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  • 简介:华佗,一名旉,字元化,东汉晚期谯(今安徽省亳县)人,是中国古代一位著名医学家。华佗学识渊博,医术高超,为中国医学事业做出了巨大贡献,在中外均享有盛名。但由于布衣一生,晚年又遭迫害,因此有关他的史料,医学著作载入史册甚少,或载而不详。对开展华佗学术思想的研究,遗留下许多疑难,致使诸家争论未休。例如《中藏经》的真伪辩议,麻沸散的制作、使用方法等的探讨,都为医、史两家所关注。笔者不通医道,现仅就有关华佗的籍贯、生卒岁月、死因三项而有争的问题,作一浅析,略抒愚见,求正于明君。

  • 标签: 华佗传 《中藏经》 麻沸散 东汉晚期 学识渊博 中国医学
  • 简介:猜疑是人性的弱点之一,是害人害已的祸根。一个人一旦掉进猜疑的陷阱,必定处处神经过敏,对他人对自己处处心生疑窦,从而损正常的人际关系。乃至铸成人生的大错。

  • 标签: 人生哲理 人际关系 人生观 处世原则
  • 简介:<正>自郭璞在《尔雅注》里提出词汇中有“义相反而兼通者”,其间靠义有反复旁通,美恶不嫌同名”之后,训诂学家很重视对反训词的研究。十三经的注疏者们多注明反训词的正反两义;一些著名的训诂学家,象过念孙、郝懿行、段玉裁、朱骏声等,也都注意吸收有关研究成果,在给字词释义时,都尽力保存反训词的正反两义,俞樾在《古书疑义举例》中专辟一节,论“美恶同辞例”。由于反训涉及到的问题比较复杂,所以从古到今,对一些词的具体解释,包括某词是否属反训,存在着不同见解,但这不意味着从根本上否认反训词的存在。宋人贾昌朝在《群经音辨》卷七曾说:“经典大体以乱为不理,亦或为理。理乱之义,善恶相反,而以理训乱,可惑焉。若以古文《尚书》考之,似乿、亂(简化为乱)

  • 标签: 反训词 美恶同辞 段玉裁 战国策 古代汉语 说文通训定声
  • 简介:近日读到一本名为《历代史略》的古籍,书中以辞赋的形式,讲述自盘古开天地到元朝末年的中国历史。因为辞赋体写作。读来朗朗上口,各代历史又记述得清清楚楚,如启蒙读物《三字经》一般,显得通俗易懂,又集中概述了中国历史变迁。当我一口气读完这本3万字的小书时,发觉该书疑问太多。遂查阅资料,作了考证,记述于后,以求有志者共同探讨。

  • 标签: 《历代史略》 古籍 作者 刊刻年代 内容 历史价值
  • 简介:自《山海经》郭璞注起,历代史籍都以神话形式把槃瓠当成一条真犬来描写,并煞有介事地赋予他以奇勋奇德,使南蛮各族(尤其是畲族)于汉至南北朝数百年间都先后奉之为图腾。这当然是南蛮各族当时还处于牧猎时期的需要,但流传这么

  • 标签: 郭璞注 于汉 盘古开天地 卫聚贤 东夷 奉之
  • 简介:<正>《诗经·魏风·伐檀》次章曰:“坎坎伐辐兮,寞之河之侧兮,河水清且直猗。”《毛传》:“直,直波也。”朱熹《诗集传》:“直,波文之直也。”近代说诗诸家,或避而不注。或承《毛传》、《诗集传》而注,如蒋立甫《诗经

  • 标签: 诗集传 毛传 诗经 朱熹 河水 魏风
  • 简介:<正>洪迈《夷坚志》支戊卷五《任道元》条:"淳熙十三年上元之夕,北城居民相率建黄籙大醮于张君者庵内,请任为高功。"黄丕烈校:"者"字误,吕本作"张道者庵"。这一例中的"者"确实有些眼生,故黄氏误而吕本径改。这是由于这种用法的"者"在先秦两汉以及后来的八家派古文中确属罕见。但是,即在秦汉典籍中,这种用法的"者"字也不是绝无仅有的。吕叔湘先生说:"在历史上,‘者’很早就有兼并‘之’字的趋势。"举例有《战国策》的"闻弦者音烈而高飞"、《汉书艺文志》的"农家者流"等。同时指出,唐宋口语中出现的"底"字,实际上兼有"之"、"者"二字的作用,只是文人为避俗就雅,笔下仍往往作"者"。举有寒山诗"麦地占他家,竹园皆我者"等例(《汉语语法论文集》新版

