简介：摘要：随着社会的发展和科技的进步，体育教育在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。中专作为培养技能型人才的重要基地，体育教学在其中占有举足轻重的地位，然而，传统的体育教学模式已经不能满足现代社会对人才培养的需求，因此，培养中专学生的创新意识成为了当前体育教育改革的重要任务。鉴于此，本文主要探讨了以上方面，期望有助于中专体育整体教学水平的提升。

简介：摘要随着素质教育理念的不断普及，教育事业的发展上升到一个新的高度。现代社会对人才的需求不仅需要专业知识过硬，还需要有一定的综合能力和创新能力。因此，创新教育是中专素质教育的重要内容之一。本文针对中专化学课堂教学中如何培养学生的创新能力进行分析，并结合多年教学经验谈谈看法和体会。

简介：摘要随着经济社会的迅速发展和教育改革的日益深入，中专物理教学要因地制宜、因材施教，重视对学生综合素质和能力的培养，以适应现代社会发展对中专人才的需要。为此，在中专物理教学中可以运用行为导向教学法等现代教学方法和手段来加强对学生能力的培养。

简介：审美情趣的培养在中专语文的教学中具有很重要的意义，本文主要是通过对中专语文教学中对文学的语言的关、意境的关、人性的美、结构的美的欣赏来说明老师在教学当中该如何更好地让学生在学习语文的文化的同时，也不断地培养和提升学生的审美情趣。

简介：马克思主义教育学认为,推动学生发展变化的根本原因在于学生思想内部的矛盾运动,自我教育才是促进学生发展的根本动力.本文试图从中等专业学校的实际出发,阐述加强对中专生进行自我教育能力培养的原理和方法.

简介：摘要要发挥学生的主体作用，并开发利用体育课程资源等，逐步培养职业中专女生的体育兴趣，以及参与体育运动的积极性。让学生学会学习、学会生存、学会关心他人，培养学生终身体育的意识，既是现代社会发展的需要，也是社会对培养人才的基本要求。我校中专女生占有较大比重，笔者根据中专女生年龄、生理、心理等特征，在体育课教学中渗透“快乐体育”、“成功体育”的教学思想理念，收到了良好的教学效果。

简介：中专(工科)物理教学具有不同于普通高中的显著特点:第一没有升学压力;第二教学要求的知识面等同于高中或略宽于高中,但习题的量和难度却逊于普通高中;第三按着中专物理教学大纲的要求,贯串教学过程始终的主要教学目的是“对学生传授物理基础知识,适当注意与后续课程的衔接并为之打好学习基础,在传授知识的同时,特别强调对学生

简介：我国的社会主义经济建设,由计划经济转为市场经济,竞争机制将逐步进入各个领域,对人才的需求将越来越高。中专学校是培养人才的重要基地,培养的人才必须具备现代化的竞争意识,具有商品经济社会的竞争能力,才能在世界经济竞争的大潮中立于不败之地。一、培养中专生竞争意识的必

简介：近年来，永安槐南乡农户中流传着这样一句话：“要跨富门，先进校门”。校门，就是省农广校永安分校构南教学点-文技校，在1997年、1999年、2000年共办三个班共计学员123人，大部分农民通过在农广校学习，不但增长了知识，也找到了发家致富的金钥匙：“不学不知识，学了才懂致富道”、“科学技术是开启致富的门。”那么，我们如何办好农广校中专班呢？

简介：在职业中专英语教学课堂上，不能单纯地以应试的方式进行教学，而应以应用能力的培养教学为主。英语语感作为英语学习运用中的重要内容，是职业中专学生极需加强的内容。

简介：培养创新精神和实践能力是目前我国教育改革、实施素质教育的重要任务之一，它要求在日常教学中持之以恒地认真钻研教材，合理创设问题情景，加强思维训练，并积极探索规律，改进教学方法，优化教学过程。笔者在中专数学新教材教学中，发现教师若能恰当地把握传授知识与增减能力的关系，运用灵活的教学方法，充分发挥课本的功能，就可以事半功倍，提高课堂效果。

简介：摘要：中专教育和普通高中教育不同，中专教育更重视知识实践，对学生动手能力、专业技能要求严格。对中专物理教学而言，教学需针对学生的需求，做好中专教育理论及系统性建设，并找到培养学生学习技能的关键，运用多种技能培养策略，充分提高教学培养效率，提高教学效果，促进学生更好发展。

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简介：摘要创造性思维具有广阔性、深刻性、独特性、评判性、敏捷性和灵活性等特点。他能把学生置于新角度、新思路、新情况与新问题之中，适应学生带有理性色彩的好奇求新的心理。那么如何培养学生创造性思维呢？作者谈谈以下几点体会。

简介：本文根据现代医学教育国际标准提出的全球医学教育模式的最基本要求，结合本校学生的特殊情况．就在五官科理论及实践教学中如何重视加强学生综合能力的培养，提高学生的综合素质和社会竞争力，提出了一些在教学中的具体做法与措施。

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简介：化学是一门和人们生活实践息息相关的学科,化学教学离不开实践性操作。本文分析了中等专业学校学生探究能力的欠缺原因,提出了可以通过培养学生兴趣、优化教学过程、挖掘学习潜力、注重知识总结、加深专业素养等措施培养学生的探究能力。

简介：<正>中专学生毕业后,大多在生产第一线从事技术和技术管理工作。这就要求既要有一定的理论知识,又要有较强的专业能力,使学生毕业后能尽快地适应生产和工作的需要。注意中专学生专业能力的培养,必须培养学生运用理论知识

简介：在构建创新型国家的今天，在中专学生中进行创新能力的培养也是非常必要的。创新能力的培养主要靠动手能力的培养，让学生多动脑、多动手，从“小制作”开始，在做中学，在动手中掌握所学知识，使学生的创新能力逐步得到提高。