简介:摘要:学前教育时期是培养孩子学习规则和独立性的关键阶段,若不重视孩子的学前教育,会很难使孩子适应规则,同时会加重孩子的依赖性,不利于未来健康发展。现阶段,由于我国学前教育发展起步较晚,加之一些幼儿园教师和家长开展的学前教育不科学合理,使得在培养孩子适应规则和独立性方面存在较大问题。本文以学前教育者即幼儿园教师的角度,对孩子规则适应性和独立性引导中存在的问题进行分析,针对具体的问题提出科学、有效的措施,以期促进儿童的全面发展。
简介:摘要目的观察以家庭为中心的任务导向性训练计划对痉挛型脑瘫(SCP)患儿功能独立性和生活质量的影响。方法将符合入组条件的SCP患儿62例采用抽签法随机分为对照组(31例)和TOT组(31例)。对照组患儿按出院指导手册给予家庭康复训练,TOT组则采用家庭为中心的TOT计划进行干预,TOT计划包括训练计划制订和训练质量控制。2组患儿均按要求每日训练1次,每次训练1 h,每周训练5 d,连续训练6个月。于治疗前、治疗3个月后和治疗6个后采用儿科残疾评定量表(PEDI)、儿童功能独立性评定量表(WeeFIM)和儿童生活质量量表(PedsQL)分别评估2组患儿的移动能力、功能独立性和生活质量,并进行统计学分析。结果治疗6个月后,2组患儿的移动能力、WeeFIM和PedsQL评分与组内治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05),且TOT组治疗6个月后的移动能力、WeeFIM和PedsQL评分分别为(76.13±6.68)分、(84.32±6.6)分和(72.55±5.90)分,均显著优于对照组治疗6个月后(P<0.05)。结论采用以家庭为中心的TOT计划进行训练可显著改善痉挛型脑瘫患儿的功能独立性和生活质量。
简介:摘要:有效履行沟通职责,能够有效降低法官对涉案技术问题“达致理解”的思维转换难度和所消耗时长,这既是技术调查官制度的重要渊源与显著特点,又是我国引入技术调查官制度的重要考虑因素。可以说,现在人们对于技术调查官制度的担忧,有很大一部分是因为现行制度缺乏设置沟通职责的角色责任、权力边界、司法程序等因素。
简介:[摘要]绘本是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的文学作品,文字与图画共同重要,那怎样有效引领孩子走进绘本,读出绘本中蕴藏的感情,让绘本阅读的价值最大化?本文通过身体五官,从听、说、看、闻、演来品味绘本《我妈妈》,从而让阅读变成悦读活动。
简介:摘要目的了解胸外科护士独立上岗过程中的工作体验,为组织管理、教育培训提供参考。方法2020年9月—2021年7月,选取北京市、上海市、广州市3所医院胸外科27名护士进行深度访谈,采用Colaizzi 7步分析法进行分析。结果共提取4个主题,分别为压力重重、角色适应、支持来源、对管理和培训的期望。压力重重主题包括对工作新阶段的焦虑和恐惧、沟通的压力和其他压力;角色适应主题包括理论及实践能力提升,被患者肯定、被同事信任,心智更成熟;支持来源主题包括团队的支持、家人的支持;对管理和培训的期望主题包括加强组织支持、灵活开展独立上岗前的教育培训。结论胸外科护士独立上岗前期普遍存在紧张、焦虑等负性情绪,角色适应后体会到自我价值实现的满足感。在角色转变过程中,团队和家人的支持起重要作用。未来应加强组织管理,多样化开展教育培训,构建胸外科护士核心能力评价体系,以促进胸外科护士独立上岗顺利过渡。
简介:【摘要】:巡回检察制度是一项重大的创新,从近年监狱到看守所的巡回检察,彰显了出巡回检察工作方法的巨大威力。而巡回检察与社区矫正的结合必会强化检察监督的主动性与科学性。当下,我国社区矫正巡回检察尚未成形,针对现有社区矫正检察模式的弊端,须进一步破除阻滞、创新制度、强化保障、突出重点,探索出社区矫正巡回检察的新局面。