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  • 简介:从植物虎杖(PolygonumcuspidatumSieb.etZucc.)的根状茎中分离出24株内生真菌,分别对其液体发酵液进行抗菌活性检测,结果筛选出3株内生真菌具有抗菌活性,它们分别属于曲霉属、青霉属和无孢菌类.

  • 标签: 虎杖 内生真菌 抗菌活性物质
  • 简介:摘要:当前,随着我国畜牧业生产的不断发展,畜产品竞争问题日益突出,导致食品原料短缺,畜牧业成本上升。研究表明,70 %的农产品用于动物和动物饲料,所有农产品中的副产品比例高达30 %,这些副产品营养丰富,可通过直接使用和微生物发酵转化为食品。因此,发展农产工业副产品作为畜牧和家禽的非传统原料,可以充分利用饲料资源,丰富饲料原料来源,增加附加值,降低畜牧成本,减少浪费

  • 标签: 玉米淀粉生产 工艺水 干物质 分离 回收
  • 简介:枯草芽孢杆菌CP6是从宜州市南蛇山土壤中分离获得的一株可分泌抗真菌活性物质的拮抗细菌,经测定表明该菌对家蚕绿僵病原菌生长有抑制作用。为了获得其抗真菌活性物质,本研究利用甲醇抽提、离子交换层析、分子筛层析及RP-HPLC对该菌株产生的抗真菌活性物质进行分离纯化,最佳色谱条件为:乙腈∶0.1%三氟乙酸水溶液=22∶78(v/v),分离得到一个抗真菌活性物质组分,经UPLC验证为单一峰,即为单一活性组分。

  • 标签: 枯草芽孢杆菌CP6 家蚕真菌病 活性物质 分离纯化
  • 简介:化学基本观念的建构主要路径在课堂,需要通过设计有效的问题串,在问题解决过程中促进观念建构。以“物质分离——过滤”为例,介绍根据教学内容确定学科基本观念,再通过问题串的设计有效促进实验观、转化观和学科价值观的建构。

  • 标签: 观念建构 问题串 设计
  • 简介:【背景】紫茎泽兰潜在的化感效应可能是其具有极强入侵性的重要原因。目前,针对紫茎泽兰潜在化感活性物质的研究主要集中于偏小极性的萜烯类化合物,而对大极性化学物质的研究相对较少。【方法】采用活性跟踪分析法对紫茎泽兰乙酸乙酯提取物大极性亚组分进行潜在化感活性物质的跟踪分离,并用现代波谱技术解析其化学结构,最后就分离获得的单体成分与已报道的化感活性物质羟基泽兰酮(2)和泽兰二酮(3)以及信号分子JA-Ile在抑制拟南芥种子萌发和幼苗根生长方面进行潜在化感活性的对比分析。【结果】分离鉴定出一个具有潜在强化感活性的大极性化合物2.香豆酸葡萄糖苷(1),研究发现该化合物虽然对拟南芥种子萌发的抑制作用不显著,但在0.1mmol·L^-1的浓度条件下对拟南芥幼苗根生长却有着比羟基泽兰酮和泽兰二酮更为显著的抑制活性,且其抑制作用的浓度一活性关系与信号分子JA-Ile类似。【结论与意义】紫茎泽兰中潜在大极性的非萜烯类化感活性物质对于紫茎泽兰的综合化感效应可能同样具有重要而不可或缺的作用,化合物1等潜在大极性化感活性物质的逐步揭示对于系统解析紫茎泽兰的化感效应机制具有重要意义。

  • 标签: 紫茎泽兰 2-香豆酸葡萄糖苷 化感 拟南芥 种子萌发 根生长
  • 简介:物质的检验、分离与提纯是化学实验中的重要内容之一,是高考经久不衰的考点。这类试题可以是选择题,也可以是推断题、实验题、简答题融于一体的综合性题目。这部分内容是以离子的检验、气体的制备和检验、元素化合物性质为知识基础。着力考查化学实验基本操作,及考查的内容逐渐加深或拓展,形式渐趋多样化。特别是物质分离与提纯,从高考的内容和形式来看,主要特点有三个:一是

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  • 简介:植物体内普遍存在内生真菌,它们可以产生与宿主相同或相似的生理活性物质。通过微生物发酵产生生理活性物质可以为解决能源短缺和寻找替代能源开辟一条新途径。作者初步探讨了分离和纯化高产菌株以及对其发酵代谢产物的结构鉴定的方法。采用溶剂提取法、薄层色谱法和柱色普法,对从东北红豆杉(T.cuspidataSieb.etZucc.)上分离筛选出的高产紫杉烷类物质紫杉链格孢(Alternariaalternatavar.taxi1011Y.XiangetLUAn-guo)1011菌株的发酵产物进行分离纯化,提取了一个化合物Ⅰ。经紫外扫描、红外扫描、质谱、核磁共振等方法鉴定,确定该化合物为紫杉烷类二萜Ⅲ型化合物。图1表2参12。

  • 标签: 链格孢1011 紫杉烷类物质 分离纯化 结构鉴定
  • 简介:SDS-PAGE将SDS所带的大量阴性电荷和聚丙烯酰胺凝胶的高分辨率相结合,使蛋白自身的电荷被大量的阴性电荷所淹没,这样蛋白在电泳时的迁移率仅与其分子大小有关。蛋白电泳时凝胶的孔径大小和电泳介质对不同大小分子的分辨率有不同的影响,特别对相对分子量小于10000的低分子量蛋白,常规的电泳方法完全不能分辨,国外报道的尿素、缓冲液浓度及聚丙烯酰胺中的单体和双体的比例对蛋白的分辨率有较大的影响,但将几种不同因素进行综合研究,未见报道。

  • 标签: 聚丙烯酰胺 凝胶电泳 分离胶 小分子物质 低分子量 蛋白分子
  • 简介:分离是为了最后的辉煌。——题记2005年10月12日,酒泉卫星发射中心指挥大厅。点火!起飞!抛掉逃逸塔!助推器分离!一二级分离!整流罩分离!船箭分离!一次次令人激动的成功分离,终于迎来了最后的辉煌——飞船准确入轨。于是,才有了9时39分,北京航天飞控中心中国载人飞船发射总指挥陈炳得的郑重宣布:“神舟六号载人飞船发射取得圆满成功!”

