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  • 简介:A B C  ,C.I like fishing so much that I go every day.  ,A.speaking B.writing C.grammar D.reading  

  • 标签: 听力试题 试题评述
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  • 简介:落实新课标“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”的目标要求。

  • 标签: 初一 听力训练 教学设计 课程标准 语文教学
  • 简介:考前备战CET-4的听力,最重要的是讲究科学的方法。下面就向大家介绍一种应试听力的方法——预测。CET-4中的预测指的是在正式听音前.考生会有时间阅渎问题,然后趁这段时间有效并且积极地预测下面将会听到的内容。毫无疑问,考生对测验内

  • 标签: CET-4 大学英语 四级考试 听力测试 应试策略 听力预测
  • 简介:听力课的教学是大学英语教学中十分重要的一个方面。如何通过大学英语听力课来提高学生的听力水平,本文从三个方面作了初探,即:教学过程中,注重语言因素(语音、词汇、句子结构等);非语言因素(社会背景知识的了解);以及必要的听力技巧。

  • 标签: 语言因素 非语言因素 技巧
  • 简介:摘要:在英语学习中,听力是实际运用中的重点,是基础。高考英语听力试题作为信度和效度非常高的语言测试,对教师的教学有一定程度的指导和反拨作用。通过对山东新高考实施以来听力试题变化分析,反思并提出高三备考中英语听力训练的有效途径。

  • 标签: 新高考 听力试题分析 高三备考 训练有效途径
  • 简介:听力技能是高中生需要掌握的基本语言技能之一。目前,高中英语听力教学存在着教学方法单一,听力材料枯燥,、说、读、写脱节,学习策略的培养有所忽视等问题。本文针对高一年级学生在起始阶段遇到的听力训练方面的问题,从多个角度分析了影响高中生英语听力技能提高的因素,并提出了相应的教学策略。

  • 标签: 高一年级 英语听力 主要问题 影响因素 教学策略
  • 简介:本文针对英语专业四级听力测试部分题型:对话与短文进行了分析与研究并提出与之相应行之有效的应试技巧。学生可在有限的时间内较快提高听力应试能力。

  • 标签: 听力应试 TEM4 四级 英语专业 短文 听力测试
  • 简介:效度是评判一套试题质量的主要标准,对于测试而言,衡量试题设计的优劣取决于其效度。英语专业级考试是考查英语专业学生的专业水平测试,而其中听力测试部分又是专业级考试的重难点。现选取2014年英语专业级考试真题为研究对象,对听力试题测试部分进行内容效度和结构效度的分析,对该项英语测试试题设计的科学性和有效性进行深入分析探索。旨在不断提高和完善听力测试的内容和形式,使专业英语级这项测试的效度更为可靠。

  • 标签: TEM-8 听力理解 效度
  • 简介:随着教育部全国大学英语四级考试改革方案的颁布以及听力理解部分“长对话”这一题型的增加,听力理解的难度无疑将提高。高校英语教师应及时调整授课模式,培养学生良好的听力习惯与应试策略,增强学生对语篇的分析和判断能力,全面培养学生的能力和口头表达能力。

  • 标签: CET-4 听力改革 听力教学