简介：摘要：随着教育的改革，在小学教育中，培养学生语言文字受到了更多的人关注。语言文字运用是学生进行阅读、写作、口语表达的基础，是学生学好语文的基础和前提。但在当前的语言文字教学中，受到多种因素的制约，语言文字运用教学并未受到应有的重视，未能脱离以高考为导向的功利性教学模式，致使学生的语言文字运用功底比较薄弱。

简介：摘要：一些岩画以及古文献中都记录了人类早期生活的场景，其中的大部分图画、象形文字等有很多身体活动的元素，如狩猎、舞蹈、征战等，这些身体活动元素为形象文字的产生提供了构造参照，同时也反映了当时人类的生活世界，这其中很多身体运动是人类体育的起源，蕴含丰富的体育意蕴。

简介：摘要：编辑工作是出版工作的核心，需要处理结构与标题、逻辑问题、语法问题、用词、用字、标点符号等众多问题。编辑进行文字加工时应以内容为主线，修改时要弄懂原意，仔细分析，注意上下文的联系，使作者所表达的内容表述确切、简洁、易懂。编辑一定不要乱改，坚持的原则就是可改可不改的一定不要改，非改不可的地方切不可放过。

简介：摘要：为了解我校2020级女生近三年的体质健康状况，对2020级女生2020--2022年的体质健康进行动态监测，通过数据研究，为体育教学设计提供依据。本文运用了测试法、数理统计法和文献资料法，本次统计对象不包含专升本、免测、未测试及测试缺项学生，在取得基础数据后，对数据进行整理和基本的描述统计，然后单因素方差分析，结果表明女生身体形态维持较好，身体机能整体出现下降，而在身体素质方面也出现下降趋势。在体育教学课堂上，应教授学生提高身体素质的方法和方式，组织丰富多彩的体育活动，特别是在没有体育课的学期，应该加强对课外锻炼的指导和要求。

简介：摘要：西藏壁画历史悠久，以其独特的色彩和浓郁的民族性，一直吸引着世人的关注。据统计，西藏约有10万多幅历史遗存，历久弥新，进宅入户，已成为西藏重要的民俗文化形式。从古至今，这些壁画反映出西藏早期的游牧文化和文明，与西藏自然生态环境、游牧生活和各民族的交往交流交融，壁画意象生动地体现着浓厚的中华民族文化元素，是铸牢中华民族共同体意识的重要文化资源。

简介：摘要:小学生易写错别字，读错字音，是对祖国语言文字的认识不深导致，为了让小学生从小能识字、会写字、写好字，从读准字音、写好字形、识好字义去发现祖国语言文字之美，从而为积累文字运用文字打下坚实的基础。

简介：摘要：语文新《课标》中明确指出：现代语文教学的低年级阶段应以培养学生的识字能力为基础，让学生快速掌握新字生词并积累足够多的词语，达到高效应用、熟练应用的目标，实现学生汉字启蒙教学，使学生在学习过程当中对汉字本身产生兴趣，提高识字的质量和效率。为此，本文围绕小学低年级语文趣味识字教学进行探究，在明确传统教学模式问题的基础上，重视语文识字教学的价值和意义，充分展现小学低年级语文趣味识字教学的作用，并期望通过不同的教学方法实现高质量、高效率的趣味识字教学，使学生在后续阶段养成良好的识字学习习惯以及识字技巧，确保学生脱离教师后依然能对其余生字新词做到有效的识别和辨认，学习和积累更多生字新词，提高学生的语文综合素养。基于此，对小学低段语文字词高效学习策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着新媒体的发展，报社等传统媒体受到挑战。报社的文字编辑工作也面临全新的要求。传统媒体也开始与新媒体融合，寻求新的发展途径。在新媒体时代下，文字编辑行业同时面临着发展机遇和挑战。只有通过自身转型，尽快适应新的媒体时代，创新创作方法，不断充实自我，文字编辑才能在新媒体时代下获得更好的发展。在新媒体时代下，文字编辑必须紧跟时代步伐，快速完成转型，创新创作方法，提升新闻稿件质量，从而提升新闻质量，使新闻行业得到更好发展。

简介：摘要：利用甲骨文字开展识字教学，就是依据汉字构字规律及特点进行甲骨文识字教学，使学生喜欢学习甲骨文字字、对甲骨文产生浓厚的兴趣，让学生掌握主动识字、独立识字的方法，培养学生热爱祖国文化的民族自信。

