转出院，1例产妇放弃抢救治疗后死亡。

简介：摘要：目的：探究PICC改良赛丁格技术在新生儿中的应用效果。方法：搜集于2019年1月-2022年1月我院收治的新生儿106例，纳入研究中。利用统计学方法将新生儿分为对照组和观察组，各取53例。对照组予以传统PICC置管技术，观察组予以改良赛丁格置管技术。对比两组置管有效情况及不良反应情况。结果：观察组一次穿刺及一次置管成功率均高于对照组，2项对比（X ：11.242；13.046；P＜0.05）；观察组出血率、感染率，导管移位率、静脉炎发生率率均低于对照组，且总发生率对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：PICC改良赛丁格技术在新生儿治疗中，不仅成功率更高，而且安全性更好，值得临床推广。

简介：摘要：目的：研究凯格尔训练对行子宫脱垂术患者术后康复的影响。方法：选取自2019年4月-2020年4月期间由本院确诊为子宫脱垂的90例患者作为研究对象，将其按照随机数字表法分为观察组与对照组，每组各45例。对照组应用常规护理模式，观察组在常规护理模式的基础上应用凯格尔训练进行治疗，比较两组患者的临床效果、最大阴道内压情况以及盆底肌收缩力持续时间。结果：观察组患者的临床总有效率明显高于对照组（P＜0.05）; 观察组最大阴道内压情况、盆底肌收缩力持续时间均优于对照组（P＜0.05）。结论：凯格尔训练对行子宫脱垂术患者术后康复具有较高的应用价值，临床效果显著，值得在临床中应用推广。

简介：【摘要】目的：总结一例超低体重儿经右下肢大隐静脉置入PICC护理体会。方法：综合评估患儿血管情况，经家属同意，予辐射台上运用赛丁格技术经右下肢大隐静脉置管，掌握穿刺、送管手法，带管期间规范维护。结果：PICC一次穿刺成功，安全留置61天，无并发症发生。结论：超低体重儿体重轻、血管更细小、管壁薄、皮下组织娇嫩，运用赛丁格技术经右下肢大隐静脉置入PICC可安全留置，为患儿提供安全、可靠静脉通路。

简介：摘要:目的：本研究旨在探讨基于构音训练的语言康复训练对听障儿童听觉言语能力及智力发育的影响。方法：研究选取了2022年1月至2023年1月期间的100例听障儿童作为研究对象，采用对比法进行研究，分为观察组和对照组各50例，听障儿童作为观察组接受基于构音训练的语言康复训练，对照组接受传统康复训练。通过对比两组在听觉言语能力和智力发育方面的表现进行评估和分析。结果：经过一年的康复训练后，观察组听障儿童在听觉言语能力和智力发育方面取得了显著的进步，表现出更好的语言交流能力和认知能力。而对照组听障儿童的进步相对较慢，差异显著。结论：基于构音训练的语言康复训练对听障儿童的听觉言语能力及智力发育具有积极的影响。因此，在康复训练中引入构音训练，可以有效提升听障儿童的康复效果，促进他们的语言发展和智力成长。这为听障儿童的康复治疗提供了新的思路和方法。

简介：摘要：健康体检中心服务台护士工作质量会影响整体中心服务水平，需要重视服务台护士护理服务质量提升，充分发挥其功能，才能为体检人员提供更为满意的护理服务。文中对健康体检中心服务台护士功能、健康体检中心服务台现状等进行了分析，并提出了相应的改进措施，希望可以为健康体检中心服务质量提升研究提供一点建议。

简介：摘要：目的：研究人性化服务在门诊导诊工作中的应用效果。方法：选择我院在2021年1月至2021年12月期间收治的800例患者，按照随机数字表法分组，对照组采用常规护理，观察组采用人性化服务，比较两组患者的护理满意度；护理纠纷率以及患者投诉率。结果：观察组患者的护理满意度高于对照组患者（P＜0.05）；观察组患者的护患纠纷率、患者投诉率低于对照组患者（P＜0.05）。结论：在门诊导诊工作中，应用人性化服务，可提升护理满意度，降低护患纠纷以及投诉率，应用价值高，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析提升门诊咨询台护理人员沟通能力的效果与临床效用。方法：将2022年全年覆盖范围内我院门诊部咨询台在职人员纳为本次研究对象（n=5），结合当前门诊咨询现状予以5名人员语言沟通能力培训，主要对5名在职人员的与患者沟通技巧、心理健康教育等进行培训，同时分析门诊管理制度并进行完善。令完成培训的门诊在职护理人员语言沟通能力评分、患者护理满意度调查情况与培训前进行比对，进一步分析护理人员语言沟通能力水平提升在门诊咨询台护理管理中具备的优势。结果：培训后护理人员语言沟通能力评分更高，同时培训后患者护理满意度调查评分更高，与培训前比较组间存在的统计差距突出（P

简介：经外周静脉穿刺置人中心静脉导管（PeripherallyInsertedCentralCatheter，PICC），因其显而易见的优势已广泛应用于临床，其成功置管的重要条件是患者肘部血管条件良好，可以直视或触及，对于肘部血管弹性差、无法直视或触及，直接穿刺成功概率低的患者，如何成功置管仍成为困扰置管护士的问题。

简介：【摘要】目的：评价在神经内科中应用微格教学法进行护理教学的价值。方法：抽取神经内科的50名实习护生，均于2021.05~2022.05期间参与护理教学，将60名护生以双盲法分为两组，对比时各纳入25名。甲组应用常规教学法，乙组应用微格教学法。对比甲乙组考核成绩及教学满意率。结果：经统计两组护理操作、笔试、口试得分及总分、教学满意率等并对比，乙组均高于甲组（P＜0.05）。结论：在神经内科中应用微格教学法进行护理教学的价值较高，可提升护生教学满意率结合护理技能，可进一步借鉴推广。

