简介：摘要：跨专业的混合学习课程对医学和药学专业学生以患者为中心的人际交流技能对医疗服务有着有益作用。可以使学生在所有沟通技能领域的表现均显着提高。通过混合学习教育，学生在多个领域提高了以患者为中心的人际沟通技巧。

简介：摘要：在现今的时代背景下，国家发展与教育水平存在的联系更为紧密。许多国家都开始向着教育强国的目标前进，意在提高教育水平，培养更多优质人才，促使人才更好地服务社会。现今我国综合国力相较其他国家仍存在一定差距，加大教育改革力度、全面推行素质教育、实施“双一流”等教育战略均在提高教育水平，高职医学作为教育改革的组成部分，其改革也势在必行。高校发展的关键在于课程体系的改革与创新，本文着眼基于实践导向的高职医学教育课程改革与创新重要性分析，以找到相应的可行性对策，为高职医学教学创新与改革提供一些参考意见。

简介：摘要：众所周知，中医学是历经两千多年的传统医学，具有深厚的文化内涵，具有融入思政教育的天然优势。中医药传统文化蕴含着丰富的德育资源，在中医药院校开展“课程思政”建设，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，激活被“抑制表达”的中医药文化基因，将其转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效教学载体，发挥中医药传统文化强大的育人功效和优势，创新高校德育实践。

简介：摘要在新时期，专业课教师不单单起到传授专业知识的作用，更应该立足自身学科特点思考"为谁培养人、培养什么人、怎样培养人"的思政问题。《医学微生物学》是高等医药院校课程体系中的一门主干课程。教研室结合该课程的特点，凝练设计出一些典型的教学案例，将"爱国、奉献、担当"等思政要素和"严谨、求真、务实"的科研素质融入教学过程中，使学生在专业知识获取的同时渗透政治素养、道德品质和科研素质，从而促进学生综合素质的全面提升。

简介：摘要潍坊医学院针对该校2015和2016级临床医学生在自主学习意识和习惯等方面存在的问题，通过采取强化教育理念、创新授课方式、建立健全教学管理制度和创立良好学习环境等重要举措，提高了学生的自律性、积极性和实践、创新能力，增强了优生效应，为更好地提高教学质量、提升医学生的自主学习能力提供了借鉴。

简介：摘要海军军医大学外语教研室根据本校临床医学八年制学生的医学专业特点和需求，设计并实施医学学术英语课程（English for medical academic purposes，EMAP），并以医学人文英语论坛（English Forum on Medical Humanities，EFMH）为纽带将各门课程串联起来，逐渐发展为一套较完善的课程体系，并取得了一定的教学成效。本文简要阐述了该课程体系的开设需求、课程设计、教学理念和评估形式、EFMH在课程体系中的纽带作用、论坛的直接成果和后论坛效应等方面，以期为大学英语ESP教学提供些许经验。

简介：摘要：中国医学历来注重医德，以德为先的观念深人医者内心。但是，随着现代医学体系的发展，医学院校中的专业课程容量膨胀，学时有增无减，德育教育被迫“靠边站”。面向新时代，医学专业课程“只教书，不育人”的现状必须得到根本性的扭转。鉴于此，本文以《中国近现代史纲要》课程为例，对医学专业背景下的课程育人路径进行了探索。

简介：无

简介：摘要目的探讨基础医学系统整合联合基于问题学习、基于案例学习教学(以下简称系统整合教学)对医学生批判性思维能力的影响。方法2018年6月以大连医科大学五年制临床医学专业184名学生为研究对象，将其分为试验组和对照组，试验组89名学生实施"卓越医生新模式培养计划"，进行基础医学系统整合教学，对照组95名学生实施以学科为中心的传统教学。采用中文版批判性思维量表(Critical Thinking Disposition Inventory-Chinese Version，CTDI-CV)评价基础医学系统整合教学对医学生批判性思维能力的培养效果。结果试验组的批判性思维能力总分明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.01) 。试验组的开放思想、分析能力、认知成熟度、求知欲4个维度评分高于对照组[(42.03±5.60)分比(39.98±5.47)分、(41.69±6.27)分比(39.43±5.89)分、(42.16±6.93)分比(39.61±8.13)分、(43.74±7.74)分比(40.32±5.63)分]，差异均有统计学意义(均P<0.05)。在70个题目中，17个题目两组间差异具有统计学意义(P<0.05) 。结论在临床医学专业学生基础医学教学中，系统整合教学能有效促进医学生批判性思维能力的提高。

简介：摘要利用SWOT理论分析疫情防控期间教学医院开展在线教学的内外部竞争环境和竞争条件。在综合性大学附属某医院开展临床医学课程在线教学，具有资源优势、组织优势和平台优势；但也存在临床医学专业的课程特殊性、临床教学医院的教师身份特殊性、疫情防控背景下在线教学的软硬件特殊性等劣势；为医院对标国家一流课程建设、发挥课程思政在教学阵地的主作用、营造主动型学习生态圈提供了发展基础；也对未来教学模式、教学管理模式、教学空间变革提出了挑战。基于此，提出推进医院医学教育信息化建设；全面提升教师信息素养；筑构适应于医院管理环境的教育信息化平台；搭建基于智慧教学空间的多元评价体系；基于多学科建设线上线下混合式课程体系等措施，以推进医院医学教育信息化建设和提升教学管理效率，促进"新医科"建设。

