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简介：推陈出新，将经典的陈题赋予新的活力是2013年中考题的一个亮点，下面举例说明，供同学们借鉴．

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简介：运用多媒体来辅助教学，改变传统的教学模式，提高教学质量，提升学生的学习兴趣。在教育界，多媒体辅助教学引领新时代的一种潮流。多媒体的出现，是教育行业的一种创新，是整个社会的一种进步，更是全民素质的提高。多媒体对于现在以及将来所带来的积极作用是无法估量的。

简介：在2013年春夏．PUMACELL已经被运用到PUMA功能性服饰和运动鞋之中。例如新款PUJMAMobium运动鞋运用了moveCELL科技．开创了动态适足跑步的新趋势。而PUMAACTV与RCVR则采用powerCELL．帮助身体保持协调，有助于运动员在比赛时激发出最大力量，比赛后可迅速恢复体能。消费者只需观察PUMACELL标签便可快速简单地挑选中意的产品。相信带有PUMACELL系统的产品能为消费者带来更优秀的运动体验和舒适感．确保运动员在不同环境下均篚保持最佳状态。

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简介：在文艺复兴时期的意大利，随着新兴资本主义生产关系的产生和发展，与中世纪相比，这个时期的女性在家庭劳动和雇佣劳动领域的劳作都发生了一定的变化。从家庭劳动领域来看，除了操持家务和养育孩子，女性的劳作有时不再囿于传统的自给自足式的家庭生产。从雇佣劳动领域来看，很多女性走出家庭从事不同的工作，尽管她们的工作多是女性家庭角色的延伸，但她们的经济活动为当时社会经济的发展做出了重要贡献。不过，传统的性别观念——妇女属于家庭以及妇女缺乏劳动技能的思想，在很大程度上依然限制着妇女在社会劳动领域的选择空间。

简介：武昌，作为中国内地新式教育的发祥地，集湖北百年教育之大成，名师云集，名校林立，在历史上的每一个阶段都保持着教育高位运行的姿态，素有“学在武昌”的美誉。近年来，武昌教育更是在“绿色教育”理念的指引下焕发出蓬勃的生机。“绿色教育”是以生命为起点、以生命为载体、以生命为发展对象的教育，它具有生命性，尊重和呵护生命是其前提和本质；它具有规律性，是对学生身心发展规律的遵循；它具有开放性，需要以开放性的大教育观将一切能促使学生发展的学校、家庭和社会融为一体。“绿色教育”的目的就是让每一个学生在彰显个性的基础上激起发展的欲望，实现全面发展、最佳发展和可持续发展。金秋十月，我们慕名前来，深入学校，对话局长，希望通过几个维度的展示带您一同感知“绿色教育”的温度。

简介：“以生为本，让课堂焕发出生命的活力”是这个时代对教育者提出的新要求，是新课程竭力推崇的新理念。可是，面对复杂多变的课堂教学，尤其是学生提出各种各样的问题，不少教师显得有些力不从心，不能“顺学而导”进行有效教学。因此，如何有效应对“动态生成”的科学课堂显得尤为紧迫和重要。本文从“主体”要到位，“主导”须有方；“主导”要有效，“主体”需关注：“主体”要活力，“主导”须有意等三个方面进行阐述。

简介：摘要目前的课程改革中问题意识已日益渗透到专业课堂的各个环节，在课程实施过程中提倡问题意识、积极探究、主动质疑，探索求异、自由发展，打造活力课堂。

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简介：<正>《小学语文新课程标准》指出:教学活动是师生的双边活动,课堂上,教师的作用在于组织、引导、点拨。学生要通过自己的活动获取知识,所以说课堂上的主角不是教师,而是学生。课堂教学中,应充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,开启学生的智慧,让他们积极参与到教学中来,让课堂焕发生命活力。一、积极创设问题情境,变"被动接受"为"主动探究"夸美纽斯曾说:"教学艺术的光亮是注意,有了注意,学习的人才能保持他的心理不跑马,才能了解放在眼前的一切事物。"所以语文教师要积极创设问题情境,变"被动接受"为"主动探究"。在课堂上,教师就是要做引路人,不断给学生以新鲜的刺激对象,教学之始,教师必须针对学生的注意心理,创设问题情境,在较短的时间内,把学生的有意注意力集中到学习

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