简介：【摘要】目的：分析沙格列汀联合阿卡波糖治疗老年糖尿病的效果。方法：选择我院收治的老年糖尿病患者100例，将其按照随机分组方法分为对照组（50例，仅使用阿卡波糖）和干预组（50例，使用沙格列汀联合阿卡波糖治疗），分析对比两组经过治疗后患者不良反应。结果：干预组治疗后不良反应发生率低于对照组，对比研究结果具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对老年糖尿病进行药物治疗时，使用沙格列汀联合阿卡波糖治疗效果更佳，不良反应发生率更低，有较高使用价值。

简介：摘要：目的 分析神经内科护理教学过程中应用微格教学法的作用。方法 将我院神经内科2021年1月至2021年12月期间的46名护士作为本课题研究样本，并进行平均分组，各组23人，实验组应用微格教学法，对照组应用传统护理带教法，评估两组综合护理技能，对比教学满意度。结果 实验组口试、笔试以及实践操作评分分别是（15.28±3.51）（49.87±8.51）（18.95±2.37），总分为（87.51±11.24），教学满意度为95.65%，对照组各项评分分别为（10.24±3.53）（40.13±5.29）（15.22±2.35），总分（74.22±12.26），教学满意度为65.22%。结论 神经内科护理教学过程中应用微格教学法，可以提升综合护理技能及教学满意度。

简介：摘要:[目的]对儿童视网膜母细胞瘤义眼台植入术的护理要点进行深入探讨。[方法]共选择28例视网膜母细胞瘤患儿，在全身麻醉下行视网膜母细胞瘤义眼台植入术，总结以往病例围手术期护理中出现的问题，并进行完善，观察进行护理干预后的护理效果。

简介：摘要：目的 分析护理管理对于提高门诊导医台护士服务质量的影响。方法 从医院2021年3月—2022年5月期间在门诊导医台工作的护理人员中选取60例作为研究对象，通过随机分组的方式分为对照组和观察组，各30例。对比患者对两组护理工作的满意情况，护理质量评分。结果 观察组护理满意率、护理质量评分较对照组更高（P＜0.05）。结论 护理管理在门诊导医台护士服务质量的提高中发挥了重要作用，患者对护理工作的满意率也相对更高，护理质量的提高取得了很好效果，值得在临床上进行推广应用。

简介：【摘要】目的：进行诊导医台护士服务质量管理中强化护理管理的效果探究。方法：本次选取2022年1月-2022年12月期间门诊导医台护士服务管理工作，于2022年1月-6月期间行常规管理（作为对照组），于2022年7月-12月期间强化护理管理（作为观察组）。比对管理结果。结果：两组相比，观察组门诊导诊护士服务质量评分明显更高（P<0.05）。结论：于门诊导医台护士服务管理中强化护理管理，能够提高其服务质量水平。

简介：摘要：本文探讨了口腔综合治疗台水路污染问题及解决方案。首先分析了当前水路污染的现状，包括外部环境污染、内部基础设施问题和水质监测不足。其次介绍了口腔综合治疗台水路终端净化器的原理和应用方式，以及设计了解决更换频率不确定问题的微型监测装置--碘离子浓度检测器。该装置能够实时监测净化器中碘离子浓度，合理安排净化器更换时间，降低成本和感染风险。展望未来，智能化技术将进一步提升口腔医疗设备管理水平，为口腔医疗提供更安全、高效的水质保障。

简介：目的了解格列卫治疗晚期胃肠道间质瘤患者的不良反应，并提出相对应的护理对策。方法回顾性分析51例服用格列卫治疗胃肠道间质瘤患者的不良反应情况。结果服药时间为1～50个月。主要不良反应有水肿、白细胞减少、乏力、腹部疼痛和恶心、呕吐等。结论针对不良反应采取相对应的措施对保证治疗的顺利完成具有积极的作用。

简介：【摘要】目的：了解PCI术后患者是否按时按量口服氯吡格雷，以期促进患者正确口服氯吡格雷提供依据及建议；方法：采用目的抽样法，选取2021年1月-12月在安庆市立医院心血管内科出院后104例PCI术后患者进行半结构式深度电话回访；结果：得出PCI术后患者口服氯吡格雷药物行为改变3个主题，包括感知到疾病的严重性、感知到氯吡格雷药物错误口服行为不良的风险意识、感知到遵医嘱口服氯吡格雷药物的益处。结论：临床护理可通过提高PCI术后患者对疾病严重性及错误口服药物不良行为的风险意识及遵医嘱口服氯吡格雷药物益处的认识，从而提高其良好服用氯吡格雷药物的依从性。

简介：摘要：目的：分析微格教学法在婴幼儿静脉输液技术教学中的应用。方法：选取在我院工作的护理人员50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规教学，观察组进行微格教学法，对比学习情况以及工作能力。结果：观察组学习情况以及工作能力优于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨氯吡格雷联合阿司匹林运用于心肌梗塞治疗的价值研究。方法：本次研究以2022年6月-2023年6月为周期，在该时间段内选取我院收治的90例心肌梗塞患者为样本研究病例，采用数字随机分配原则分为对照组（n=45）和观察组（n=45）。分别选择阿司匹林治疗与氯吡格雷联合阿司匹林治疗。结果：观察组临床效果显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；干预前，两组凝血酶原时间、纤维蛋白原对比，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组凝血酶原时间显著低于对照组，纤维蛋白原显著高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；观察组不良反应显著低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：氯吡格雷联合阿司匹林治疗心肌梗塞，治疗效果显著，安全性较高，值得推广。