简介:摘要:溢流是指当井底压力低于地层压力时,井口返出钻井液流量大于泵入量,停泵后井筒流体从井口自动外溢的现象。溢流发展到井筒流体喷出转盘面时,就会发生井喷,造成不可估量的后果。通过对溢流事故的发生规律,剖析溢流处置过程中采用的措施,通过密切关注钻井参数等多种方式压井,可进一步降低井控风险和提高压井质量,对油田钻井工作的顺利进行有一定参考价值。
简介:摘要:随着社会不断的发展,人们的生活水平不断的提高,机动车辆的应用范围也越来越广泛。现代汽车故障类型日趋复杂,维修工作的专业化程度不断增强,并且朝着自动化、智能化的方向不断发展。现代汽车维修需要结合当前汽车技术的发展趋势,从理念、技术和管理模式上不断创新,为人们的出行安全和汽修行业的创新发展服务。
简介:摘要:大学英语作为接触西方世界国家的窗口,学生在学习英语语言的同时不可避免了解不同国家的文化意识形态,很有可能受到外来文化的影响,因此就很有必要发挥高校英语课的课程思政功能,对青年学生进行引导。课程思政开展的关键在于教师,高校英语教师对课程思政的认知直接影响到他们的教学实践。因此,了解当前高校英语教师对课程思政的认知并提供相应的建议一定程度上有助于高校英语教师课程思政工作的展开。通过英语文化教学过程中融入中国优秀传统文化的教育,英语语言教学过程中加强社会主义核心价值观的引导,英语教学过程中挖掘课程思政元素等措施来优化高校英语课中落实课程思政教育的主要内容;通过发挥英语教学中的“德育”资源,提升英语教师思想政治教育素养,优化英语课程教学方式,开展全方位育人模式,实现立德树人润物无声。
简介:摘要:世界课程改革的趋势是倡导学生自主学习、合作学习、探索学习,这就使得大班化教学面临诸多问题,比如如何面向全体、如何因材施教等,小班化教学就应运而生。小班化教学是当代中国社会发展的趋势之一。随着计划生育政策深入人心,独生子女逐渐增多,家长越来越重视对子女的教育,人们对接受良好教育的需求越来越迫切。教育的变化总是和经济社会的变化有着最直接的关联,近几年来,由于城市人口增长率逐渐下降,一些大中城市小学班级人数开始逐渐减少,导致实施小班化教学改革实验,也取得了许多宝贵的经验,并在全国推广。
简介:摘要:高中化学实验教学是连接课本知识和实验操作的关键。依托实验教学,高中生可以借助实验操作、实验探索、实验验证理论等实现创造能力、化学思维、实验能力等综合能力的发展,助推“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”学科核心素养培养。核心素养下高中化学实验教学优化实践是《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》颁布和实施之后高中化学教学创新优化的重要方向,更是学生正确学习观、生活观、价值观、世界观等构建的基础。文章概述了高中化学学科核心素养的内涵,解析了核心素养导向下高中化学实验教学优化的实践价值,归纳总结了核心素养下高中化学实验教学优化的实践策略。