简介：【摘要】 目的 分析在医学高校开设体育舞蹈教学对医学生艺术素养的作用，通过对体育舞蹈的调查研究，主要从音乐及舞蹈方面对医学生心理及生理的影响进行研究和分析，使开设体育舞蹈向更优化、更完善的方向发展提供理论依据。

简介：摘要：基于医学实践中医患沟通的社会现实和医学人文教育的大背景，借鉴大学英语作为通识课程在医学人文教育中的沟通与启迪作用，结合医学生叙事医学能力培养新理念，本文通过医学生的人文素质教育需求调查及课堂设计的具体案例，阐述叙事医学新背景下大学英语在医学生中的人文教育新使命。研究表明，医学生的人文教育需求强烈，且大学英语课堂中的叙事医学能力培养的实践效果明显。

简介：摘要在医学实践中，预防医学与临床医学的裂痕由来已久，其根源性因素在于两类学科一直并行发展，弱化了对医学生大健康意识的培养，固化了医学生的思维。近些年，国际上提出群医学概念，为弥补这一裂痕提出了思路。本文通过回顾群医学的定义、发展、学科建设、人才培养及实践情况，认为当前我国实施健康中国战略，必须通过群医学学科建设推动"以治病为中心"向"以人民健康为中心"的转变，具体措施包括建立完整的涵盖学历教育、毕业后教育、继续教育的群医学教育培训体系，在临床及公共卫生实践中灌输群医学理念，建立群医学示范基地，并开展宣传倡导推动群医学学科在全国发展。

简介：摘要：本文以《大学英语教学指南》（2020版）为指导，系统梳理本校大学英语课程思政教学中的现存问题，积极探索6-T教学法应用于校本特色的大学英语“课程思政”实施路径，以期能为促进我国高等医学院校大学英语教学改革和发展助力。

简介：摘要立德树人是高校教育的根本任务，医学教育更应如此。近年来，医德问题常成为公众关注的焦点。医疗不良事件的发生不仅使公众对医务人员的职业信任度降低，也给临床医学专业学生带来职业迷茫与困惑。重庆医科大学从2018年开始探索如何在临床医学专业本科人才培养中落实"课程思政""专业思政"。本文通过部分实例，探讨了如何将"思政"融入理论教学的教材、教学大纲及课程设计，如何在临床示教、技能培训、入科教育、教学查房等实践教学活动中加强医学职业道德、职业态度和职业价值观的培育，以及如何在学生管理、教学团队建设及师生考核标准中强化"思政"，形成与理论教学、实践教学互相补充、互相促进的临床医学专业"课程思政、专业思政"育人体系，希望能为其他医学院校提供参考。

简介：摘要：为了更好地培养高素质技能型人才，特别是高技能人才，医学检验技术专业通过邀请行业专家参与修订专业教学体系和课程大纲、编写专业特色教材、到校开展专业讲座等深层次的校企合作，完善校内、外实验实训基地建设，建立网络教学资源库，创建“双师”教学团队，新建学生课程考核体系和人才培养质量评价指标体系等建设与改革措施，不断提升专业人才培养质量，取得了一定的效果。

简介：摘要目的探究临床医学研究生对二级学科领域专业课程学习满意度，分析存在的问题并提出改进建议。方法采用自编问卷，对四川大学华西临床医学院的1 342名临床医学研究生，进行专业课程学习满意度调查；回收有效问卷1 330份。数据比较采用SPSS 19.0进行卡方检验。结果四川大学临床医学研究生对专业课程设置的合理性、授课内容和授课效果3个方面的满意率均高于全国研究生水平（P<0.01），其中对专业课程计划执行效果满意度最高（86.7%），对专业课程设置的合理性评价最低（79.3%）；博士研究生对专业课程设置的合理性、执行效果、授课方式、授课内容、授课效果和学习资源的满意度高于硕士研究生（P<0.01）；学术学位研究生对专业课程设置的合理性满意度高于专业学位研究生（P<0.01）。结论四川大学临床医学研究生对二级学科领域专业课程满意率高于全国研究生的平均水平，但还需要根据不同学位类型和学历层次的需求进一步调整优化。

简介：摘要：随着经济的发展，医疗技术创新程度不断增加。其功能也得到了很大的优化与扩充。可以说，现代医疗卫生事业的发展与放射医学技术与影像学技术的应用息息相关。基于此，本文主要对临床医学诊断中常用的几种放射技术及影像学技术进行分析。

简介：摘要：放射医学技术与医学影像技术的运用，为临床诊断和治疗提供了帮助，为许多疑难杂症的治疗开辟了新路径，了解其发展历史和应用现状将有利于我们更好的发挥其效用，并在现有基础上做出突破。

简介：摘要：辐射技术是根据物理学原理逐渐发展起来的一种技术手段，医学成像技术是医学物理学不可缺少的组成部分。这项技术是通过物理学原理和物理概念发展起来的一种技术手段。其中，医学影像技术主要包括传统X线、超声、MRI、CT、手术摄影、电子内窥镜等影像信息。这些技术手段是研究人体内部组织、功能、疾病诊断和器官形态的重要手段。本文结合医疗卫生事业的发展，深入研究放射技术和医学成像技术，旨在推动医疗设备数字化水平的不断提高。