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  • 简介:基于学科观念,以“物质分类及分离”这部分内容为例,比较了德国教材与国内上教版义务教育教科书《化学》在内容设置及呈现方式上的异同。

  • 标签: 学科观念 中德教材 物质分类及分离
  • 简介:一、复习目标1.认识物质是由元素组成的,知道元素的简单分类.2.了解混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的概念,并能依据物质的组成判断一些典型的、常见的物质的类别.

  • 标签: 物质组成 元素组成 氧化物 混合物 化合物 纯净物
  • 简介:摘要目的建立HPLC法测定硫普罗宁钠的有关物质并进行方法学验证。方法采用AlltimaC1(8250mm×4.6mm,5μm)色谱柱,0.05mol?L-1磷酸二氢钾溶液(磷酸调pH值至4.0)—乙腈(955)为流动相;检测波长为210nm;流速为0.8ml?min-1。结果在选定的色谱条件下,主峰与各杂质峰均能良好的分离。结论本方法专属性强,灵敏度高,可准确测定硫普罗宁钠中的有关物质,为质量标准的修订及完善提供了依据。

  • 标签: 硫普罗宁钠 有关物质 高效液相色谱法中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-9753(2016)8-0203-02
  • 简介:传统手工技艺类的非物质文化遗产,往往通过产业化的开发和保护,成为市场中流通的旅游工艺品,这也是目前能使之得以延续的较好方式之一,但成为旅游工艺品后,非物质文化遗产的物质层面常常会脱离“非物质性”而存在,成为纯粹的商品,这种情况促使我们需要对非物质文化遗产的价值进行反思。本文尝试通过对靖西绣球社会功能、角色变化的梳理,考察一个物如何在不同的语境下,既作为非物质文化遗产的保护对象,又作为旅游工艺品而存在,哪些因素促成了其角色的转换,并提出,旅游工艺品中的非物质文化遗产价值必须以当下传承主体的自身感受,而不是所谓的传统为实现标准。

  • 标签: 非物质文化遗产 旅游工艺品 绣球 传承
  • 简介:根据电影本身的功能需求来改变,电影是由物质转换到非物质的过程,所以电影的最终就是要人们释放自己的情感

  • 标签: 物质非物质 非物质转换
  • 简介:前面借贵刊浅谈了物质的结构决定物质性质的一些问题,今天再来谈一下与酸、碱、盐相关的物质结构决定物质性质的内容。酸、碱、盐属于不同类别的化合物,在初中化学中从电离的角度给这三类化合物下了定义,我们就从电离出来的相同结构的离子谈起。

  • 标签: 物质结构 物质性质 初中化学 化合物 电离 离子
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  • 简介:少年时的梦像一朵永不凋零的花,随着岁月的流逝,我越来越怀念小学时代的快乐时光。走过操场,穿过绿树红墙的那一边不就是我小时候的学校吗?母校,我的母校,如果在世界上有时光机,那我一定,一定回到六年前在13班的我。

  • 标签: 分离 母校 操场 学校
  • 简介:摘要:大气环境是人类赖以生存的可贵资源,大气环境资源的破坏是一种不可逆的过程,恢复良好的大气环境质量要比采取措施从根本上防治大气污染付出更多的经济代价。但这种观念长期以来并没有被一些部门和一些国家充分地理解和认识。他们只研究近期的、局部的经济发展需要,在制订一些综合的经济政策、产业政策以及城市建设发展规划中缺乏对保护大气环境的研究,往往以牺牲环境为代价换取经济的快速发展,因此,用于除尘技术的离心机被越来越多的企业所青睐。但现有的离心机大多存在除尘效率不高、适用温度有限、运行费用高的问题,所以针对以上问题,本文对一种用于气体与液体或固体两相混合物分离的离心机进行了技术研究。

  • 标签: 离心机 混合物分离 除尘技术
  • 简介:摘要:信息科技水平快速提升的背景下,以信息科学技术为基础的微视频更是备受教师青睐,得到了广泛的推广与应用。微视频不仅可以有效整合图片、文字、声音等多个要素,其还具有“短小精悍”的特点,因此能够起到良好的教学辅助作用。本文基于“物质分离与提纯”,对微视频与问题链相融合的复习教学展开了相关论述,意在有效突破重难点知识、提高复习教学质量。

  • 标签: 微视频 复习教学 物质的分离与提纯 问题链 化学
  • 简介:物质在德国物理学家WalterOelert的领导下,一个国际科学小组于1995年底在欧洲核子研究中心首次成功地创造了11个反物质原子,并对它们进行了证实。什么叫反物质原子?一个正常物质的原子由带正电的原子核和一个或数个围绕原子核运动的带负电的电子组...

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