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  • 简介:摘要:很多科学实验中经常出现学生“”实验材料的现象,特别是涉及食物类的实验,正确应对这类“”现象,不但可以让学生自觉忍住不吃,还能在此基础上提高学生科学探究的兴趣和效率,同时培养学生的自制力,为他们今后的发展打下一定的基础。

  • 标签: 吃 实验 自制力 兴趣
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