简介：摘要:《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》，提出"信息术对教育发展具有革命性的影响"，并制定了"到2020年基本实现教育现代化，基本成学习型社会，进入人力资源强国"的战略目杯。信息技术融入教学之后，对教学方式、学习方法等产生了一系列的冲击。

简介：摘要：中职信息化教学是指将信息技术与职业教育相结合，借助现代化技术手段，提高中职教育的质量和效果。信息化教学通过引入计算机和网络设备，为学生提供更加灵活、便捷、多样化的学习方式，丰富了教学内容和形式，促进了学生的主动参与和积极学习。微课作为一种新兴的教学方式，在中职信息化教学中具有重要的意义。微课是一种短视频形式的教学资源，内容简洁明了，结构清晰，能够有效地激发学生的学习兴趣和主动性。通过微课，学生可以随时随地自主学习，根据自己的学习进度和兴趣进行学习，提高学习效果。

简介：摘要：翻转课堂也称颠倒课堂，通过对知识传授与内化教学结构的颠倒安排，改变传统教学，实现了教学模式的革新。作者通过构建本土化翻转课堂混合教学模型，利用“建筑施工组织”课程加以实践，证明翻转课堂能够提升学生学习效果，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，加速学生知识内化速度，在一定程度上为我国教学改革提供参考价值。

简介：摘要：在我国高等院校教育教学体系中，机械制造专业是极为重要的部分，与其他学科的内容相比，机械制造专业具有较强的可操作性以及实践性，对学生的要求相对较高。所以在实际的机械制造工艺过程实践教学过程中，应该加强对教学方法的优化，积极采用先进的教学理念，着力对教学质量和效果进行提高。但是，因为受到多方面因素的制约，使实践教学活动的开展还存在一些问题。基于此，对机械制造工艺过程的实践教学方法进行研究，以供参考。

简介：摘要：在国家大力倡导发展建筑工程的背景下，结合建筑构造复杂性、长期性、一次性、特点以及为适应建筑管理人才方面的需要，提出将成熟的BIM+VＲ技术应用到建筑构造虚拟仿真实验教学中。由于传统教学平台在实际应用中会受到平台运行数据量、在线用户量影响，导致平台吞吐量较低，为此本文提出基于BIM与VR技术的建筑教学平台设计。VR技术具有沉浸式的体验效果、交互式的趣味效果和打破时空的限制。将VR技术应用到建筑学课程教学中，能够增强学生的学习体验、提高学生的学习兴趣、提升学生的建筑设计能力。

简介：摘要：本文以四川天府新区某中小学教学楼为例，讨论采用BRB防屈曲约束支撑进行减震设计。采用PKPM减隔震模块与Sap2000分别进行了反应谱分析与多遇、设防以及罕遇地震作用下的时程分析。分析表明多遇地震作用下，主体结构与BRB均处于弹性状态，BRB仅提供刚度。设防地震作用下，结构层间位移角满足性能化设计目标要求，表明结构附设了BRB后，具有了良好的抗震耗能能力。罕遇地震作用下，结构层间位移角满足位移限值要求，X、Y地震作用下BRB均进入塑性滞回耗能，具有良好的耗能能力，对主体结构起到了良好的减震效果。

简介：摘要： 工程水文学应用广泛，其在水利工程、道路桥梁工程等都有重要作用。同时工程水文学具有抽象性较强、内容丰富等特点，因此在教学中必须强调实践性，以提升学生对水文知识的理解与应用能力。本文中，笔者将基于工程水文学教学现状对工程水文学课程改革与创新进行探究。

简介：摘要：在机械制图教学中将课程内容与思政元素进行有机融合，使知识传授与价值引领相结合，通过对课程特点的分析，运用有效地教学方法，提出了教学内容与思政教育元素映射及融入点，将社会主义核心价值观、工匠精神和吃苦耐劳教育等融入机械制图的教学之中，更好地发挥课程思政的重要作用。

简介：【摘要】: 本文提出了以实践为导向的机械工程控制基础教学改革,阐述了教学改革的必要性、思路,提出了一些新的的教学手段和方法。

简介：摘要：近些年以来，高校当中的“给排水科学与工程”这一专业在教学中越来越注重教学方法、教学方案、职业定位、课程体系等方面的创新与改革，尤其是在施工课程方面。因为掌握一定施工知识，将更有助于本专业学生毕业后的社会实践。为此，需要专业教师促进理论与实践在教学中的充分融合，促进专业教学有效性的进一步提升。为此，本文结合给排水科学与工程专业施工课程教学的必要性与新理念，提出了实践教学的有效策略，包括强化工程施工和专业理论间的交叉教学、推进验证性与探索性的实验教学活动、引进现代化教学与案例教学手段、构建水资源社会循环实践教学活动这几方面，希望能够借此为施工课程教学实践提供参考。

