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  • 简介:摘要随着建筑行业对BIM技术的认可和推广,BIM技术也被广泛应用于工程造价领域。为了适应这种大的局面,改善学生的就业机会,我们应该及时调整教学计划,并将BIM技术引入到我们平时的教学过程中BIM技术使用新的3D模型作为项目信息载体。它通过可视化实现了成本管理的实时和动态调整,可以更加高效,准确,快速地获取各类成本信息,提高工程造价管理水平和信息化水平。

  • 标签: BIM 工程造价 人才培养
  • 简介:摘要随着经济的不断发展和进步,金融在我们日常生活中起着越来越重要的作用,而数学的发展历程随着社会经济的发展和金融时代的到来有了新的时代意义。无论是在经济发展中还是在社会生活中,应用数学都是一种很好的数字分析总结工具,在生活中也无处不用数学。说到金融与应用数学之间的关系,我们可以用一句话来总结那就是,应用数学在金融领域的作用无法超越。基于应用数学越来越广泛的在金融领域的应用,应用数学与金融的关系也逐渐成为经济领域人们所研究的重要课题。本文主要研究了概率论、数理统计、运筹、博弈论等应用数学和金融之间的关系,并对如何让在金融中运用应用数学提出了一些建议。

  • 标签: 应用数学 金融学 关系 运用
  • 简介:摘要城市管理专业的开设,为城市建设管理工作输送了大量的高素质人才,如何提高城市管理专业的就业率,是高职院校需要重视的问题。本文主要从城市管理专业开发着手,论述了以就业为导向的城市管理专业开发方法和要点,希望可以为今后的城市管理专业的相关教学工作提供参考。

  • 标签: 高职院校 就业为导向 城市管理专业 课程开发
  • 简介:摘要翻转课堂是运用当前最先进的互联网为基础创建的具有个性化的教育教学模式,已受到了广大教育教学领域的高度关注。本文简述翻转课堂的概念,分析翻转课堂在应用型高校专业教学中的具体应用,提出应用型高校学生学习的方法与技巧,以供参考。

  • 标签: 翻转课堂,应用型高校,教学
  • 简介:摘要计算机科学自诞生以来就不断推动着人类社会的发展,如今如何将计算机科学与技术专业整合优化起来是目前我国高校培养人才的需要解决的一大问题。21世纪前我国的相关计算机专业学科还是很分散的,迈入21世纪之后我国就将计算机的应用和计算机软件两个专业合并整合起来成为计算机科学与技术专业,使其更加适应新世纪的教学理念以满足我国对人才的需求量。所以,对计算机学科与技术专业体系的优化整合对计算机的专业发展具有重要意义。本文将通过介绍目前我国对相关学科的培养目标和准则,提出该课程的设计原则,最后再研究该课程体系的优化和整合。

  • 标签: 计算机科学与技术 课程体系 整合优化
  • 简介:摘要从改革开放以来,我国的经济建设实现了突飞猛进的发展,人们的生活水平也实现了显著的提升,综合国力日益增强,然而,在人们一味追求经济增长的同时,也给环境带来了沉重的打击,引起一系列相关的问题,使得资源环境方面的问题在很大程度上严重制约了经济的可持续发展。为了从根本上有效促进我国经济又好又快的可持续发展,在1998年,国家针对这样的情况特地开设了资源环境与城乡规划管理专业,着重为国家培养出此类专业的实用性人才。本文着重分析和论述资源环境与城乡规划管理专业体系构建与优化,希望为相关从业者提供有益的借鉴和参考。

  • 标签: 资源环境 城乡规划管理 专业课程体系 构建与优化
  • 简介:摘要随着BIM技术的不断成熟,工程造价的专业必将迎来信息化的改革,将BIM技术引入课堂,利用BIM技术形成二维到多维的转换,解决工程造价专业教学过程中理论与实践脱节的问题,让学生在课堂有效互动,真正实现教学做一体。学生通过真实案例,使用BIM技术,完成虚拟建造,实现由学生到造价技术人员的转变。

  • 标签: 工程造价 BIM技术 定额 预算 教学设计
  • 简介:摘要招生难,就业难,学生不愿意进来,毕业了也不能很好的走上理想的岗位。目前,农村职业学校旅游专业形势严峻,困难重重。其主要原因办学没有特色,课堂教学模式传统,教学内容陈旧,与企业需求出现偏差;教师如何将信息技术与农村中职学校旅游专业教学整合,激发学生的学习能动性,发挥学生主体作用,提高学生的技能实操水平和职业素养。本文从信息技术对农村职业学校旅游专业教学的影响,分析了两者之间的现状及整合瓶颈,探讨了如何利用信息技术实现农村中职学校教学信息化的整合,提出如何改良意见及措施。

  • 标签: 农村中职学校 信息技术 课程整合 旅游专业
  • 简介:摘要高校应用型本科学院的定位和人才培养规格,决定在人才培养方案中实践教学的地位和作用。肩负着为所在地区的经济和社会发展培养合格建设人才的重任。学校发展日新月异。如何将这一办学定位有效落实到人才培养的每个具体环节中,在人才培养思路、人才培养模式、课程体系设置上如何体现“地方性”“应用性”和“复合型”更成为一个亟待解决的问题。因此,紧扣“地方性、应用性、综合性”这一办学定位,开展土木工程专业人才培养方案及系列课程的综合改革研究与实践,探索课程体系的整体优化方案,正确处理传授知识、培养能力、提高素质三者的关系,突出学生综合素质的提高和创新能力的培养,对提升地方院校的办学水平,加速土木工程教育的发展具有重要的现实意义。

