简介：对病人实施健康教育是整体护理的要求,也是整体护理的重要内容之一.广东省通过2年多的探索与实践,总结出"125"健康教育模式,广东省韶关铁路医院通过再实施而取得了显著的成效."125"健康教育模式的中心内容是:"1"是转变一种观念,"2"是提高护士素质的两种途径,"5"是进行健康教育的5种方法.具体内容如下:

简介：医院健康教育是垒民健康教育的重要组成部分．是社会发展和医学进步的必然产物．也是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段。护理人员作为实施医院健康教育的主力军．其素质高低直接关系到健康教育效果的好坏。本文就进行健康教育时护士应具备的素质及注意事项等与同行商讨。

简介：摘要目的研究湿润烧伤膏在治疗及护理臀红症的临床护理效果与健康教育。方法将婴幼儿臀红症的患儿，随机分为湿润烧伤膏治疗组60例，磺胺氧化锌软膏对照组60例。分别观察两组在创面平均愈合时间（d），感染例数（%），疼痛缓解例数（%），不良反应例数（%），诸项实验指标的变化。结果治疗组较对照组愈合时间平均提前1.5d,感染率降低20%,疼痛缓解例数明显增加,无不良反应。两组比较有显著性差异（P<0.05）。结论婴幼儿臀红症的临床护理与健康教育，愈合快，感染率低，同时还有止痛的优点。

简介：目的提高和加强门诊手术患者健康教育的效果.方法按护理程序对门诊108例手术患者进行术前健康教育.结果患者术中情绪稳定,血压、脉搏平稳,对疼痛的耐受性明显提高,紧张、焦虑情绪得到缓解.结论护理程序作为一种科学的确认问题和解决问题的工作方法,为护士提供了一个符合逻辑的、科学的健康教育活动的工作程序框架,并能在较短的时间内有针对性的对患者进行健康教育.

简介：健康教育是护士针对住院患者的生理、心理、社会的适应能力而进行的一种干预性活动。通过向患者传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能,要求护士运用观察思维、教育能力及丰富的专业性知识帮助指导患者,以调动患者主动参与护理教学,改变不健康行为的过程,提高对所患疾病的预防、保健知识水平,通过护士行为的影响,引导患者养成有益的健康习惯从而达到治疗疾病,恢复及增进健康的目的。我科依照上述目标,对189例肺心病患者进行健

简介：

简介：WHO/IUATLD(国际防痨和肺病联合会)在35个国家和地区统计:初始耐药率为9.9%,获得性耐药率为5.3%～100%,耐多药率为0～54%.[1]我国1990年流行病学调查结果显示,初始耐药率为28.1%,属高耐药国家,其中耐多药结核较为严重[2].

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简介：摘要目的探讨循证健康教育在胃大切术后早期肠内营养病人的应用效果。方法将100例胃大切术后患者随机分为对照组和实验组，实验组在常规护理的基础上增加循证健康教育的内容，观察两组病人知识掌握程度、住院费用和住院时间差异。结果两组病人在知识掌握程度以及住院费用和住院时间的比较具有显著性差异（P<0.05），说明循证健康教育可以提高病人的知识水平，缩短住院时间，降低住院费用。结论循证健康教育能提高胃大切术后患者的治疗效果和健康教育效果。

简介：为探索医院健康教育的临床护理研究现状及发展趋势，参考2000～2002年发表于中华级学术期刊上相关主题的护理研究报告，对近年医院健康教育的临床运用及发展做一回顾性综述。主要内容有：(1)医院健康教育名词的界定；(2)医院健康教育多种形式的临床运用；(3)医院健康教育实施时机的探讨；(4)医院健康教育质量的评估；(5)护士提供健康教育能力的质疑。医院健康教育作为一个复杂的系统工程，其广泛开展需重视以下4点：(1)主动介入的对象有待扩展；(2)医院健康教育机构尚待完善；(3)医院健康教育专业人士的培养和引进不容迟缓；(4)电化教育尤其是电脑网络传播将成为医院健康教育的新型载体。

简介：摘要目的应用临床护理路径对EVLT术患者进行健康教育。方法选择原发性下肢浅静脉曲张患者386例，随机分为两组研究，实验组和对照组各193例。结果实验组患者住院天数和住院费用少于对照组，实验组患者健康知识评分和满意度高于对照组P＜0.01。结论护士应用临床护理路径从入院到出院实施全程健康教育，提高患者对疾病相关掌握程度和满意度，具有很高的临床应用价值。

简介：摘要目的对鼻中隔矫正术患者分阶段实施健康教育，减轻病人心理负担，使患者了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理，减少并发症，促进康复，提高护理质量。方法以湖南医科大学附属湘雅医院主编的“病人标准护理计划”为蓝本，对652例鼻中隔矫正术患者用标准的护理计划健康教育内容实施阶段性健康教育。结果健康教育贯穿在护理全过程，既提供规范的专科护理，又提高了鼻中隔手术病人的护理质量。

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简介：世界卫生组织(下简称WHO)1992年公布了一个新数字:在人类死亡因素中,有60%是由不良行为引起的。美国因不良生活方式和行为致死的占总死因比率的48.9%,我国调查占37.3%,见表1:表1中美两国前10位死因和影响健康的4个主要因素(%)(?)注:中国为19个城乡点,美国为全国资料.从表中可见,中美两国都是生活方式和

简介：20世纪中叶以来,军队进入了高技术兵器时代,我军新时期的军事工作方针是"打赢高技术条件下的局部战争".时代发展的大环境和军事目标的调整均要求军队卫勤保障工作要作出相应变革.如何建立以现代医学模式为导向的军队健康教育新模式,我军进行了积极探讨,也正逐步采取一些改进措施:在50%以上的军队院校设立了健康教育教研室,把最新的健康教育理念灌输给学员[1].第二军医大学于2000年招收了军内首批精神卫生专业的本科生,从人才基础抓起,为军队培养高层次的专职精神卫生医师.近年来,中国人民解放军总后勤部卫生部还在全军建立了心理卫生咨询服务网络,各大单位都在陆续举办相关培训.

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简介：<正>健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动。促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式、消除或减轻影响健康的危险因素、预防疾病、促进健康、提高生活质量。健康教育不仅涉及到人们的意识、观念、行为和生活方式等方面;而且采用多学科、多种综合手段促

简介：从"健康第一"的指导思想入手,通过对新中国成立以来高校体育曲折发展历程的分析,揭示了新时期高校体育所应包含的具体内容:促进学生身体、心理和社会适应能力等方面的全面发展.并对如何在高校体育教育中贯彻执行"体育第一"的指导思想提出了对策和建议.

简介：医院开展的健康教育是以医院为基地，以病人和家属为对象，通过护理人员对他们有计划、有目的地教育，使病人了解和增进健康知识，使其行为向有利于健康的方向发展。我院针对骨折病人长期卧床，病情恢复缓慢，易出现并发症等特点，在护理工作中提出加强骨折病人健康教育的措施，从而使他们更

简介：随着医疗体制的改革,中国加入世界贸易组织(WTO)和世界卫生组织(WHO),民营医院、外资医院的兴起,单凭高超的医技水平,在竞争越来越激烈的今天,已经不再是唯一的优势,传统的医疗服务已不能满足广大民众的需要.