简介:【摘要】目的:本研究旨在评估整体护理程序在小儿腹泻护理中的效果。方法:研究于2020年至2023年在我院进行,共有60名小儿腹泻患者,分为实验组(接受整体护理程序)和对照组(接受传统护理方法)。观察指标包括腹泻症状的缓解时间和临床复发率。统计学方法包括t检验和卡方检验。结果:实验组的腹泻症状缓解时间明显缩短(P < 0.05)。此外,实验组的临床复发率也显著低于对照组(P < 0.05),这些结果表明整体护理程序在减少腹泻症状缓解时间和降低临床复发率方面具有显著优势。结论:整体护理程序在小儿腹泻护理中展现出明显的潜在益处,包括缩短症状缓解时间和降低临床复发率。
简介:摘要:目的 探究程序化护理对癫痫患者的临床效果情况。方法 本研究内选择性分析了2022年8月至2023年12月我院进行癫痫治疗的90例患者治疗过程中的资料,随机均分成为常规组(n=45)和程序组(n=45)。常规组应用的是常规护理,程序组应用的是程序化护理,对两组生活质量和护理风险事件出现概率进行对照。结果 常规组中患者生活质量评分比程序组之中患者低,数据差异性比较大(P<0.05)。常规组中患者护理风险事件的出现概率比程序组中患者高,数据差异性比较大(P<0.05)。结论 癫痫患者治疗期间运用程序化护理可提高生活质量,降低护理风险事件出现概率。
简介:目的了解护理人员护理程序的应用情况。方法选择5个病区某一天所有一级护理患者26例,通过查阅患者病历和与患者进行沟通,确定患者病情观察的要点和护理需求;再通过查阅护理记录,从病情观察的要点、护理问题的识别、护理措施的制定、护理措施的落实等方面进行评价。结果责任护士对患者护理问题的识别率为29.0%,护士长对患者主要护理问题的识别率为28.0%,责任护士制定的护理措施符合率为22.7%,护士长制定的护理措施的符合率为40.5%,护理措施落实率为4.4%。结论为了提高护士对护理程序的应用能力,应从制定有效的护理制度,强化以护理程序为导向的质量评价,加强临床护理中以问题为中心、提高解决患者临床问题的培训,制定临床护理指南或规范等方面进行工作改进。
简介:摘要:以探讨护理程序在小儿先心病介入术术后护理中的运用效果为目的。选择我院行介入术治疗的76例先心病患儿为研究对象,并根据术后护理模式分为术后常规组和程序组,每组各38例。术后对常规组进行常规护理,程序组则采用先心病介入术后护理程序,对比两组患儿术后住院时间及护理满意度情况,并随访1年以上,观察患儿并发症情况。程序组住院时间(6.98±1.38)d显著低于术后常规组(8.45±2.67)d,护理满意度评分(89.96±4.63)显著高于术后常规组(71.03±5.27),差异具有统计学意义(P<0.05)。程序组并发症发生率为7.89%(3/38)显著低于术后常规组21.05%(8/38),差异具有统计学意义(P<0.05)。在小儿先心病介入术后采用护理程序调整术后护理措施,可有效降低术后并发症风险,促进患儿尽快康复离院,并有助于改善护患关系,提高护理满意度。
简介:摘要:目的:探究程序化护理在脑出血患者的临床护理中的应用效果。方法:试验时间段为2020年1月~2021年8月,选取这期间本院收治的确诊为脑出血患者86例,将其按照科学统计法分为对照组与试验组,每组43例,对照组使用常规护理方法,试验组使用程序化护理方法,比较两组护理干预后心理状态、治疗依从性和护理满意度。结果:试验组治疗依从性90.70%相较于对照组65.12%明显更高,患者整体心理状态更好,将两组护理满意度情况进行比较,对照组67.44%远远不及试验组93.02%。两者差异具有统计学方面意义(P<0.05)。结论:在脑出血护理中应用程序化护理措施有着良好的临床效果,对患者进行了全方面详细护理,使得整体治疗依从性增高,患者更加信赖医护人员,相较于对照组更加配合治疗,减少了护患之间的隔阂,并且护理满意度相较于常规护理方法更优质,具有良好的护理前景,适宜在临床上进行推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨分析心衰患者实施整体护理中护理程序的效果。方法:本文总共纳入80例观察对象,全部都是2020年1月至2022年3月在我院实施整体护理的心衰患者,根据随机数字表法,分为观察组和对照组,两组患者各为40例,分别采取整体护理、常规护理,将临床治疗效果、护理满意度以及生活质量作为两组研究对象的评价指标。结果:调查显示临床治疗总有效率观察组97.50%(39/40)(32例显效、7例有效),临床治疗总有效率对照组85.00%(34/40)(28例显效、6例有效),组间对比差异有统计学意义(P<0.05);两组的满意度而言,观察组更高,P<0.05。当中,观察组满意的人数是39例,满意度是97.50%,对照组满意的人数是32名,有8名不满意,满意度是80.00%;在干预前,两组患者各项观察指标对比无差异,所以P>0.05,在干预后,两组患者不仅各项指标有所改善,而且观察组明显要好于对照组,检验结果呈现出P<0.05。结论:对于心衰患者,整体护理中护理程序的应用价值突出,可以将临床治疗效果和护理满意度提升上来,并切实维护好患者的生活质量,所以非常值得应用和推广。
简介:目的探讨应用健康教育程序对抑郁症患者心理、行为、疗效等方面的影响。方法选取220例抑郁症患者,分为实验组和对照组各110例。对照组给予传统健康教育,实验组在此基础上实施健康教育程序。对两组患者出入院时的抑郁、行为障碍、临床疗效、住院时间及住院费用进行比较。结果出院前,实验组的抑郁得分、住院时间、住院费用以及行为障碍中的迟缓、抑郁、激惹、精神病性因子得分均低于对照组(P〈0.01);实验组临床疗效显效率以及行为障碍中的社会能力、社会兴趣、个人整洁因子得分高于对照组(P〈0.01)。结论健康教育程序的临床应用,可以调整抑郁症患者的心理状态,减轻抑郁程度,提高临床疗效,缩短住院时间,减少住院费用。