  • 标签: 应用型本科 创新思维 教学体系
  • 简介:摘要随着相关基础设施、产业应用和理论体系的发展与完善,大数据已经不是少数科技客眼中的“新领域”,而是越来越被社会各界所了解。目前,大数据以爆炸式的发展速度迅速蔓延至各行各业。金融研究中,要求精细化分析数据并综合运用数据,大数据思维具有精密性,其在金融研究中的应用,在很大程度上推动了金融研究的发展。基于此,本文从大数据的内容和发展入手,分析了运用大数据思维在金融研究中的重要性,并对大数据思维在金融研究中的运用方式和实际运用进行了研究。

  • 标签: 大数据思维 金融学研究 运用
  • 简介:摘要课程教学内容与行业标准紧密街接,是实现产深度融合的重要基础,是高职教育培养适应行业需求的高素质技术应用型人才的根本保证本文从高职建筑工程技术专业教学内容街接行业标准的现状入手,对高职建筑工程技术专业教学内容街接行业标准中存在的问题进行了分析,提出了保证高职建筑工程技术专业教学内容街接行业标准的措施。

  • 标签: 建筑工程技术专业 课程内容与职业标准对接 研究
  • 简介:摘要经济建设的快速发展推动我国各行业发展迅速,随着科学技术的不断进步,近年来,我国建筑行业BIM技术备受关注,通过政府以及建筑行业部门的大力推广,这项技术也逐渐被本科院校的工程造价专业所引用,但BIM技术教学还处于起步阶段。那什么是BIM呢?简单地说,BIM是利用数字化的手段建立建筑三维模型,并将其应用于项目的策划、设计、建造、运营的全过程中,对节约成本、提高生产效率、提升工程质量、缩短工期等方面起到了非常大的作用。

  • 标签: BIM技术 工程造价专业课程体系 融入与研究
  • 简介:摘要随着时代的不断发展,科技的进步,计算机技术专业人才紧缺,特别是对于实用型人才的需求越来越大。本文探讨的是“校企融合”下计算机专业人才培养的课程改革,对教学理念、教学模式、教学方法进行改革研究,提高学生的专业性,以帮助学校培养适合企业需要的应用型人才,而不只是“纸上谈兵”的学生。这有利于提高学生综合能力,以及提高学生未来在社会上的竞争力。

  • 标签: 计算机专业,校企融合,实用性,课程改革
  • 简介:摘要从学校的特色与培养目标定位出发,结合我校电子信息科学与技术专业的自身特点,提出了适应新的就业形势的课程体系建设的整体设计方案。从近几年毕业生的就业去向分析,电子信息科学与技术专业体系改革,对于人才的培养起了积极作用。

  • 标签: 电子信息科学与技术 课程体系 改革与实践
  • 简介:摘要土力学是高职院校建筑工程技术专业一门重要的专业基础课。在土力学的教学中,要培养学生学习掌握土力学的基本概念和正确的思维方法,就必须强调土的特性。土的三个特性分别引起土的三大工程问题,分别是土的强度、土的变形及土的渗流。其核心问题是强度问题,根据高职人才培养目标要求,主要讲授土的强度和变形。

  • 标签: 土力学 高职院校 土木工程 专业课程 教学模式 改革
  • 简介:摘要我国的职业技术教育发展迅速,但存在不能适应社会需求的问题。解决这个问题的关键是以工作过程为导向、构建适应社会需求的的课程体系。本文在充分调研的基础上,阐述了高职精细化学品生产技术专业体系的构建思路和构建过程。

  • 标签: 精细化学品生产技术专业 课程体系 构建
  • 简介:摘要现如今,我国是智能化发展的新时期,随着中国制造2025和智能制造时代的到来,对从事电气自动化行业的需求越来越大。传统的电气自动化技术专业体系难以适应新时代的人才培养要求,为更好地培养出高素质高技能的人才,对现有高职电气自动化技术专业体系进行分析,查找关键点,并对新课程体系的构建进行探索。从课程体系设置以及与之配套的实训室建设等方面进行分析,从而使本专业的毕业生将来能够更好的适应智能制造的发展。

  • 标签: 电气自动化技术 课程体系 实训室建设 智能制造
  • 简介:摘要随着社会的发展,我国的计算机发展也有了很大的发展。计算机是当代的一个最大的时代特征,所以说计算机专业,对于一个国家的发展来说是非常重要的。随着经济和技术的不断发展,计算机技术对于我国各行各业的发展都有这非常大的带动和促进作用。但是,目前中职计算机专业的教学权面临着很大的问题,针对这些问题,必须要进行仔细的研究和分析,最后提出确切的解决措施来解决这些问题,最后提高和促进中职计算机专业的发展。

  • 标签: 中职计算机 专业课程 教学改革 实践与效果分析
  • 简介:摘要根据工程类专业人才培养理念的实际状况,环绕交通运输专业大类工程的实践内容,进一步对交通运输大类人才需求特点与人才培养核心进行研究,针对传统理念的交通运输专业人才培养方案及课程体系予以改革创新,充分考虑学生工程素质培养与个性发展,按照专业大类基础平台、专业方向组合平台和拓展平台组建新型课程体系,供人们参考。

  • 标签: 工程大类理念 交通运输工程专业 课程体系改革