简介：一所幼儿园的文化，能从侧面反映出该幼儿园的特色。一所有深厚文化底蕴的幼儿园，需要园长在长期的教育实践过程中将文化逐步积淀和创造，使之成为教育的影响力，一种孕育着巨大潜能的教育资源。作为一园之长，不仅要注意办园个性，更要有自己的办园思想，富有创造性的形成本园的文化与特色。

简介：内容摘要：

简介：摘要：桩基是一种古老的基础型式，在古今中外的建筑物中都有着广泛的应用。从汉朝的木桩修桥到欧洲罗马时代修建的木桩基础的桥和居民点，再到20世纪初，美国出现了各种型式的钢桩基础。桩基技术经历了几千年的发展过程。现在，无论是桩基材料和桩类型，或者是桩工机械和施工方法都有了巨大的发展，已经形成了现代化基础工程体系。在某些情况下，采用桩基可以大量减少施工现场工作量和材料的消耗。面对如此多种类的基础类型，怎样去选择最合适的桩基形式则显得至关重要。桩基选型是整个建筑的根本部分，对建筑质量、建筑施工等各个环节都产生非常重要的影响 。本文将从高层建筑、成本控制以及常见的建筑工程基础类型进行分析，简单探讨、分析各种桩型的比选对成本控制的影响。

简介：树袋熊又叫“考拉”，是一种树栖动物，同时也是世界上最能睡的动物。这种动物只生活在澳大利亚，大多待在桉树上，每天的睡眠时间达到22个小时左右。清醒的时候，它们的大部分时间也用来吃东西，真可谓是一个大懒虫。

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简介：近期证监会、上交所发布了十几个文件,重推科创板,大致可将此理解为A股在市场、制度方面的增量尝试。股票市场是资源优化配置的场所。配置首先指资金供求双方各取所需。公司获取资金有多种途径,股、债或二者组合,因此配置也可以在多种途径上达致数量、价格均衡。但只有交易所场内的股票交易才是最大量、便捷、有效的交易方式,最具流动性。

简介：华夏科创是一家位于北京中关村的高科技公司，主要研发、生产和销售与水质安全、油料品质和食品安全有关的分析仪器。本案例通过对华夏科创公司历史上几次重要的商机和商业想法的识别和开发过程的描述。试图讨论商机识别与外部因素和创业者个人特征的关系。本案例特别适用于创业学的商机识别和开发过程教学。

简介：透过5000人的参会阵容，科创中衡的企业发展速度及未来规划缓缓拉起帷幕。幕布落下，全场欢呼。早上六点刚过，科创中衡健康产业集团总裁、中衡生物董事副总裁钟辉便起床往会场赶。头天还艳阳高照的成都，天快亮时却淅淅沥沥地飘起了小雨，

简介：'粤港澳大湾区'纳入了国家战略,从国家层面主导,地方政府协调推进。同时,粤港澳大湾区是中国重要的金融中心,中国三个金融交易所中有两个在粤港澳大湾区(分布于深圳和香港)。还有珠海和深圳两个经济特区,三个自贸区;区域内航运非常发达,深圳、香港、广州货运在全球均居前十位,整个区域内有五大机场,航运、交通和货运都非常发达。这些优势叠加,让大湾区发展前景非常令人期待。

简介：伴随着科创板的大步快进,注册制等发行制度改革的核心部分也开始在主板市场缓步推动.科创板的审核理念开始倒逼存量市场改革。2019年3月25日晚,证监会出台了《首发业务若干问题解答》(共50条,下称新50条)。

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简介：摘要:近年来,随着我国幼儿教育理念的不断深入,教师们渐渐重视幼儿园的教育，实施课程游戏化，幼儿园的活动变的多姿多彩，创想型的游戏活动不断渗透到幼儿园的教学中，对幼儿的学习和发展引导性会比较强，在“乐玩·创想”中大大锻炼幼儿的动手动脑能力，拓展思维想象力等。所以本文就幼儿园创想游戏的意义进行研究并提出开创策略。

简介：“美国科视数字系统公司(ChristieDigitalSystemsInc.)是世界上高性能、专业化投影显示系统解决方案的领先企业，产品广泛应用于网络运营中心、广播电视中心、监控中心、商务演示和会议中心、新闻中心、培训中心、三维立体、虚拟仿真、电影、礼堂会所等。科视的投影机，集成显示方案，显示墙单元，背投模块及显示墙控制器被许

简介：摘要科研成果和科研成绩历来是大学老师和大学生应该必须要有的成果，此成果不分大小，皆代表科研成绩。我们在学习的时候，通过对学习的总结、老师的指导、知识的探索来不断完善自己的知识构架，以及自身的理论体系，从而在学生时代更能明白学生的职责、义务以及使命感……

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简介：摘要： 科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，金融作为经济运行的血脉和中枢，能够有效引导社会资源配置，对科技创新具有重要的支撑和促进作用。然而，我国金融目前在支持科技创新方面仍存在问题和短板，科技创新型企业融资仍面临挑战，因此，研究和借鉴国际经验，对不断完善我国金融支持创新体系具有重要意义。

简介：摘要：随着科技的不断进步和教育的持续变革，对教师的科技创新能力提出了更高的要求。区域科创教师的培养对于提升教育质量、培养创新人才具有重要意义。本文将探讨区域科创教师的培养策略与措施，旨在为教育工作者提供有益的参考和启示。

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简介：【摘要】小学开展科创和 STEM教育旨在发展小学生核心素养，着力引导学生深度学习科学知识，主动参与科学实践体验活动和科技创新活动，激发科学想象，培养创新思维。大部分小学在实施过程中遇到各种问题，其中有相当多的问题是普遍存在的有着共性，是现阶段急需尽快找到解决办法的，否则对全面落实与推进科技教育带来极大影响，本文就从几个方面进行论述。