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  • 简介:[病例呈现]一天,喜羊羊和懒羊羊做了一个青草蛋糕。懒羊羊吃了它的1/3,喜羊羊吃了剩下的1/2。可是懒羊羊闹起情绪来,他觉得1/31/2小,所以自己比喜羊羊吃得少。喜羊羊和懒羊羊一起找啄木鸟爷爷评理。

  • 标签: 小学 分数 数学教学 教学方法
  • 简介:溶液是生产、生活和科学实验中经常接触、应用极为广泛的一类重要的混合物,因此,在本章学习过程中,必须抓住“3组基本概念——溶液(溶质与溶剂)、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度及溶解度曲线”;“2个实验基本操作及其应用——溶解与过滤”;“1类化学基本计算——有关溶液中溶质质量分数的计算”。下面逐一具体分析如下:

  • 标签: “溶液” 概念 中学教育 化学教学 溶质质量分数 化学实验
  • 简介:摘要:最新的高考政策改革当中增添了选择考试科目的要求,新高考改革的特点主要体现在两个方面,第一是选择性,第二是多样性。实际上这个改革可以有效促进提升个人能力和加速自主发展。学生需要首先提高对于职业发展的认识,而且也需要充分结合个人能力以及对未来职业发展的倾向选择,并且可以为自己的职业生涯做出有效规划。同时由于社会对职业发展规划实际上也提出了新要求,这也受到了外界关注。教师在辅助学生教学的时候,多从职业生涯的核心出发,为学生提供更多的可能性。

  • 标签: 新高考 高中英语 3+1+2模式
  • 简介:摘要:本文旨在探讨基于"3+1+2"新高考模式下的高中数学情景教学策略。首先,通过分析传统模式下高中数学教学的现状,指出其存在的问题。其次,介绍了"3+1+2"新高考模式的概念,并阐述了情景教学法的理论基础。最后,提出了在新高考模式下高中数学情景教学的改革策略。通过本文的研究,旨在为高中数学教学提供新的思路和方法。

  • 标签: 高中数学 情景教学 新高考模式 教学改革
  • 简介:ThesplittingofpotentialenergylevelsforgroundstateX2ΠgofOx2(x=+1,1)underspin–orbitcoupling(SOC)hasbeencalculatedbyusingthespin–orbit(SO)multi-configurationquasi-degenerateperturbationtheory(SO-MCQDPT).TheirMurrell–Sorbie(M–S)potentialfunctionsaregained,andthenthespectroscopicconstantsforelectronicstates2Π1/2and2Π3/2arederivedfromtheM–Sfunction.TheverticalexcitationenergiesforOx2(x=+1,1)areν[O+12(2Π3/2→X2Π1/2)]=195.652cm1,andν[O12(2Π1/2→X2Π3/2)]=182.568cm1,respectively.Allthespectroscopicdataforelectronicstates2Π1/2and2Π3/2aregivenforthefirsttime.

  • 标签: 分子结构 势能函数 自旋轨道耦合 电子态
  • 简介:池塘里,鸬鹚在帮渔人捕鱼。鸬鹚先捕了一条,又捕了两条,后来又捕了三条。鸬鹚高兴地说:“123=6(条),我已经捕了6条鱼了。”鸭子说:“鸬鹚用123三个数字说事,我也用这三个数字来说一说,我捉了三条鱼,先吃了两条,又吃了一条,最后一条也没有了,就是3-2-1=0(条)。”白鹅说:“我也能让结果为0,鸬鹚先捉了2条鱼,后又捉了1条鱼,渔人把鱼都放在鱼篓里,篓底有个洞,结果鱼全逃走了,就是21-3=0(条)。”

  • 标签: 小学 数学教学 教学方法 课堂教学
  • 简介:若说学生生活是一曲大乐章的话,那么宿舍生活就像是一个个小音符了,大乐章的动听离不开小音符的优美,我们的宿舍生活123便是其中优美的一节。

  • 标签: 学生习作 中学 语文 记叙文
  • 简介:如果给你四个数123、6,请你想想,这四个数有什么样的关系?那就是下面这两个等式:123=6,1×2×3=6.

  • 标签: 解题 妙用 个数 等式
  • 简介:Treatmentof4-amino-3-(1-aryl-5-methyl-1,2,3-triazol-4-yl)-5-mercapto-1,2,4-triazoles/2-amino-5-(1-aryl-5-methyl-1,2,3-triazole-4-yl)-1,3,4-thiadiazoleswithbenzaldehyde,acetoneandω-bromoacetophenonewastestedandcompared.ThetitlecompoundsSchiffbases,amides,imidazolo[2,1-b]-1,3,4-thiadiazolesand7H-s-triazolo[3,4-b]-1,3,4-thiadiazineshavebeenconfirmedbyelementalanalyses,^1HNMR,IRandMSspectra.AllthecompoundshavealsobeenscreenedfortheirantibacterialactivitiesagainstB.subtilis,S.aureusandE.coli.

