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  • 简介:(本工参考近年高考试卷的难度,结合新课程要求,设立了三个星宫,星级越高,其中的题目难度越大,顺利通关后,你就能成为相应的星级”工人”.还等什么昵?快来一展身手吧!)

  • 标签: 三角函数 高考试卷 课程要求 题目难度 星级
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  • 简介:摘要:本文旨在探讨民办高校工艺美术与景观设计类实验工融合发展的理论与实践。首先,分析了融合发展理念及其在教育中的重要性,探讨了跨学科教育与实践的意义。随后,通过实际案例和模式,探讨了实验工工艺美术与景观设计教育中的应用,包括教师团队建设、课程设计以及学生参与与项目分析。进一步评估了实验工融合发展对教育教学效果、学生能力提升以及社会影响与行业认可度的影响。最后,针对学科融合中的挑战与问题,提出了相应的应对策略和政策支持建议,为民办高校工艺美术与景观设计类实验工的未来发展提供参考和启示。

  • 标签: 民办高校 工艺美术 景观设计 实验工坊 融合发展
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  • 简介:【摘要】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“应该让幼儿了解我国的风俗和文化,感受祖国文化的丰富与优秀”。在幼儿园中开展中医药主题活动,并以区域活动作为重要实施方式,让孩子得以在自由、自主、自选的实践操作中感受中医药文化的丰富底蕴,从而萌发对祖国、家乡热爱之情,这对于幼儿教育来说是具有很大的价值和意义的。

  • 标签: 中医文化  区域活动  材料投放
  • 简介:“玩皮·智造”工(简称“玩皮工”)于2017年成立于深圳市宝安区官田学校,是在国家课程和区域课程的基础上研发的特色校本课程,以手工皮艺为主,结合扎染、蜡染、丝网版画、篆刻、水墨画、禅绕画等多种艺术形式展开的教学实践,旨在引导学生关注生活,启发创意,通过传统工艺的形式创造出实际运用于生活的应用型美术作品。

  • 标签: 课例分析 深圳市宝安区 校本课程 国家课程 丝网版画 教学实践
  • 简介:本工参考近年高考试卷的难度,结合新课程要求,设立了三个星宫,星级越高,其中的题目难度越大,顺利通关后,你就能成为相应的星级“工人”,还等什么呢?快来一展身手吧!)

  • 标签: 平面向量 导数 高考试卷 课程要求 题目难度 星级
  • 简介:摘要:幼儿阶段的孩子活泼好动、好奇心较强,喜欢各种新鲜事物,是思维发展的重要时期,现如今素质教育的不断推进,使得我国教育在不断的进行改革,在幼儿的教育当中要满足幼儿各种层次需求,培养幼儿的积极动手以及思维发展能力。而在幼儿教育过程当中对幼儿开展探究性木工游戏能够有效提升幼儿的学习兴趣,开发幼儿的思维能力,使幼儿开动大脑、动手实践,以此促进幼儿的全方面发展。基于此,本文主要分析了幼儿园木工区存在的意义以对幼儿园木工区的创设给予相应指导策略,以供读者参考。

  • 标签: 幼儿园 木工坊区 意义 影响因素 指导策略
  • 简介:摘要:幼儿阶段的孩子活泼好动、好奇心较强,喜欢各种新鲜事物,是思维发展的重要时期,现如今素质教育的不断推进,使得我国教育在不断的进行改革,在幼儿的教育当中要满足幼儿各种层次需求,培养幼儿的积极动手以及思维发展能力。而在幼儿教育过程当中对幼儿开展探究性木工游戏能够有效提升幼儿的学习兴趣,开发幼儿的思维能力,使幼儿开动大脑、动手实践,以此促进幼儿的全方面发展。基于此,本文主要分析了幼儿园木工区存在的意义以对幼儿园木工区的创设给予相应指导策略,以供读者参考。

  • 标签: 幼儿园 木工坊区 意义 影响因素 指导策略
  • 简介:摘要:罗会议是我们党革命史上的一次重要会议,会议的召开对于新民主主义革命道路的确立起到了重要的推进作用。因此,正确认识罗会议的精神特质、形成过程以及传承价值尤为重要。

  • 标签: 罗坊会议 精神特质 价值
  • 简介:【中考预测】2013年11月23日.国防部宣布划设东海防空识别区。划设东海防空识别区是维护领土领空主权和安全的正当合法之举.是基于国防需要而划设的预警区域.有利于保护我国家领土主权和海洋权益.有利于维护东海安全稳定.不仅可以提高我国防空预警能力.而且能够避免与外国航空器发生军事误判。划设东海防空识别区热点可能在2014年以选择题或材料题的形式考查国家安全方面的知识。

  • 标签: 东海 识别 中国 预警能力 安全稳定 领土主权
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  • 简介:摘要:在快节奏文化主导人们生活的今天,人们的视野不知不觉被大量繁复的信息包裹,但这种改变并没有使人们思维变得盲目从众,反而是更加理性的对待自己的期望与需求。得益于科技进步物质文明得以极度丰富,消费者不再将物美价廉作为消费第一准则,生态环保、时尚个性、移动交互等方面的需求成为影响商品消费的重要趋势。产品的包装设计如何去考虑消费者的需求与期望,从而让他们面对众多的商品时总倾于一种品牌的的商品。

  • 标签: 简约设计 包装设计 白酒 创新
  • 简介:摘 要:自主游戏 是学前教育的重要组成部分 ,教师 是幼儿自主游戏的 工作的组织者与参与者。目前 ,我国越来越注重学前教育的发展 ,在学前教育中对幼儿自主游戏的 内容越来越关注。因此 ,现阶段大部分学前教育从人类身体活动的基本内容出发 ,对幼儿自主游戏 内容重新设计 ,根据幼儿身心发展特征制定合理的自主游戏 内容 ,促进幼儿身心健康发展。就幼儿自主游戏中“体锻工”的开展,本文作了浅谈。

  • 标签: “体锻工坊” 自主游戏 运动
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