简介：马克思曾经说过，“交往是人类的必然伴侣”。交往使人类产生了语言、发展了思维、启迪了智慧，实现了人与人的交流和合作，推动了社会的进步。对青少年来说，交往显得更为重要，它是走向成熟的手杖，实现社会化的基本途径。每个人都希望自己成为有交往能力的人，能与他人建立良好的关系。然而，

简介：证人拒证是困扰立法和司法部门的一大难题,制约着新的庭审方式效能的发挥.证人拒证不是单纯的法律问题,而是一个复杂的社会问题.证人由于自身原因和犯罪行为人方面的原因,形成诸多拒证心理障碍,从而导致刑事诉讼活动难以正常进行,浪费司法资源,降低司法效能.因此,分析造成证人拒证心理的深层次原因,通过立法、法制宣教等方式予以矫正,迫在眉睫.

简介：自主学习能力是大学生应对大学生活及走向社会的一项基本能力，如何提高大学生的自主学习能力是各大高校的重中之重。大学生自主学习方面存在不少问题，在教育教学管理和实践中，教师应更新观念，加强软、硬环境建设，重视发挥图书馆、网络、师生交流等自主学习平台的作用；变管理为服务，打造适合大学生自主学习的平台，促进学风建设，提高人才培养质量。

简介：高校英语应加强地学生自主学习能力的培养.高等学校的学生要意识到自主学习的重要性和必要性,大学英语教师应培养学生树立自主学习的信心,引导学生制订各自的学习策略,培养学生自主学习英语的习惯,采用适当的方法提高各自的学习能力.

简介：自主学习强调学习责任从教师到学生的转移，现代教育技术的运用，可以改变外语学习者的学习方式；可以使学生处于相对独立的学习环境；这些特点为语言学习能力的培养提供了前提和基础。

简介：<正>审判实践使我们体会到,掌握未成年刑事被告人的心理,摸透其在诉讼过程中的心理障碍,是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的关键.因此,在审判工作中必须紧紧抓住“准确把握”、“认真摸透”,“彻底矫治”这三个环节,积极开展心理攻势.一、全面收集,认真总结,准确把握未成年刑事被告人在诉讼中的心理障碍.在审判实践中,应当在集中审查未成年刑事被告人的犯罪事实及主要证据的同时,全面收集和剖析其在刑事诉讼过程中容易产生的心理障碍.由于未成年刑事被告人的社会经历和生活环境的不同,他们所产生的心

简介：人的素质是一种相对稳定的因素或品质特征，分先天素质与后天素质，是二者的辩证统一。素质教育是以完善个人素质提高民族素质为目标的全面发展教育思想，是帮助学生自主实现素质理想的教育。实施素质教育必须明确指导思想，重在塑造人与优化教学过程。

简介：依据大学英语课程教学要求,在分析现阶段高职院校非英语专业学生英语学习现状的基础上,强调从教师和学生两个方面入手,重点突出学生自身的作用。通过学习策略的习得、教师角色的转化、学习环境的营造、现代科技的运用及第二课堂活动的开展等形式,培养学生自主学习的能力。

简介：中国农民在农村基层民主建设中做出了伟大贡献,但他们表现出的文化心理障碍也比较突出,这些障碍主要有十个方面:宗族意识和乡土观念,礼俗重于法制的"关系学"概念,根深蒂固的"臣民"文化传统,无争无为思想,知足怕变思想,权力崇拜与畏惧心理、清高自许的落后美德观,官本位思想,小生产者心态,从众主义心态等.对这些文化心理障碍进行分析研究,对于提高农村基层民主建设的质量以及深化政治体制改革都具有重要意义.

