简介：摘要：随着教学环境的改善，小学音乐课堂的教学水平有所提高，同时也应用了许多创新教学法。在对小学音乐教学现状进行分析后，发现兴趣教学法具有广阔的应用前景，并且能够发挥出很多价值。然而，兴趣教学法的应用并不简单，存在一系列教学层面的不足和难点，这些因素都会影响兴趣教学法在实践中的应用。因此，在教学实践中，教师需要探寻出一些适合自己的兴趣教学应用策略，从而提高教学效果。在应用兴趣教学法时，教师应注重在教学内容中融入趣味性，使学生在学习过程中感受到乐趣。此外，教师还应针对学生的个性特点，设计具有挑战性和互动性的任务，以激发学生的学习兴趣。

简介：摘要新一轮的课程改革正如火如荼中进行着，我们的目的只有一个力图学生能热爱学习并高效地学习，这对我们教师也提出了更高的要求。当下我们的备课提出新的备课模式。其中让笔者感到比较新颖、比较重要的就是要备兴趣点。本文就是谈谈笔者对备兴趣点的认识，以及笔者在备课实践中的三点做法1.创新实验提高兴趣；2.创设活动提高兴趣；3.拍摄视频提高兴趣。

简介：学习兴趣作为非智力因素的重要因素之一，间接影响着学生智力水平的提高，为激发学习兴趣，提高教学效果，我们在组织学与胚胎学教学过程中，实施灵活多样的教学方法，大大激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果，因此笔者认为，教师应该是实习兴趣的有效开发者。

简介：摘要语文教学应该有诗意的浇灌，语文教师应该有诗意之水的滋养。因为语文是灵动的文字，是传神的表达，是充满感性的、有着灵魂的语言。在语文教学中，语文课就应该像一首诗。教者要以深厚的生活和精妙的阅读为基础，创造出入情入境的诗意，作为语文课精致的追求。苏霍姆林斯基说过“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不可能有学生全面的发展。”缺乏诗意的语文教学犹如久旱的果实，枯涩无味。当我们能以诗的心情对待学习，细雨绵绵、凉风习习、硕果累累、白雪皑皑，都将以更加美好的风姿走进我们日臻完满的生活。当我们在生活中充分享受这些东西时，那不就是一种诗意的生活吗？那么这种学习也就变成了诗意的学习。

简介：摘要：本文立足 小学数学学生兴趣培养，从开放组织形式，通过参与激发学习兴趣；创建游戏化课堂，以“玩”激发学生兴趣；立足解决实际问题，以实践培养学生兴趣三个方面进行研究。

简介：摘要：本文主要研究小学数学学习兴趣的培养问题，包括小学数学学习兴趣的重要性、小学数学学习兴趣的问题以及小学数学学习兴趣的解决对策。在重要性部分，说明小学数学学习兴趣的培养对个人和国家的未来发展都有着重要的作用。在问题部分，分析了小学生数学学习兴趣不高的原因、表现和影响。在解决对策部分，提出了注重趣味性和互动性、激发学生学习兴趣、建立良好的数学学习环境和文化氛围等方法，希望能够提高小学生对数学学习的兴趣和热情。

简介：摘要运用文献资料、学生调查和数理统计等方法，通过对中学七年级学生体育兴趣的调查，对体育锻炼的认识程度、体育锻炼的基本情况、影响体育兴趣的因素等一系列情况进行研究，初步揭示了中学生体育学习兴趣的特征，并在调查分析的基础上提出了相应的对策。

简介：

简介：摘要小学生由于心智发育程度较低，资料分析能力也比较差，因此在小学的语文教学中，教师还是要以兴趣教学为主要的教学手段，提高学生课堂积极性，全面提高学生们的语文成绩和语文素质。“兴趣教学”是充分调动师生两方面积极性，使教师善教，学生乐学。在师生融洽、合作的气氛中，全体学生得到生动、活泼、主动的全面发展的教育。

简介：摘要兴趣最最好的老师。作为一名高中物理教师，作者深有体会。特结合自身多年教学经验，同时博采众长。特作一下深层次探究，权做引玉之砖，以期为培养学生学习物理兴趣做出自身应有贡献。

