简介:做学问很妙,当你初学书画的时候,老师会严格训l练你拿笔要“指实掌虚”,而且写错了不能涂改,但是你真去看看,哪位名画家那么拿笔?又有几位书法家绝不“回笔”修正?
简介:
简介:先天性心脏病的宝宝很娇弱,他需要更好的照顾,更需要家人发自内心的接受和关爱。宝宝在肚子里时,准爸爸、妈妈都希望自己的宝宝能健康地出生。可当他在妈妈的肚子里待了门个月,却被告知他心脏有问题,准爸爸妈妈从此陷入了痛苦之中:留吧,以后面临的问题会很多。
简介:今年6月25日,是杰出的核物理学家、我国核武器研制与发展的奠基者之一、“两弹元勋”邓稼先诞辰90周年。
简介:出色的核武器研制工作领导人1962年11月3日,毛泽东主席在二机部争取在两年后制成原子弹的报告上批示:"很好,照办。要大力协同做好这件工作。"随即,在中共中央直接领导下,成立了一个以周恩来为主任,有7位副总理和7位部长级干部组成的15人中央专门委员会,统一领导全国的这项工作。从此,核工业建设和核武器研制进入了一个新阶段,各项工作的步伐大大加快了。各项工作的要求也都随之一步一步地严格起来。
简介:“深不可测”海底世界散发着持久的迷人魅力,汪品先对于大海,不是征服,不是挑战,而是永叵的探究和深情的守望。
简介:当代书坛,名家林立。在章草艺术的实践方面,有三家可谓成就卓著,他们是郑诵先、高二适和王蘧常。现在,三家均已作古,但他们的艺术生涯均与章草艺术结下了不解之缘。
简介:<正>300多年前,英国哲学家、教育家约翰·洛克在其名著《教育漫话》中写道:"假如我们想想一般人对于儿童的管教情形,想想他们为世指摘的放荡不羁的情形,我们真有理由怀疑那里是不是还有一点点德行的足迹。倘若父母以及其他接近儿童的人,不把邪恶灌输给孩子,不在儿童刚能接受邪恶的时候便把邪恶的种子向儿童注送,我不知道儿童会有什么邪恶?我的意思不是指
简介:在美国大学里,大多也都实施着为每个学生安排指导教师的做法。在著名的密苏里新闻学院,每个新生入学,学院就会为其指定一个指导教师。这些指导教师会针对每个学生的成长背景、特长喜好、理想追求,帮助学生规划大学生活特别是课程的选择和大学生活中重要环节的指导。
简介:我们的父亲出生在一个贫穷的雇农家庭,从小给地主放牛,睡在牛棚里,吃地主家剩饭剩菜,有时地主家把饭菜倒了也不给他吃,他就用野菜野果充饥。看到有钱人的孩子去上学,他也渴望上学,但只能躲在学堂窗户下偷听先生讲课。
简介:依法从严治军,是我军加强革命化、现代化、正规化建设的必然要求。贯彻党的十八届四中全会精神,以新思想纠正旧观念,是实现依法治军、从严治军的首要任务。
简介:摘要识字是阅读和写作的基础,识字量的多少直接影响着一个人阅读和表达的能力。因此,识字写字教学是低年级语文教学的重要内容。为了完成这一目标,教师不仅要激发孩子们的识字兴趣,还要教给他们识字方法,培养识字能力。
简介:急诊科来了一位消化道出血的老年男性病人。胃镜检查是急性胃黏膜出血,且幽门螺杆菌的检测呈阳性。医生询问病吏后,了解到病人有冠心病吏,一直在服用肠溶型阿司匹林以预防心梗。
简介:摘要英语不仅是一门课程,还是一种语言。要学好英语,“读”是首要的,也是最简单、最基本的方法。然而,在目前的英语教学中,“朗读”没有得到足够的重视,学生在朗读方面存在不少的问题,发音不到位、不规范,朗读句子没有语音语调,没有感情色彩,从而也阻碍了学生提高英语应用的能力。本文着重分析了影响学生提高朗读能力的原因,也提出了自己的一些见解。
简介:今年45岁的马礼森是浙江台州的农民。2012年,他患上了运动神经元病,肌肉逐渐萎缩、无力,身体如同被逐渐冻住一样。
简介:10月1日起,兰州市生育保险结算政策将有新的调整。据悉,此次调整将统一异地生育医疗费报销标准,参保人员因家在外地、夫妻两地分居或属于异地安置人员的,可先由本人垫付费用在异地生育后回兰报销.
简介:本届长城会结构性心脏病论坛历时2天,共设先心病现状与进展、先心病外科手术治疗、先心病心律失常与介入治疗并发症的管理、先心病相关介入治疗、少见结构性心脏病的介入治疗、先心病与卒中、瓣膜病的介入治疗、结构性心脏病介入治疗病例讨论8个专题,包括35个专题讲座和10个病例报告。共邀请了45名国内外著名结构性心脏病方面的专家,其中包括7名外籍专家。
先学聪明再学笨(节选)
浅谈小儿先心病术后护理
解答先心病的种种疑问
功昭千秋邓稼先——纪念邓稼先诞辰90周年
邓稼先:许身国威壮河山
汪品先:深海守望者
郑诵先:开创章草新书风
让孩子学好,大人先不要邪恶
感人心者,莫先乎情
学新闻先当志愿者
我们的父亲陈先瑞将军
先学后教当堂训练
依法治军需先扫除旧观念
运用“先学后导,当堂训练”
吃阿司匹林,先跟细菌打个招呼
先“声”夺人——感悟英语“读”的魅力
男子拿到保险赔款,不治病先还债
兰州异地生育费先垫付再报销
长城会先心病介入论坛学术亮点
未婚先孕的心理护理体会