简介：女大学生创业心理障碍表征的关切事项与心理契约呈现的期望内容有着逻辑上的耦合性。在匿名梳理创业者心理咨询档案的基础上,以创业学院的女大学生、“创青春”全国大学生创业大赛和“互联网+”大学生创新创业大赛中女大学生创业者为样本,立足心理契约概念,通过深度访谈和跟踪调研,以聚类分析的视野从生存的心理障碍、相互关系的心理障碍、成长发展的心理障碍三个层次分析女大学生创业心理障碍的现实表征,并对其发生机理和演化态势进行理论解释。进而,以心理契约的EAR循环为主线,立足于女大学生创业心理诉求,从建立动态科学的创业生涯管理、调适心理契约的有效激励机制、营造人文关怀的创业文化氛围方面探讨女大学生创业心理障碍的辅导和干预,以期对女大学生的创业教育和心理障碍疏导有所裨益。

简介：21世纪,英语作为一种国际性的语言,而被广泛学习和采用,但在这股英语学习的潮流中出现的一系列问题却不得不引起人们的关注.传统的教学模式让学生的思想逐步固化,失去自我学习的意识,而在学习过程中,失去了学习的意义.因而在此浅议一下如何提高学生的自主学习能力.

简介：日常生活中,不时可以看到一些青年常和烦恼为'伴'。的确,家家有本难念的经,人人有些烦恼的事。烦恼是青年人普遍存在的一种心理障碍,特别在自我理想和自我实现发生冲突的时候更容易产生。本文力求浅析烦恼产生的原因,陈列烦恼的一些'症状',寻找解除烦恼心理的途径,使青年朋友们走过烦恼这片沼泽地。心理学家认为,烦恼是一种心灵上的痉挛,越是烦恼,心灵痉挛的程度就越深。这种痉挛来源

简介：近年来，市委办公厅、市委研究室机关各级党组织注重树立新理念，创设新载体，着眼新实践，创建学习型机关活动深入开展，党员干部的综合素质和工作能力得到了进一步提升，为圆满完成“三服务”各项工作任务提供了有力的思想、组织保证和智力支持。

简介：根据2014年教育部深化教学改革提出的核心素养要求,帮助大学生培养必备的人格素养和学习能力。基于学科核心素养的内涵,针对公安院校英语学习中出现的问题,分析影响自主学习的内外因素,从英语学科核心素养的育人价值出发,对自主学习能力的培养提出建议。

简介：去年以来，闸北区机关党工委努力探索新时期机关党建工作的新路子，在全区机关深入开展学习型机关的创建活动，以切实提高机关干部的综合素质和执政能力。

简介：教与学是一对矛盾的两个方面.在这一矛盾中,教师是教学计划的实施者和组织者,起主导作用,教师的责任所在,就是通过言传身教,对学生起定向、启航、催发的作用.而在这一教学过程中,教师具备的素质是教学创新活动关键之所在,为此,要求教师要有一桶活水、一桶复合水和一桶自己的水.

简介：一、学习困难学生的心理分析无论中小学校,在每个班级中都会有一些学生的学习成绩不尽如人意,表现出学习困难。学习困难是指学生的智力发展正常,身心发展水平属于正常域值,但学习效率低下,达不到教学大纲的要求,学习成绩与其他学生相比有明显差异。究其原因,既有先天遗传因素,也有后天环境与教育的影响,更与学生的心理素质密切相关。从心理学角度分析,学习困难学生存在着以下几方面的问题:

简介：根据中央三部委的统一安排布署和内蒙古党委组织部的通知，2006年4月至9月，我从内蒙古自治区呼伦贝尔市副市长的岗位上被选派到国家交通部挂职锻炼，任交通部体改法规司副司长一职。半年的时间，在中央三部委和挂职单位领导及同志们的关心、指导、帮助下，我虚心学习、专心工作、认真思考、精心总结，

简介：信息时代全球化的背景下,知识信息化的发展速度前所未有.学习方法、学习资源、学习环境数字化从一种趋势将发展成一种必然.然而数字化的学习离不开信息环境,个人的信息素养是数字化学习的支撑.信息技术可以帮助我们如何发现信息,如何利用信息和如何分析信息等等.数字化的学习能力和综合信息素养的完美结合,才是学习知识、传播知识、应用知识、共享知识的最有效的途径.

简介：坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动已经开展了一年多时间,作为民进各项工作的主线,如何从长计议,深入推进,增强效果,这是我们需要思考的问题。学习要坚持下去,关键靠自觉,包括组织和个人的自觉,有自觉才能持久。学习活动多了、学习机会多了,如果内动力不足,态度被动,心不思所学,难免倦怠,成了形式上的学习。