简介：摘要：本文旨在研究电工实训教学中的电气安全问题，并提出了一系列实践策略以提高实训过程中的电气安全性。通过对电气安全的理论基础、实训教学方法以及案例分析的探讨，本文强调了电气安全在电工实训中的关键性，并呼吁建立更加安全的实验室环境和培训体系。通过本研究可以更好地理解电气安全问题，并在电工实训教学中采取措施以确保学生和教师的安全。

简介：【摘要】随着社会技术的进步和教育改革的深入进行，“建筑工程测量”课程的教学方法也亟待改变。本文对“建筑工程测量”课程教学现状以及教学方法设计两个方面进行了深入探讨，提出了相应的改进建议，包括更新教学内容、引入先进技术、加强实践环节、提升教师素质等，以期提高“建筑工程测量”课程的教学质量和实用性。

简介：摘要：本文以某幼儿园教学楼为例，结合其使用情况与功能发挥，从结构、地基、承重、钢筋混凝土强度、倾斜变形等方面进行安全鉴定，根据鉴定结果，得出该幼儿园教学楼安全性等级为Csu级，需进行加固与裂缝处理措施，来确保教学楼的安全使用。

简介：摘要：在高校木工教学中，传统的木工桌存在诸多不足，如操作不便、安全性差以及信息传递不畅等问题，这些影响了教学效果和学生学习体验。因此，有必要对木工桌进行改良设计，提高其对新手操作的便捷友好和带课老师课堂可视化程度，从而更好地适应高校木工教学的需求。本研究的目的在于探究如何通过优化木工桌的结构和功能，提升教学效果和学生学习体验，以及如何实现操作过程的便捷性和信息传递的可视化管理。

简介：摘要：随着高校教学楼功能需求的日益复杂和多样化，为解决传统教学楼设计中交往空间不足的问题，本文对教学楼建筑中的交往空间设计进行研究，分析了与中庭空间结合的交往空间设计、与通道空间结合的交往空间设计，以及与底层架空结合的交往空间设计三种主要形式，以提升教学楼交往空间的使用效率和舒适度，旨在为未来高校教学楼的交往空间设计提供理论依据和实践指导。

简介：摘要

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简介：摘要：在现代教育体系中，教学楼不仅是传授知识的场所，更是学生学习和成长的重要环境。基于建筑力学的教学楼设计方案，旨在通过科学合理的结构布局和材料选择，确保建筑的安全性、功能性和舒适性。建筑力学作为研究建筑物在各种外力作用下的力学行为和稳定性的学科，对于教学楼的设计至关重要。通过深入分析建筑物的受力特点，可以优化结构设计，提高建筑的抗震性能和耐久性，同时兼顾节能减排和环境友好。一个基于建筑力学的教学楼设计方案，不仅能够满足教学活动的基本需求，还能够为学生提供一个安全、健康、高效的学习空间。

简介：摘要：随着我国现代化科技水平的不断提高，多媒体技术逐渐和各个领域进行了相互的融合以及渗透，尤其是多媒体教学手段得到了广泛性的利用，不仅有助于丰富当前的教学手段，还有助于提高整体的教学效率，因此在职工培训工作中，相关工作人员需要加强对多媒体教学的科学引进，并且结合职工培训的要求以及标准，提高培训工作的针对性是每个职工能够积极的参与到整体的培训活动中来完成知识内容的学习，不断的提高自身的职业素养，灵活的应对在工作中存在的问题。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展和教育模式的不断创新，基础力学实验教学面临着新的挑战和机遇。传统的实验教学模式以教师为主导，学生处于被动接受知识的状态，虽然在一定程度上能够帮助学生掌握实验技能，但却难以激发学生的自主学习兴趣，尤其在面对复杂的力学实验时，学生往往缺乏足够的理解和动手能力。为了克服传统教学模式的不足，近年来，许多高校开始探索混合教学模式在基础力学实验中的应用。混合教学模式通过将线上学习和线下实验结合，不仅能够丰富学生的学习内容和形式，还能够提高实验教学的效率和质量。本文将探讨基础力学实验混合教学模式的实施路径、实践经验和存在的问题，并分析其在实际教学中的优势和局限性。