  • 标签: 十三年 疑误 汉书艺文志 先秦两汉 汉语语法 用法
  • 简介:稷常见于先秦典籍,汉魏人都以为稷和粟为一物,以后有人以为是黍或高粱,彼此说法不一而争论不休。现根据战国时秦的《日书》,知道当时五谷都有不同的忌日,而稷和禾忌日相同,禾即粟,从此证明战国人的观念,稷就是禾,可见稷、粟乃一物而两名。

  • 标签: 先秦典籍 辨疑 战国时期 日书 汉魏 魏晋人
  • 简介:《汉书》标点误袁庆述因工作关系,最近细细地读了《汉书)九十四卷(匈奴传)至一百卷(叙传),发现很有一些地方的标点值得推敲,故随手作记,写成数十条。不敢说自己的看法一定正确,所以只敢称之为误。我所用《汉书》的版本是中华书局1963年版,条目虽大致分...

  • 标签: 《汉书》 标点 匈奴 戊己校尉 动宾结构 西南夷
  • 简介:包括绑架行为实施后在勒索财物之前杀害被绑架人、因勒索财物不成杀害被绑架人、以及在勒索到财物之后又出于灭口而杀害被绑架人等几种情形,将被害人杀害后勒索财物的行为,《刑法》第239条规定以勒索财物为目的绑架他人的

  • 标签: 一罪数罪 数罪案例 案例分析
  • 简介:确定罪与非、此与彼的界限,是保障刑事司法公正和效率的首要问题.在刑事司法工作中,只有正确区分罪与非和此与彼的界限,才能保障司法公正和效率,稳、准、狠地打击犯罪、惩罚犯罪,切实有效地保护人民.如果在刑事司法中混淆了罪与非、此与彼的界限,就会造成定性不准、适用法律不当,不是把无罪当成有罪或者把有罪当成无罪,就是重罪轻判或者轻罪重判,甚至造成冤假错案,破坏社会主义法制和司法的公正和效率.

  • 标签: 刑法 司法公正 罪与非罪 此罪与彼罪
  • 简介:为严惩涉税犯罪,新《刑法》专门在第二编第三章增设了第六节“危害税收征管”,其中对偷税、抗税与逃避追缴欠税做了明确具体的规定.为司法机关和税务机关惩治上述有关涉税犯罪行为提供了有力的法律依据。

  • 标签: 抗税罪 逃避追缴欠税罪 偷税罪 涉税犯罪 危害税收征管罪 罪行
  • 简介:<正>一、案情简介被告人杨某,男,46岁,汉族,初中文化,系某汽车联运公司驾驶员。被告人杨某于1987年4月9日上午7时,由甲县驾驶某号客车驶往乙县。10时许,行至丙县索道桥头,因当时过往车辆较多,被告驾驶的客车未得到放行。被告擅自将车子启动。守桥警卫徐某见状,便摇旗示意停车,杨不服从,驾车向前缓行超越警戒线。徐某空鸣两枪警告。被告将车停住,下车边走边骂,并将警卫徐某手持的半自动步枪夺下上车,

  • 标签: 妨害公务罪 被告人 伤害罪 枪支 半自动步枪 牵连犯
  • 简介:中国加入WTO后,市场竞争越来越激烈,企业对中职生的要求越来越高,不仅要求具有熟练的操作技能,还应具有创新意识和创新能力。于是,培养创新人才,就成了我们教育工作者义不容辞的责任。培养学生的问题意识,提高学生发现问题、提出问题的能力是创新教育的重要内容。

  • 标签: 创设环境 培养创新人才 教育工作者 中职生 创新教育 发现问题
  • 简介:自信,是一个军事指挥员夺取胜利的基本动力和稳操胜券的先决条件,也是指挥员的必备素质。比如,当受领紧急而又艰巨的任务时,只有自信,才能不慌不乱、有条不紊地定出完成任务的计划和方法,当战场上突然出现意想不到的情况时,只有自信,才能对情况作出正确的分析、判断和处置。当处于危急关

  • 标签: 必备素质 战场上 进攻方向 马其诺防线 定下决心 思维能力
  • 简介:<正>《资治通鉴》一书,1956年由古籍出版社据胡克家翻刻元刊胡三省注本校勘标点出版,后又经吕叔湘先生等专家全面校阅,对标点、排校之错误,多所是正。吕先生又撰《(通鉴)标点琐议》一文,给读史者极大启发。然洋洋六百万言之巨著,偶疏之处,亦或有之,今读中华书局第5次重印本,仅秦、汉二纪,得标点误处凡数十例,今抽取二十八例,依次排列,就正于方家。

  • 标签: 《资治通鉴》 标点 胡三省 中华书局 古籍 吕叔湘