简介：本文首先剖析了“众创”时代创业导师对创业者及其创业项目的重要作用，在系统性理论研究基础上运用德尔菲法建立了创业者对创业导师的满意度评价体系并确定相应指标权重。其次，以当地5个典型众创空间为例，通过IPA问卷调查进行满意度单因子评价与综合评价，并运用Kano与IPA整合分析法确定对策的重点改善区，从而为决策者和创业导师从不同维度提升创业者满意度提供依据。

简介：摘要近年来，我校围绕“阳光教育”理念，打造了阳光校园文化，推进阳光课程研究，加快“阳光”课堂建设。尤其是我校近年来在推进小组合作学习的课堂教学改革的过程中，我们越来越欣喜地发现我们的老师、学生变得越来越阳光，我们的校园也越来越阳光。

简介：摘要针对项目监理部团队管理要点，理论上讲，要建设一个很好的团队，首先应是人员的配备，人员的素质，总监的协调、领导能力。其次团队的稳定，团队的职责，团队的发展，应科学管理，取长补短，知人善任，坚持以人为控制核心。

简介：

简介：摘要文章以团队管理理论研究为基础，提出了我国企业团队管理的现状及其在团队管理中存在的问题，集中在团队的绩效考核、团队成员的培养选聘及团队文化建设等方面。运用相关理论对我国企业团队管理存在的问题进行分析研究，提出解决这些问题的对策。

简介：目的探讨创业自我效能感与创业意向的关系.方法采用创业自我效能感量表和创业意向量表,对随机抽取的350名大学生进行问卷调查.结果性别在创新效能感、风险承担效能感、创业目标意向上存在显著差异(P<0.05);年级在创业意向、创业执行意向上存在显著差异(P<0.05);大学生创业自我效能感与创业意向之间均存在正相关关系(r=0.412,P<0.001).

简介：本研究以高职＂网络创业实践＂课程为例,以梅瑞尔的首要教学原理为理论指导,从交互式数字教材开发建设的前期分析、任务导向的知识图与学习路径设计、功能与呈现形式设计以及交互式数字教材的教学应用等方面展开探讨。

简介：“每个人在大自然中都是一只渺小的猴子，但他可以通过运动，让自己的剪影看起来像一只猩猩。或者说，每只猴子心里都住着一只强壮的猩猩。它可以通过努力寻找到自己‘超级’的一面，让自己不输给原本就强壮的猩猩。”对于超级猩猩这个名字，跳跳有着自己的解释。在她看来，人们通过运动，在运动中或运动后和周遭的交流中，总会发现自己“super”的一面。“超级”是一种状态，也可以说是每一个人的共性，包括但不限于运动所激发出的这一面，这就是超级猩猩。“其实不止是猩猩，我们整个团队还喜欢香蕉、猴子等一系列和灵长类动物有关的东西。”

简介：从收购手机存储卡回校售卖，到给在校生包车出行打击黑车，从与中国联通本地合作，到自己收购快递公司，今年25岁的王苋赚过小钱、亏过大本，但他说：“坚持就会有收获。”

简介：＂下出租车的时候,司机师傅加了我的微信,问能否发商业计划书给他,他想投资。＂沈佳丽笑着说。她是浙江大学传媒与国际文化学院新闻学大三学生,正在创业,公司主营业务是机器人教育。久闻浙大是创业热土,一周的采访中,这样的故事听了很多,时时感觉身处创业的潮水中。同时,我们不禁想知道,多年走在创业前列的浙大,如今的深流正奔向何方？

简介：摘要随着我国高校扩大招生政策的推行，在给我们带来好处的同时，一些问题也显露了出来，这就催生了创业教育在我国的产生和发展。创业教育重在培养学生的创新创业意识，提高他们的创业生存能力。创业教育虽然在我国历经十多年的发展，各个高校都逐步形成自己独特的教育模式，但也存在诸多问题和不足。因此，梳理我国创业教育发展的进程，对我们以创业带动就业以及建设创新型国家都具有重要的意义。

