简介:摘要:1+X证书制度,即“学历证书”+“若干职业技能等级证书”试点制度,这是我国教育部门为职业教育开展的重要改革措施,从一定程度上促进了职业教育的发展。本文以我市中职学校为例,分析了中职学校中护理专业中1+X证书推进的现状,并就实施措施进行了进一步的研究探讨。
简介:摘要:随着医疗需求的增长和技术的快速发展,基层护士面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在分析基层护士专业技能培训与其职业发展之间的匹配度。首先,探讨了当前基层护士面临的工作繁重、技能更新滞后和人才流失等问题。其次,指出了未来信息化、智能化以及专业化规范化的发展趋势,并强调了跨学科团队合作的重要性。此外,本文分析了加强人才培养、推广信息化技术应用和加强跨学科合作等发展策略对提高匹配度的潜在影响。研究发现,尽管基层护士的专业技能培训在一定程度上促进了职业发展,但仍存在显著的匹配度差距。本文提出,通过系统化的培训、持续教育以及技术和跨学科合作的整合,可以有效提升基层护士的职业技能与发展需求之间的匹配度。
简介:摘要:目的:探讨产科不同护理技能人员职业安全意识调查。方法:研究2021年1月-2022年1月进行,将产科病房一般护理技能人员护士(15例)与获得技术职称岗位的产科特殊护理技能护士(15例)作为调查对象,对其进行问卷调查,了解产科的基本工作内容,分析潜在的感染风险,总结其安全意识,自我防护情况。结果:特殊护理技能人员中职业暴露维度(产科工作中的体液污染、产科工作中的锐器损伤)事件发生率均低于一般护理技能人员;特殊护理技能人员职业防护维度(接受产科安全知识教育、接受产科安全措施培训)占比均高于一般护理技能人员,(p<0.05)。结论:护理安全工作对于产科医护质量十分重要,因此要求护理技能人员及时发现护理安全风险,严格控制,降低职业暴露,保证医护安全,提升医护质量。
简介:【摘要】 目的:探讨标准操作流程( SOP)在神经外科职业陪护专科陪护技能培训中的应用 效果。 方法:选择65名职业陪护应用 SOP的培训方法实施专科陪护技能培训。 结果:将65名职业陪护培训前后 晨交班与晚查房检查、病员满意度调查、专科陪护技能考核情况进行对比,差异具有统计学意义(P<0. 05)。 结论:应用SOP培训,有利于规范职业陪护服务行为,掌握专科陪护技能,缩短岗位适应期,提高职业陪护整体素质和专科陪护工作胜任能力,为培养“专科化”职业陪护奠定基础。 同时患者及家属放心、信赖,增加了陪护需求,陪护收益得到了保障,而且在一定程度上能协助护士完成一级及危重患者生活护理,提高了患者对医疗服务的整体满意度,提升医院服务品质,使患者、陪护、医院三方受益。