简介：摘要：在儿童早期教育中，如何鼓励儿童对阅读产生兴趣并养成良好的阅读习惯，对他们未来的学习具有非常重要的影响。幼儿园的教师和父母可以通过选择适合儿童阅读的书籍来与儿童互动，从而有效地培养儿童对阅读的兴趣，并帮助他们养成良好的阅读习惯，为孩子未来的发展做铺垫。本文采用案例研究的方法，以幼儿园的实际教学为模型，确定了采用适当的有效工具来分析小班儿童阅读的现状，并提出了一些培养儿童早期阅读兴趣的实践方法和策略。

简介：摘要：对于小学阶段的学生而言，由于其年纪小，天性好动，虽思维活跃，但极易被新鲜事物所吸引，注意力的持久性和稳定性都较差，所以课堂上一有点“风吹草动”就会被分心，这便极大地阻碍了课堂教学效率的提高。而兴趣作为一种积极探求某种事物规律或从事某种活动的心理倾向，是引起和维持学生注意力的一个十分重要的内部因素。只有学生对于所学内容产生了浓厚的兴趣，学生才会愿意学、主动学，学生学习的效率才会更高，效果才会更好，课堂教学才能收获理想中的预期。因此，在小学语文教学中，如何激发并培养学生的学习兴趣，是值得每一个语文教师深入思索和研究的问题。新课标也提出，教师要重视学生学习的结果，更要重视学生学习的过程，要重视学生在学习中所表现出来的情感与态度。因此，培养小学生的语文学习兴趣，既是提高教学实效的客观需要，也是新课改的要求。本文就从课堂导入的精心设计、教学手段的创新以及多元评价的实施三方面着手，对小学语文兴趣教学方法作以分析研究。

简介：摘要：爱因斯坦曾经说过：“爱为学问之饴”。因此，学生需要强大的兴趣支撑他们进行积极主动的学习。体育教学更是这样，教师需要了解学生的兴趣，使学生在体育课堂的参与度能够提高。面对当前的教育大背景下，小学体育教学要培养学生的学习兴趣需要全面剖析小学体育教学的实践活动，在实际发展中找到问题的关键所在，有的放矢，为激发小学生体育学习的兴趣奠定基础，培养出全面发展的高素质人才。

简介：一种融洽和谐的气氛是一种高效课堂的基础和前提。古人以师者所以传道授业解惑来定位自身。而新时代下的教师，要学会尊重生活，关注学生健康成长之路上的发展和进步，促使学生在兴趣盎然中获取知识、加深感悟、培养技能和发展个性。为此，教师要善于利用一切可以利用的教育契机激发学生学习兴趣，充分发挥自身主导性和学生主体性。从而更好的做到教书育人。

简介：【摘 要】增强小学对英语的兴趣有助于提高课堂教学的有效性，并为学生的英语学习打下良好的基础。本文分析了在小学英语教学中提高兴趣的重要性，并以多种方式解释了学生如何根据对英语学习的兴趣来创新自己的教育模式，有意识地学习以提高学习效果。

简介：摘要兴趣对于提高学生综合素养和优化课堂意义重大，作为一名音乐教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下深层次探讨，权做引玉之砖，以期为音乐兴趣教学有效性进献微薄之力。

简介：【摘要】增强小学生本身的阅读水平，是小学语文新课标对语文课堂所提出的一个尤为重要的要求。提升学生的阅读水平就需要转换以往单调无聊的语文阅读形式，从激发学生对阅读的兴趣开始着手，让学生形成热爱阅读、想要阅读、勤于阅读的理念，继而培养他们的阅读习惯，提高阅读能力。众所周知“兴趣才是学生最好的老师”，只有学生对语文阅读产生兴趣，就必定会在阅读过程中掌握阅读技巧，从而使自己的听说读写能力有所提升。所以调动学生对阅读的兴趣，要比阅读本身更加主要。

简介：摘要：小学中段的小学生正处于成长的时候，这一阶段的小学生对兴趣新鲜是容易产生兴趣的，在英语教学中教师要善于利用这一点，激发小学生对英语学习的兴趣。本人根据多年的教学实践经验，对小学中段英语兴趣教学做一个浅析。

简介：

简介：摘要写作是语文教学的重点，同时也是难点，作为一名小学语文教师，作者对此深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为小学作文兴趣提高进献微薄之力。