  • 标签: 合成 抗菌活性 4-氨基-3-(1-芳基-5-甲基-1 2 3-三唑-4-基)-1 3 4-噻重氮 衍生物
  • 简介:

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  • 简介:本发明提供了一种通过氯三氟乙烯调聚反应生产113,4-四氯六氟丁烷,然后还原该化合物得到11233,4-六氟丁烷的方法。

  • 标签: 1 1 2 3 3 4-六氟丁烷 制备 催化剂 氢氟烃
  • 简介:<正>卡佩罗终于驾临皇马了,这个当年在伯纳乌球迷嘘声中下课的冠军教练竟然成为百年皇马走出困境的最大希望。和当年离开罗马时一样,卡佩罗带来了自己战术体系中最重要的球员——埃莫森。失去马克莱莱被认为是皇马转会市场上最大的失误所在,皇马高层由于吝啬法国人的加薪要求而不得不花巨资寻求其替代者,可问题的结症在于无论是格拉维森还是加西亚都无法给予后防线足够的保护。穆里尼奥在获得巴拉克和舍瓦后完全没有表现出想像中的喜悦,相反社区盾杯的失利让他还在为中场布置而伤神。最近几年,4-2-3-1双后腰阵形在欧洲几大豪门间相继流行起来,而传统的4-4-2两翼齐飞却不断受到冷落,连边路之王

  • 标签: 埃莫森 战术体系 阵形 加西亚 替代者 曼联
  • 简介:【内容摘要】本 课题 是对近两年来我校课改中的优化探究型课堂中小组合 学 学习方式的一次 创新 ,对小组合学提出了三个层面的优化策略。本文 详细 阐述 小组 合学设计上优化措施:知一项原则——(问题的设置要明确三点: 合学 的触摸点, 合学 的聚焦点,同伴合学的连接点),定两条定律(以探究为基础,以思维为中心),行三序合一。

  • 标签: 小组合学设计 知 定 行
  • 简介:在冬季里,滑冰运动无疑是一项最多人们欢迎的体育项目。它既能锻练身体,振奋精神,又能磨练意志、陶治情操。当你坐在电视机旁欣赏一组花样滑冰表演时,难道不是一种美的享受?但欲获得真正的乐趣,那还须亲临其境,置身于实践。滑冰运动员是一项平衡性极高的运动,它与其他项目最大的区别是支撑面积小。当你第一次穿上冰鞋立于冰上时,面临的第一个问题就是如何控制住那摇摇欲坠的身躯,使之稳定平衡。由于你习惯的“脚踏实地”到“刀履薄冰”,接触面骤

  • 标签: 体育项目 亲临其境 于冰 单脚 脚蹬 动作要领
  • 简介:设P为素数,利用同余及高次丢番图方程的一些结果证明了不定方程组x-1=3py^2,x^2+x+1=3z^2仅有正整数解(p,x,y,z)=(7,22,1,13)。

  • 标签: 不定方程 同余 正整数解
  • 简介:介绍了一种分离HF与CF3CClFCF3的工艺。该工艺包括以下步骤:将混合物置于分离区内,其温度为-30~100℃、压力为维持混合物为液态的压力,在底层形成含HF摩尔分数小于50%的富有机相,在顶层形成HF摩尔分数大于90%的富HF相。富有机相可从分离区的底部取出,送至蒸馏塔进行蒸馏,以回收纯CF3CClFCF3,含HF和CF3CClFCF3的馏出液可从蒸馏塔的塔顶移出,从蒸馏塔的底部可获得纯CF3CClFCF3。富HF相可从分离区的顶部分出,送至蒸馏塔进行蒸馏处理,含HF和CF3CClFCF3的馏出液可从蒸馏塔的顶部分出,而HF可从蒸馏塔的底部分出。如果需要,可将两部分馏出液回收至分离区。还介绍了HF与一定量CF3CClFCF3构成的HF类共沸物组成,CF3CClFCF3的摩尔分数为38.4%-47.9%。此外,还介绍了生产111233,3-七氟丙烷的工艺。其中一种方法使用了含HF与CF3CClFCF3的混合物,其特点是制得的CF3CClFCF3几乎为纯品(如前所述),再将CF3CClFCF3与氢气反应;另一种方法是使用上述的共沸物,并在HF存在下,将CF3CClFCF3与氢气反应。还介绍了一种生产六氟丙烷的工艺,该工艺的特点是制得几乎为纯品的CF3CClFCF3(如前所述),然后进行CF3CClFCF3的脱卤作用。

  • 标签: 2-氯-1 1 1 2 3 3 3-七氟丙烷 提纯 HF 氟化氢 共沸物 分离
  • 简介:英语写作是大学英语教学中的重要教学任务,学生英语写作能力的培养需要从事外语教学的教师认真研究写作教学规律、探索教学方法、重视资源的建设和利用。"1-2-3"教学模式是基于建构主义学习理论、人本主义的学习理论和教育技术理论所形成的包含一系列的教育、教学理念,教育、教学方法和教学组织形式的理论体系。本文探讨了该教学模式在开放教育英语写作课程教学中的应用。

  • 标签: “1-2-3”教学模式 英语写作 教学 应用
  • 简介:摘 要:在教育双减的大形式下,要求教师更多的从学生个性发展的角度来设计作业,优化作业。教师不应该再仅从完成自身教学或增长学生知识的角度布置作业,作业的内容和要求应因人而异,达到学会科学知识为生活所用的目的。

  • 标签: 双减 小学生 科学作业