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  • 简介:2017年高考《考试大纲》将“文学类文本阅读”由选考变为必考,而文学类文本阅读的考查往往会选用小说,因此,小说阅读成为同学们复习备考的重要组成部分。我们遴选了近二十篇小说,邀请名校一线教师设置题目、讲解答题方法,为大家精心准备了“高考小说阅读备考专号”。

  • 标签: 解题技巧 小说阅读 语言 《考试大纲》 文本阅读 复习备考
  • 简介:《课标·课程基本理念》中明确提出要充分激发学生的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求。《课标·课程目标与内容》中关于提问对各学段提出了更明确的要求。由此可见,学校教育需要培养学生问题意识进而养成学生愿问敢问善问的好习惯,唯有这样,学生才有可能成为“学习的主体”。

  • 标签: 提问艺术 学习自主 问题意识 课程目标 进取精神 学习需求
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  • 简介:辅音连缀是指在同一意群中,有两个或两个以上辅音音素结合在一起,构成一个不含元音的辅音群。

  • 标签: 辅音连缀 单词 辅音音素 辅音群
  • 简介:摘要语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?现根据自己的经验谈了一些看法。

  • 标签: 小学语文课堂气氛
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  • 简介:摘要课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态。课堂教学进行得顺利与否,跟课堂气氛有着密切的关系。在语文教学中,良好的课堂气氛有助于激发学生学习兴趣、陶冶情操,进而优化教学效果。

  • 标签: 语文教学营造课堂气氛
  • 简介:像这样的征兆一旦显示出来,教师就必须马上考虑怎样来治疗他的学生的心灵。有的学生如果没有人督促他就会松弛散漫,但是有的学生却不耐烦受到别人的控制;有的心灵会因恐惧而振奋,有的却被恐惧吓住了;有的心灵可以不停地往上塑造,有的则需要教师集中心力来帮助处理。假如是一个愈赞美愈振奋,成功就高兴、失败就担忧的孩子,就应该用他的野心来鼓励他,斥责他只会打击他弱小的心灵,只有荣誉才是他最好的驱动力,这样的孩子,你不必担心他会懒惰下去。

  • 标签: 教师 心灵 学生 驱动力 恐惧 孩子
  • 简介:摘要男性在健身房健身,有的是追求肌肉的线条之美,有的是以自己能举起多重的器械为豪,那么力量训练的方式方法多种多样,重量的不同和组数的不同所达到的效果又各不一样。接下来我将从如何训练肌肉围度、肌肉最大力量两个方面来介绍力量训练的方法。

  • 标签: 力量训练肌肉围度肌肉最大力量
  • 简介:时间的车轮一刻不停地轧过昨天,来到今天,驶向明天。十二年的学习,几个月后就将迎来高考这个决战时刻了。大家都已进入高考复习阶段,不断地温书、做题、考试,听老师答疑解惑,但是我们的学习时间和精力有限,大家能对自己各方面复习情况和状态进行准确地把控吗?古人言:知已知彼,百战不殆。那么,在这关键的时刻,如何“知己”,如何高效复习?且看以下几式!

  • 标签: 复习 学习时间 高考 老师
  • 简介:摘要“除数是整数的小数除法”在小数除法中的地位很重要,它既和整数除法的计算方法相类似,是整数除法的延伸,又是除数是小数的除法的开端,在过程中起到了承上启下的作用,而把整数除法和除数是整数的小数除法建立起联系的是“转化”的方法。

  • 标签: 转化除数是整数小数除法
  • 简介:摘要在电力工程建设中,监理工作对工程整体质量、进度、成本、经济效益等方面的影响较大。为实现预期工程目标,保证工程质量,监理工程师应当严格监督施工过程,切实有效的保障工程质量。本文简述了电力工程实施监理的必要性,并分析了项目施工阶段监理工作要点,为我国电力工程发展提供一定的借鉴。

  • 标签: 电力工程 监理 要点
  • 简介:摘要物理教学,教师要注重调节课堂气氛。通常,教师调节课堂气氛的方法有增加实验的可视性;幽默滑稽的语言营造课堂气氛;肢体语言的应用;流行用语恰当充分的应用;尽量与实际生活相联系;动静交替。

  • 标签: 调节策略 实验的可视性 肢体语言 流行用语
  • 简介:摘要良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识、获得知识,能力、情感、思维等不断增益,取得良好的学习效果。如何营造一个良好的课堂氛围?本文是笔者在营造良好的课堂氛围课题研究中所获的肤浅体会。

  • 标签: 小学语文教学课堂气氛
  • 简介:摘要由于语文教学的特性,课堂上气氛的显得更加重要。教师在语文教学中要听说读写样样精通,从多方面培养学生的语文素养,是当前中小学语文老师面临的任务

  • 标签: 小学语文课堂气氛
  • 简介:摘要本文阐述了小学语文课堂气氛营造的方法。主要以语文课程应培养学生们热爱语文的思想感情,“重视提高学生的品德修养及审美情趣,使他们逐渐形成优良的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的全面发展”。

  • 标签: 小学语文课堂气氛氛围营造