简介：摘要：教育生态学是一种以学生为中心、以生态学为理论基础的教育管理模式，乡村小学作为基础教育的重要组成部分，其教育生态系统对学生的发展至关重要。本文从乡村小学教育生态系统入手，探究了教育生态学在乡村小学管理中的应用，并结合实际生活举例，探讨了如何优化乡村小学教育生态系统，提升教育质量和学生综合素质。

简介：摘要：现阶段小学生上数学课时，老师往往通过创设一定的情景，并在此基础上提出问题，然后让孩子们带着疑问去学习新知识，其优点是能够有效激发学生的学习欲望，产生内驱力。因为有效的问题能够抓住学生的心理，促使学生进行深入的思考，这种导入方式使学生由“要我学”变为“我要学”，使学生的思维活动跟老师的授课内容融为一体，从而取得事半功倍的课堂效果，所以让孩子们从小就养成主动学习的好习惯，形成积极的学习态度，是后期进行深入学习的重要保障。

简介：【摘要】“以研促学，立德树人”的研学育人模式是种将学术研究与人才培养相结合的教育理念和方式。这种模式旨在通过研究和实践，促进学生的学习积极性和综合素质提升，同时培养学生的道德品质和社会责任感。

简介：摘要：在我国教育教学改革的进程中，对学生核心素质的培养成为各学科、各阶段教学的重点。要把核心素养真正落实到实践中去，提高学生的自主性和主动性是关键，因此“以问引学，以学促问”这一育人方式的变革使教学模式更加科学化。针对小学英语而言，教师应该积极创新教学方法将“问学”理念融入到课堂实践中去，提高课堂教学效率。

简介：摘要：本论文旨在探索中学体育教育中想学、真学、会学和乐学对教学的影响。通过对目标引导、个性培养、方法掌握和多元评价的研究，我们能够更好地理解这些因素在中学体育教育中的作用。因此，本论文的研究结果对提升中学体育教育具有重要的启示和指导意义。

简介：摘要影像组学是1个发展迅速的研究领域，涉及医学影像中的定量指标，即影像组学特征的提取。影像组学的特点是捕获组织和病变的特征，如异质性、形状等，并可单独或与人口统计学、组织学、基因组学或蛋白质组学等数据相结合用于解决临床问题。该文旨在提供该领域的介绍，内容涵盖基本的影像组学工作流程，包括特征的计算与选择、降维及数据处理；并讨论核医学的潜在临床应用，包括对基于PET影像组学的治疗反应和生存预测；还介绍当前影像组学的局限性，如对于所采集参数变化的灵敏度，以及其他常见问题。

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简介：摘要：建筑学在不同历史时期经历了重大的演变，从传统建筑学到新时期建筑学，每个时期都受到了社会、文化和技术因素的影响。传统建筑学注重传统文化和手工技艺，强调建筑与环境的和谐。而新时期建筑学更侧重于现代技术、可持续性和创新设计。本文旨在深入探讨这两种建筑学的区别与联系，以及它们在建筑界的影响。

简介：摘要：新课程标准改革指导下的小学数学教学正在向着多元化方向发展，围绕核心素养培养开展的教学活动凸显学生学习主体地位，发挥学生主观能动性。新时期的小学数学教学上承新课程标准要求，下接学生学习需求，将核心素养融合在教学每个环节，促使学生高质量完成学习活动，提升综合能力。减负提质下的小学数学围绕当前存在的问题进行改革与创新，构建高效教学模式，促进学生共同进步。

简介：摘要：建筑学在各个历史阶段都经历了显著的变迁，从传统的建筑学发展到新时代的建筑学，每一个阶段都深受社会、文化和技术因素的深刻影响。随着时代发展和科技进步，建筑学又面临着新的挑战和机遇。传统建筑学高度重视传统文化与手艺，同时也强调建筑与其周围环境之间的和谐关系。随着时代发展，人们对居住条件要求越来越高，建筑设计中融入自然元素成为必然发展趋势。在新的时代背景下，建筑学更多地关注于现代化技术、可持续发展以及创新的设计方法。

简介：摘要：在信息技术飞速发展的今天，我国仍然有许多优秀的思想文化值得我们去学习与传承。因此，在继承中国传统文化的同时，也要从整体上把握现代建筑的设计理念，进而突破传统，实现古典与现代的有机结合，为新时期的现代建筑注入强大的创新动力。

简介：摘要：我们国家的传统思想文化，在当今社会，信息技术的迅猛发展下，仍有很多传统思想文化非常值得我们学习和承继。为了让当代建筑师能有大量的创意，一方面，我们要弘扬中国的传统文化，另一方面，我们要对现代建筑的传统意识有一个总体的认识，并在此基础上，对传统与现代开展提升，并将经典与现代相融合，使现代建筑的建筑因素与从现代到经典的文化遗传基因相结合，进而为新时代的现代建筑给予强有力的创新力量。

简介：【摘要】在小学阶段加强学法指导的研究，是为了促进学生持续性发展，这是素质教育的需求，更是学生发展的迫切需要。在教学中我努力开放教学过程、运用创设情境、尝试探究、发展运用的教学环节培养学生的自主意识。强调让学生“主动求知，主动练习”，“自奋其力，自致其知”。主张学生的头脑不再是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。

简介：摘要：本文浅析了传统建筑学与新时期建筑学之间的关系和发展趋势。通过对传统建筑学的历史回顾，分析了其在文化、技术和设计理念方面的特点。随后，探讨了新时期建筑学在全球化、可持续性和技术创新等方面的特征。通过对两者的比较，揭示了它们的联系和差异，以及新时期建筑学对传统建筑学的启示。最后，展望了未来建筑学的发展方向，强调在新时期建筑学中融入传统元素的重要性，以推动建筑领域的创新与进步。

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简介：摘要：随着新课改深度推进，教师群体基本上都意识到了创新教学方法，改善教学质量的重要性。现如今的初中学生，由于从小受到了家庭过度的宠溺，很多形成了我行我素心理，在学习上往往缺乏主动性和自觉性，甚至教师与学生沟通的时候，很多学生是不愿意对教师敞开心扉的。在此背景下，很多教学和引导都变成了完全无效的为了更好地提高教学质量，本文将以探索教学模式为基础，寻找培养学生学习主动性的方法。

简介：摘要：在当今社会，随着资讯科技的迅速发展，我们国家仍有很多优秀的传统观念和传统观念可以借鉴和继承。所以，既要传承中国的传统，又要对其进行全面的理解，从而对其进行突破，使其达到将经典与当代相融合的目的，才能给新时代的当代建筑带来强有力的革新力量。

简介：摘要：传统的文化与思想中常常折射出绚烂的智慧之光，在经济与科技迅猛发展的今天，仍然有许许多多的思想值得借鉴、传承.为了使建筑师受到更多的启发，一方面应当对传统有所继承，另一方面则需要在对传统建筑学有全方位的理解的同时，对传统能有所突破，或将传统与现代相结合，把现代元素融入到古典的基因之中，为建筑学提供新发展的强大动力.