简介：最近在创业圈关于“创业女性”的话题被炒得火热。与海外相比，中国的创业女性所取得的成就更加醒目。中国已经成为全球女性创业最为领先的地区之一，她们起点颇高，事业有成。我们来看看国内在创业界具影响力的几位创业小姐姐。

简介：创业思维、创业能力是大学创业教育的根本任务。本研究通过质性研究方法、国际对比,培养学生创业行动欲求;培养学生同时运用预测思维和创造性行动思维;培养学生思维多样性;培养学生善用中国文化资本和西方的反事实思维;培养学生跨文化能力多个维度构建创业思维和创业能力培养体系,聚焦于应用技术人才的创业思维和创业能力的构建与提升。

简介：当前高校毕业生就业形势严峻,就业压力增大,国家不断出台优惠政策,逐年增加投入,鼓励大学生自主创业。伴随政府政策的引导与社会观念的转变,大学生创业意识、就业方向也悄然发生变化。高职大学生具有较高的主体价值观念和参与创业实践的意识,对创业行为充满希望和憧憬,但缺乏实务操作性,承担风险的经济能力和承受挫折的心理素质都较脆弱。高等职业教育培养高技能应用型人才,但创业教育推进较慢。通过对高职大学生创业问题的调查研究,旨在了解学生对创业的真实想法,分析创业现状,从学生创业思维养成和能力培养等方面提出高职院校创业教育的任务。

简介：高校现有创业教育课程体系过于注重成功导向,忽视对创业失败的认知、干预及修复,这与大学生的创业现状不符。而基于创业失败的教育会对创业者身心健康及其后续创业行为产生消极影响。按照＂创业前—创业中—创业后＂的顺序,通过嵌入失败认知、情绪恢复和失败学习三个模块,构建失败修复视角的高校创业教育课程体系,以缓解创业失败对创业者的伤害,同时通过失败案例的学习,降低后续创业的失败率。

简介：摘要伴随着中国经济社会进入全新时代，社会思维和文化理念也发生着相关联的变化。而作为新时代背景下的企业项目管理者，需要及时转变自身的固有认识和观念，调整团队建设思路，尤其是团队人员的管理与建设。本文主要讨论的就是探索新时代背景下企业项目团队管理与建设中的人员管理问题。

简介：

简介：双创教育是促进高等教育变革的一项重要战略措施,迎合了＂大众创业,万众创新＂时代国家对创新人才的巨大需求。双创项目与学生团队是双创教育的两个重要构成要素,两者相互依赖、相互影响。双创项目的类型、技术、范围、规模、复杂度、创新性等要符合学生团队特征,学生团队在专业知识、技术能力方面的互补性、思维方式与价值观念的相容性要符合双创项目特征,实现双创项目和学生团队的有机结合与匹配。文章通过校企深度合作,建立企业＂5R＂资源共建共享机制、校企双导师与学生团队融合机制,将企业真实环境引入项目训练过程,将企业技术师资融入团队建设过程,创建双创教育良好生态环境,大力提升学生的双创能力。

简介：摘要本文从博弈论中“智猪博弈”角度论述了团队建设中存在的“搭便车”问题及危害,通过分析博弈双方如何实现利益均衡得到的若干启示,进而提出了一定的解决办法。

简介：摘要我国的幼儿园管理涉及很多方面，包括教师的管理、校园财产的管理以及物品的管理。而教师的管理则处于最核心的位置，直接影响教育质量的高低，幼儿教师的教学水平决定着幼儿园办学质量，决定着是否能促进其身心发展。其次，幼儿教师能将幼儿园和家庭联系在一起，使家长知道孩子的身心状况，明白孩子的成长需求，以便及时满足。因此，做好教师团队的管理工作就成了幼儿园工作的重心。