简介：看到这篇文章的标题,若是要让我猜它写的是什么,我一定会别无选择地认为作者想针砭时弊,写一写社会的冷漠,揭露与批判大多数人人情里的事不关已与无动于衷。直到看完之后,我才知道自己大错特错了。

简介：根据美国语言学教授内奥米·巴伦（NaomiBaron）面向全球不同国家的最新调查,当前92%的大学生仍然更喜欢纸质图书,而不是通过笔记本电脑、手机等数字化终端阅读。这一研究的参与者包括来自日本、德国、斯洛文尼亚和美国的420名大学生。

简介：“家长给孩子最好的礼物就是帮孩子形成一个好的个性。”这是华东师范大学教授、著名教育学家陈桂生在天津师范大学举行的家庭教育学术研讨会上提出的观点。在今天结束的研讨会上，陈桂生指出，目前学龄前儿童的家长过多地重视孩子对知识的获取，却不尊重儿童独立个性的发展。

简介：1概念转变的现状前段时间参加了扬州市教育局组织的高三教学督导工作，听了几所学校高三生物老师的一轮复习课，其中有几位教师上的是“基因突变”一节，课上得都不错，只是对“基因突变多大多有害”这个知识点的处理，引起了笔者的关注。课堂上几位教师在总结基因突变的特点时，都不约而同地补充了“基因突变大多数有害”这个概念。当时笔者就感到很诧异，基因突变的“多害少利”这个概念早已发生了转变，包括人教版等版本的教材均已经删除了这个概念，高考试题也明确这一说法是错误的，取而代之的是“大量的基因突变是中性的，对生物既无利也无害”。

简介：社会主义民主是社会主义的一种政治制度,是无产阶级和广大劳动人民享有管理国家事务和社会事务的权力,是人民当家着作主、人民的统治。从这个意义上说,社会主义民主是真正的、为多数人享用的民主。可是,近几年来,资产阶级自由化鼓吹者却用各种方式美化资产阶级民主,丑化社会主义民主,制造了一种社会主义民主不如资本主义民主的舆论气氛。在这种错误的舆论导向下,他们极力宣扬什么“民主无东西之分”“民主无阶级之分”“民主无社会主义与资本主义之分”等谬论,企图通过否定民主的阶级性,进而否定社会主义民主和人民民主专政,以达到他们不可告人的政治目的。在取得平息反革命暴乱的决定性胜利的今天,把他们颠倒的理论是非再颠倒过来,消除这种资产阶级观点的影响,以寻求在民主问

简介：内容摘要 在资本多数决原则影响下形成的“一股独大”的畸形股权结构模式，使得公司逐渐成为大股东的“一言堂”，大股东利用持股优势在公司中常做出为自己谋私利、损害中小股东权益的行为。虽然中小股东在持股比例上远不如大股东，但是他们数量众多，构成市场根基，同样发挥着不可或缺的作用。而放任大股东损害中小股东的权益会使他们丧失投资积极性，不利于公司的长远利益和证券市场的平稳健康发展。因此，要抑制资本多数决原则的异化，从而维护中小股东的合法权益。

简介：其实,逆时针跑是1912年国际田联正式成立之时规定的,要求＂赛跑的方向,必须要以左手内侧为准＂,而这一规定也被列入田联规则一直沿用至今。那么逆时针跑究竟有什么科学依据呢？这与人的生理结构有关。首先,有说法认为,人的重心相对偏左,我们更加适应向左拐弯的运动方式,所以成绩会稍稍好于向右拐弯。还有说法认为,人的左右腿的功能有所区别,左腿支撑能力好,而右脚的运动跨幅更大。

简介：92．6％的中小学生上过网，但只有18．7％的老师和15．4％的家长赞成他们上网。老师和家长们不知道，在上网的孩子中，只有19％的人对网络感到较为迷恋。共青团西安市委、西安市少工委委托陕西阳虎青少年素质拓展公司在6月份对我市万余名中小学进行的问卷调查显示，在对网络的认识上，老师家长和孩子之间存在严重分歧。

简介：最大多数人利益是全面建设小康社会的根本价值标准,是唯物史现、社会主义本质的客观要求,也是社会主义优越性的最大体现.因此,满足最大多数人的利益需要是效率与公平的共同目的,最大多数人利益是"效率优先、兼顾公平"最终的道德价值目标.

简介：摘要本文采用B/S模式结构作为系统开发的体系结构，利用ASP.NET技术进行系统开发，通过在三层模式结构中使用抽象工厂设计模式，设计并实现了一个可以支持多种数据库无缝移植的通用考试系统。

简介：<正>针对近年来全国中小学教材屡屡陷入"造假"、"劣质"等舆论指责漩涡,日前,教育部新闻发言人续梅在例行发布会上表示,对现行教材单篇文章、单个内容的评价应该放到整套教材体系中评价才会更科学、更全面。教育部对全�

简介：12308热线，是外交部为中国公民提供24小时领事保护与服务的领事保护热线。然而，对此热线，大多数受访留学生均表示不了解。那么，12308热线到底有没有发挥其应有的作用呢？

简介：WASC对一个学校的评估是一个不断重复的过程,除特殊情况外,一般每六年一个周期。一个周期内往往会分成这么几个步骤。不以升学率为衡量指标关注“普通”学生需要根据WASC的要求,被认证学校必须组织全校所有教职员工,在学校的WASC协调员的领导下,在WASC规定的几个方面进行自我评估。协调员往往是自荐加上挑选任命而定。除非对学校有十分的热爱,对教育事业有十分的热诚,对学生有十分的热情,有比较可靠的教学经验,有领导、组织、总结和写作能力,有良好的人际关系和受人尊重的号召力,一般很少会有人愿意自告奋勇地担任这项工作。

简介：很多会飞的鸟的骨头是空心的，可以减轻身体比重，增加浮力，这是它们对飞行生活的一种适应。而生活在南极的企鹅，没有飞行的需要，为了捕食填饱肚子，反而要学会游泳。于是为了游得更好，企鹅的翅膀变小了，身体变重了，骨头也是实心的。它们身体的重量增加，这样更容易游泳或潜水。

简介：在良好的班级生态中，每个学生都应有自己的生长空间。一位智慧的班主任，应该且能够挖掘出每个学生的成长潜能。但事实上，每个班级里却总有一个被遗忘的群体——中等生。在那些把过多的心思放在优等生和后进生身上的班主任眼里，中等生最让人放心因而得到的关爱最少，他们也因此有了这些“名字”：“灰色群体”“边缘生”“沉默的大多数”等等。本期我们关注中等生的教育问题，希望能为广大班主任引领中等生走出现实困境、优化中等生的成长生态提供有益的启示。