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简介：摘要急诊科担负着院前及院内急救双重任务，是医院总纠纷的高风险科室。医务人员在行医过程中，必须认真负责，要具有高度的责任心、同情心和严谨的工作态度，通过不断更新知识、努力提高自身整体素质和专业技术水平，才能在复杂的行医环境下尽量减少医疗纠纷的发生。因此，全面提升急诊科医务人员急诊急救综合处理能力，是有效防范医疗纠纷的关键。

简介：2013年4月2019，北京晚报4名摄影记者张宏江、刘平、安旭东、王激正在都江堰、成都等地进行5·12地震5周年采访。当得知芦山发生地震后。他们第一时间出现在地震现场。

简介：对于突发性重大新闻来说，职业摄影记者面临的最重要问题，便是如何在第一时间赶赴现场。只有在那个场景中，才能有更多鲜活而真实的场景出现，才可能产生更多属于新闻事件自身的决定性瞬间。反应迅速、及时赶到芦山地震抢险一线的新华社记者江宏景，也成为救援行动最早的影像见证者之一。他或跟着部队，

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简介：[送诊病例]这时,徐老师停止讲课,大概她也听到了"打雷声"。只见她抬起头,朝教室四处张望。终于她的目光落在了陈豆身上。只见陈豆正趴在桌上睡觉。徐老师脸上的表情顿时"由晴转阴"。她拿着讲台上的三角尺快速地走向陈豆。我真担心徐老师会用三角尺狠狠地

简介：媒体向外界传递出受灾信息，本身就是一种救援力量。正如有人指出的那样，能够救灾的不仅仅是挖掘机，还有记者手中的镜头和笔。

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简介：无论再怎么细致地照看孩子,生活中还是难免会出现一些小意外。不要手忙脚乱,用科学、有效的办法及时应对、处理,就可以把伤害降到最低。建议老人把这些＂第一步处理法＂剪下来贴在冰箱门或其他便于查看的地方,用得上时马上就能找到。

简介：根据党的十八大报告提出的要加强社会主义核心价值体系建设要求，高校应进一步发挥中国近现代史知识对培养大学生成为合格人才的教育功能，中国近现代史理论教学与实践教学结合模式研究能更好地促进中国近现代史的教育功能，落实党和国家对大学生的培养要求。公安院校中国近现代史理论教学与实践教学结合于教学大纲、授课计划中；结合于校内理论教学与实践教学的讨论、辩论、演讲、电视教学、多媒体教学、网络教学、讲座与座谈会、校园社团和文化活动中；结合于校外理论教学与实践教学的参观革命纪念地和警察博物馆、参观厂矿企业和新农村建设、参加寒暑假的社会实践活动和节日的安保活动中；结合于考试内容和成绩评定中。

简介：现代法证学开山大师埃德蒙·罗卡（EdmondLocard，1877-1966），曾提出了一个经典的定律，简单来说就是八个字：“凡有接触，必留痕迹”（Everycontactleavesatrace）。这句话成为了现代法证科学的一块基石，也是后来进行痕迹鉴定的一个基础。

简介：本文结合制药企业生产班组现场管理的实践经验，简述了车间班组建设对企业和药品质量保障的重要性，分析了人、机、料、法、环、安全等要素管理中的重点。

简介：说到F1，最激动人心的莫过于现场火热的比赛气氛。听，一阵阵引擎震撼耳膜，看，一辆辆赛车呼啸而过，低估也按捺不住了吧，来，马上走进比赛现场，加入车迷们加油助威的队伍里。

简介：历史教学的有效性不仅来自教学内容的有效选择，还来自于教学内容的呈现方式。“悬念”作为一种戏剧表达方式应用于教学中，能缩短学生与教师、历史事件间的距离，增强学生历史学习的兴趣，提高课堂教学的有效性。历史课堂制造“悬念”的主要方法包括：转换叙事方式，用文学创作中“倒叙”、“隐叙”的方式；运用历史认知的心理机制，制造认知信息的落差与冲突、放大历史发展的落差与冲突的方式；运用停顿、设问等方式控制呈现节奏，把复杂的历史事件的相关信息次第展示。这些方式使史料不再静态，而是在学生和历史事件间架起了对话的桥梁，提升了教学的有效性。

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简介：摘要目的通过院前采取紧急而有效的急救护理措施，为院内救护创造了条件。方法对80例急性一氧化碳中毒患者的院前急救及护理进行分析总结。结果经院前紧急救护，80例均得到合理救护病情缓解并能安全转送入院。结论在急性一氧化碳中毒患者急救中，建立规范的院前急救制度，保障药品器械在最短时间内发挥作用，患者更早得到合理救护，为院内治疗创造条件，对提高急性一氧化碳中毒患者的抢救成功率、降低患者的致残率及死亡率起着至关重要的意义。