简介：摘要：近年来，小学数学教学面临着一些挑战和问题。传统的教学方法往往注重机械记忆和题海战术，忽视学生的思维发展和创造力培养。同时，学生的学习特点和需求各异，需要更加个性化和多样化的教学方法。因此，研究如何有效运用语言文字在小学数学教学中具有重要的现实意义。本文介绍语言文字在小学数学中的意义，并提出语言文字在小学数学中应用策略

简介：摘要：小学语文教学中充分运用汉语言文学对学生的语言和文学素养培养具有重要意义。然而，小学阶段是开发学生语言能力的重要时期，语文教师不仅要注重学生基础知识的掌握和运用能力，还要以此为基础注重提升学生语言文字的运用能力。在语文教学的过程中，教师可以通过创设教学情境、开展师生对话、文本朗读训练、研读文本内容、紧密结合阅读写作等手段对小学生进行语言文字运用能力的培养。

简介：摘要：在以傣族学生为主的学校中，傣族学生母语保持高水平的同时，汉语水平也达到了相当高的水平，语言兼用现象明显，但是就傣语（傣文）的学习与传承而言，却经受着巨大的考验。只有认清傣语的作用，加强对傣语教育和普及的重视，采取有效的措施提高傣语的使用率，才能改善目前傣语地位弱化的现状。

简介：摘要：从音乐课中语言文字的音乐性及教师课堂语言的运用，阐释了语言文字在音乐教学中的魅力。

简介：摘要：全面认识非遗文化在乡村振兴中的重要功能，全方位把脉当前非遗技艺在农村基层传播与接受的现实效果和基本问题，针对性地提出策略，实现从农村的一面鼓到乡村全面振兴的一条路的转变，是本作品的主要目标。作品选择非遗技艺秦汉战鼓作为研究样本，采集了资料，并对分管此项工作的各级干部和作为受众的村民进行调查访谈，发现：演出内容上，宣传网络结构松散，主题性与系统性不强；传承叙事上，脱离村民需求和接受能力，呈现形式单一；传播效果上，理解准确性欠缺，个体素质显著影响效果；传播运维上，重建设轻管理维护，缺乏稳定的人财保障；传播机制上，单向度的线性传播，主体间未能有效联动；传承工作存在跟进不够、忽视挖掘文化内涵、民间艺人过分依赖政府扶持及发展定位有所偏差等问题。在“后申遗”时期，对秦汉战鼓的保护工程应从“非遗”管理机制的完善、坚持原真性和整体性保护原则、多途径培养传承队伍等多方面进行系统化建设，从而促进其良性发展。保护这一文化遗产，对于弘扬优秀民族传统文化，推动乡村振兴，具有十分重要意义。

简介：

简介：【摘要】新课标提出“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，这充分确定了学生语言文字运用能力培养的重要性。本文试论从学生在课堂上对语言文字的积累，到阅读文本和口语交际中语言运用能力的提高，最后学以致用进行写作四方面进行小学生语言文字运用能力的培养。

简介：【摘要】：关于杨时理学思想的研究已经有了很多成果。这些成果由于各自论题的主旨所限定，大多没有明确指出杨时理学思想的宗旨是什么，个别论著认为其宗旨是《中庸》说。本文认为“正心诚意”是杨时理学思想的宗旨之所在，而包括《中庸》在内的“四书”中的内容，都是他用以构建自己“正心诚意”论的材料。在杨时看来，“正心诚意”论能够有效回应当时的现实问题和理学面临的理论问题。同时，杨时作为“道学南传”的关键人物，他的“正心诚意”论也在后来的历史中产生了广泛而深远的影响。

简介：摘要：企业的办公室文字材料对于企业本身而言，是重要的记录、传播、沟通、交流的工具，在企业的运转和发展中起着相当重要的作用，通常来说文字材料的起草都是由企业办公室负责。因此本文将此办公室的文字材料为中心，深入探讨企业办公室应当如何做好文字材料起草工作。

简介：摘要：本文研究了纸张性质对印刷图像和文字质量的影响。通过实验和文献综述的方式，对纸张质量对印刷品质量的影响进行了探讨。研究结果表明，纸张的质量和性质对印刷品的质量有重要影响，包括颜色还原、图像清晰度和文字清晰度等。因此，在印刷过程中，应该选择适合印刷品的纸张类型和质量。

简介：【摘要】政治学科的关键能力考核包括获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物以及论证和探究问题。新课程下高考的试题特别是文字题就是围绕这些能力来编写。高考题目也由此变得复杂和多变。 为应对新高考，在文字题上师生必须实现两个转变。一、考法定教法，套路转思路。二、评规定题规，由堆知识转讲逻辑。